尘埃雨 9500字
文章摘要：高三作文9500字:怎么写好尘埃雨9500字作文？数学老师穿着一身休闲服，慢步走上讲台。不对呀。数学老师怎么会有如此大的魔力，在瞬间能让全班都安静下来。珊用手臂推了推我，眼神交流。我用余光扫视窗外，班主任神秘路过。难怪了……“咳……嗯。”数学老师连一个主语谓语宾语都没有，就把大家的注意力转移到他身上。以下是朱玉辰写的《尘埃雨》范文；
好尘埃雨作文9500字概况
- 作者：朱玉辰
- 班级：高中高三
- 字数：9500字作文
- 体裁：
- 段落：分127段叙写
- 更新：2022年03月02日 18时22分
数学老师穿着一身休闲服，慢步走上讲台。
不对呀？！
珊用手臂推了推我，眼神交流。
我用余光扫视窗外，班主任神秘路过。
难怪了……
“咳……嗯！”数学老师连一个主语谓语宾语都没有，就把大家的注意力转移到他身上。不过，除了磊以外。
磊坐在倒数第三排的位置，低着头傻笑着不知道在写着什么无聊的东西。真担心他的口水会滴到桌子上。
“先让大家玩个小游戏！”老师微笑地说道，那笑容里略带一丝诡异。“大家听好了！”
数学老师上课前一般都会讲几分钟与课程教学内容无关或略带关系的东西。比如，前一天的热门新闻；刚看的笑话；或者数字小游戏之类的。因此，大家便不觉得有什么奇怪，个个都抱着饶有兴趣的心态听听老师今天有要耍什么花招。
“数学游戏等于变相诈骗！(*^__^*) 嘻嘻……”磊小声地自语，又埋头继续忙他的事了。
说起来，磊可以说是一个天才。上课基本不听的他，除了讲话开小差，就说看无聊的书或写写那些一般人看不懂的文字。但对于每一位老师的提问，都能应对自如。除非被问道“请你站起来重复一下刚才我说的话。”
“好！”老师环视教师内的56名学生，“大家随便想一个除了数字4以外的整数，不必告诉我，自己记住就行。”
“然后用这个数减去5。”
“用现在的数乘以比他小2的数。”
我向后排望了望，涛挺直了身子骨，叉开双腿摆好架势。其他人也纷纷用手中的笔在纸上记着。
“用刚才得到的数减去39，再加上你开始想的那个数的9倍。”
“好了么？再用比开始想的那个数小4的数去除你刚才得到的树。”
尽管老师说得很慢，但我一时还反应不过来。有点乱。
怎么听怎么象绕口令。
“都算好了没有，同学们？”老师提高了声音，“字后，用刚才得到的商减去你开始想的那个数。”
老师走下讲台，沿的班级绕了一圈，回到了黑板前，大家差不多都算好了。
“你们的答案我都知道！”于是，老师转过身，在黑板上由上至下划了一条10厘米长的线段，“是，‘1’对不对？”
话音刚落，全班便沸腾起来，同桌珊很兴奋地对我说：“真的耶！”
后排有几个同学却叫道：“不是‘1’啊，老师！”数学老师无奈地笑了笑：“结果不为‘1’的同学，你们的计算能力有待提高啊！”
我也算错了，因为我把“去除”的意思理解反了。A去除B，应是B/A，我却算成A/B，难怪……除不断。
后排的涛还在狂算中，涛里数学科代表，他的数学天赋连老师都刮目相看，怎么今天……
一会儿，他才长嘘一口气：“的确是！”
老师似乎也注意到座在最后一排的他，便问道：“涛，你想的是什么数，怎么算这么久？”
涛放下笔，冷冷地说道：“10000！”
“果然有霸气！”我暗想。
接下来的时间，属于在场的每一位热爱数学的人，of course,I’m not!
放学的时候，我和涛一起沿走廊往外走。磊因为要去外婆家吃饭，便先走一步。
十一已经在一楼的楼梯口和几个女生说着什么。
“涛，我们被跟踪了？”我觉得身后有人。
“怎么，天天坐你后面的那位都不认识了？怕被她追啊？”涛不怀好意地说。
我放慢脚步，她轻声跟了上来：“你们两个，下周五有个比赛，不知你们有没有兴趣参加呢？我刚才擦黑板时突然想起来，准备下午通知班里。”静满怀期望地看着我们。
“如果是数学竞赛，我肯定不去；英语可以考虑；作文比赛一定去！”我看着涛，对静说。
“是校园歌手大赛，怎么样？”静说着，从书包里拿出一张介绍单，“看一下吧。”
我接过纸，上面赫然写着：为了促进学生课余文化生活，为了提高学生音乐素养……
好假……
涛拍了拍我的肩膀，用兼有设问和疑问的语气对我说：“你刚才说数学竞赛？”
“肯定不去！”
“英语竞赛？”
“可以考虑！”
“作文竞赛？”
“一定去！”
“那歌手大赛呢？”
“绝对去！”
“好，我和你一起报一个节目吧！”涛马上和我达成共识。
静很高兴我们这么快就答应参加了：“那我先走了，下午我把名单报上去。”
“好，拜！”
“你呀，总让人家久等！忘了昨天下午答应过我什么？”十一不知什么时候站在我面前。
“呵，小魔女来啦！你们兄妹慢聊。”涛径直向自行车场走去。
我向涛作了个手势，意思就是“慢走”。象我们这样的死党，有时还真的可以做到‘此时无声胜有声’呢！
“对了数学老师穿着一身休闲服，慢步走上讲台。不对呀？！
数学老师怎么会有如此大的魔力，在瞬间能让全班都安静下来？
珊用手臂推了推我，眼神交流。
我用余光扫视窗外，班主任神秘路过。
难怪了……
“咳……嗯！”数学老师连一个主语谓语宾语都没有，就把大家的注意力转移到他身上。不过，除了磊以外。
磊坐在倒数第三排的位置，低着头傻笑着不知道在写着什么无聊的东西。真担心他的口水会滴到桌子上。
“先让大家玩个小游戏！”老师微笑地说道，那笑容里略带一丝诡异。“大家听好了！”
数学老师上课前一般都会讲几分钟与课程教学内容无关或略带关系的东西。比如，前一天的热门新闻；刚看的笑话；或者数字小游戏之类的。因此，大家便不觉得有什么奇怪，个个都抱着饶有兴趣的心态听听老师今天有要耍什么花招。
“数学游戏等于变相诈骗！(*^__^*) 嘻嘻……”磊小声地自语，又埋头继续忙他的事了。
说起来，磊可以说是一个天才。上课基本不听的他，除了讲话开小差，就说看无聊的书或写写那些一般人看不懂的文字。但对于每一位老师的提问，都能应对自如。除非被问道“请你站起来重复一下刚才我说的话。”
“好！”老师环视教师内的56名学生，“大家随便想一个除了数字4以外的整数，不必告诉我，自己记住就行。”
“然后用这个数减去5。”
“用现在的数乘以比他小2的数。”
我向后排望了望，涛挺直了身子骨，叉开双腿摆好架势。其他人也纷纷用手中的笔在纸上记着。
“用刚才得到的数减去39，再加上你开始想的那个数的9倍。”
“好了么？再用比开始想的那个数小4的数去除你刚才得到的树。”
尽管老师说得很慢，但我一时还反应不过来。有点乱。
怎么听怎么象绕口令。
“都算好了没有，同学们？”老师提高了声音，“字后，用刚才得到的商减去你开始想的那个数。”
老师走下讲台，沿的班级绕了一圈，回到了黑板前，大家差不多都算好了。
“你们的答案我都知道！”于是，老师转过身，在黑板上由上至下划了一条10厘米长的线段，“是，‘1’对不对？”
话音刚落，全班便沸腾起来，同桌珊很兴奋地对我说：“真的耶！”
后排有几个同学却叫道：“不是‘1’啊，老师！”数学老师无奈地笑了笑：“结果不为‘1’的同学，你们的计算能力有待提高啊！”
我也算错了，因为我把“去除”的意思理解反了。A去除B，应是B/A，我却算成A/B，难怪……除不断。
后排的涛还在狂算中，涛里数学科代表，他的数学天赋连老师都刮目相看，怎么今天……
一会儿，他才长嘘一口气：“的确是！”
老师似乎也注意到座在最后一排的他，便问道：“涛，你想的是什么数，怎么算这么久？”
涛放下笔，冷冷地说道：“10000！”
“果然有霸气！”我暗想。
接下来的时间，属于在场的每一位热爱数学的人，of course,I’m not!
放学的时候，我和涛一起沿走廊往外走。磊因为要去外婆家吃饭，便先走一步。
十一已经在一楼的楼梯口和几个女生说着什么。
“涛，我们被跟踪了？”我觉得身后有人。
“怎么，天天坐你后面的那位都不认识了？怕被她追啊？”涛不怀好意地说。
我放慢脚步，她轻声跟了上来：“你们两个，下周五有个比赛，不知你们有没有兴趣参加呢？我刚才擦黑板时突然想起来，准备下午通知班里。”静满怀期望地看着我们。
“如果是数学竞赛，我肯定不去；英语可以考虑；作文比赛一定去！”我看着涛，对静说。
“是校园歌手大赛，怎么样？”静说着，从书包里拿出一张介绍单，“看一下吧。”
我接过纸，上面赫然写着：为了促进学生课余文化生活，为了提高学生音乐素养……
好假……
涛拍了拍我的肩膀，用兼有设问和疑问的语气对我说：“你刚才说数学竞赛？”
“肯定不去！”
“英语竞赛？”
“可以考虑！”
“作文竞赛？”
“一定去！”
“那歌手大赛呢？”
“绝对去！”
“好，我和你一起报一个节目吧！”涛马上和我达成共识。
静很高兴我们这么快就答应参加了：“那我先走了，下午我把名单报上去。”
“好，拜！”
“你呀，总让人家久等！忘了昨天下午答应过我什么？”十一不知什么时候站在我面前。
“呵，小魔女来啦！你们兄妹慢聊。”涛径直向自行车场走去。
我向涛作了个手势，意思就是“慢走”。象我们这样的死党，有时还真的可以做到‘此时无声胜有声’呢！
“对了数学老师穿着一身休闲服，慢步走上讲台。不对呀？！
数学老师怎么会有如此大的魔力，在瞬间能让全班都安静下来？
珊用手臂推了推我，眼神交流。
我用余光扫视窗外，班主任神秘路过。
难怪了……
“咳……嗯！”数学老师连一个主语谓语宾语都没有，就把大家的注意力转移到他身上。不过，除了磊以外。
磊坐在倒数第三排的位置，低着头傻笑着不知道在写着什么无聊的东西。真担心他的口水会滴到桌子上。
“先让大家玩个小游戏！”老师微笑地说道，那笑容里略带一丝诡异。“大家听好了！”
数学老师上课前一般都会讲几分钟与课程教学内容无关或略带关系的东西。比如，前一天的热门新闻；刚看的笑话；或者数字小游戏之类的。因此，大家便不觉得有什么奇怪，个个都抱着饶有兴趣的心态听听老师今天有要耍什么花招。
“数学游戏等于变相诈骗！(*^__^*) 嘻嘻……”磊小声地自语，又埋头继续忙他的事了。
说起来，磊可以说是一个天才。上课基本不听的他，除了讲话开小差，就说看无聊的书或写写那些一般人看不懂的文字。但对于每一位老师的提问，都能应对自如。除非被问道“请你站起来重复一下刚才我说的话。”
“好！”老师环视教师内的56名学生，“大家随便想一个除了数字4以外的整数，不必告诉我，自己记住就行。”
“然后用这个数减去5。”
“用现在的数乘以比他小2的数。”
我向后排望了望，涛挺直了身子骨，叉开双腿摆好架势。其他人也纷纷用手中的笔在纸上记着。
“用刚才得到的数减去39，再加上你开始想的那个数的9倍。”
“好了么？再用比开始想的那个数小4的数去除你刚才得到的树。”
尽管老师说得很慢，但我一时还反应不过来。有点乱。
怎么听怎么象绕口令。
“都算好了没有，同学们？”老师提高了声音，“字后，用刚才得到的商减去你开始想的那个数。”
老师走下讲台，沿的班级绕了一圈，回到了黑板前，大家差不多都算好了。
“你们的答案我都知道！”于是，老师转过身，在黑板上由上至下划了一条10厘米长的线段，“是，‘1’对不对？”
话音刚落，全班便沸腾起来，同桌珊很兴奋地对我说：“真的耶！”
后排有几个同学却叫道：“不是‘1’啊，老师！”数学老师无奈地笑了笑：“结果不为‘1’的同学，你们的计算能力有待提高啊！”
我也算错了，因为我把“去除”的意思理解反了。A去除B，应是B/A，我却算成A/B，难怪……除不断。
后排的涛还在狂算中，涛里数学科代表，他的数学天赋连老师都刮目相看，怎么今天……
一会儿，他才长嘘一口气：“的确是！”
老师似乎也注意到座在最后一排的他，便问道：“涛，你想的是什么数，怎么算这么久？”
涛放下笔，冷冷地说道：“10000！”
“果然有霸气！”我暗想。
接下来的时间，属于在场的每一位热爱数学的人，of course,I’m not!
放学的时候，我和涛一起沿走廊往外走。磊因为要去外婆家吃饭，便先走一步。
十一已经在一楼的楼梯口和几个女生说着什么。
“涛，我们被跟踪了？”我觉得身后有人。
“怎么，天天坐你后面的那位都不认识了？怕被她追啊？”涛不怀好意地说。
我放慢脚步，她轻声跟了上来：“你们两个，下周五有个比赛，不知你们有没有兴趣参加呢？我刚才擦黑板时突然想起来，准备下午通知班里。”静满怀期望地看着我们。
“如果是数学竞赛，我肯定不去；英语可以考虑；作文比赛一定去！”我看着涛，对静说。
“是校园歌手大赛，怎么样？”静说着，从书包里拿出一张介绍单，“看一下吧。”
我接过纸，上面赫然写着：为了促进学生课余文化生活，为了提高学生音乐素养……
好假……
涛拍了拍我的肩膀，用兼有设问和疑问的语气对我说：“你刚才说数学竞赛？”
“肯定不去！”
“英语竞赛？”
“可以考虑！”
“作文竞赛？”
“一定去！”
“那歌手大赛呢？”
“绝对去！”
“好，我和你一起报一个节目吧！”涛马上和我达成共识。
静很高兴我们这么快就答应参加了：“那我先走了，下午我把名单报上去。”
“好，拜！”
“你呀，总让人家久等！忘了昨天下午答应过我什么？”十一不知什么时候站在我面前。
“呵，小魔女来啦！你们兄妹慢聊。”涛径直向自行车场走去。
我向涛作了个手势，意思就是“慢走”。象我们这样的死党，有时还真的可以做到‘此时无声胜有声’呢！
“对了数学老师穿着一身休闲服，慢步走上讲台。不对呀？！
数学老师怎么会有如此大的魔力，在瞬间能让全班都安静下来？
珊用手臂推了推我，眼神交流。
我用余光扫视窗外，班主任神秘路过。
难怪了……
“咳……嗯！”数学老师连一个主语谓语宾语都没有，就把大家的注意力转移到他身上。不过，除了磊以外。
磊坐在倒数第三排的位置，低着头傻笑着不知道在写着什么无聊的东西。真担心他的口水会滴到桌子上。
“先让大家玩个小游戏！”老师微笑地说道，那笑容里略带一丝诡异。“大家听好了！”
数学老师上课前一般都会讲几分钟与课程教学内容无关或略带关系的东西。比如，前一天的热门新闻；刚看的笑话；或者数字小游戏之类的。因此，大家便不觉得有什么奇怪，个个都抱着饶有兴趣的心态听听老师今天有要耍什么花招。
“数学游戏等于变相诈骗！(*^__^*) 嘻嘻……”磊小声地自语，又埋头继续忙他的事了。
说起来，磊可以说是一个天才。上课基本不听的他，除了讲话开小差，就说看无聊的书或写写那些一般人看不懂的文字。但对于每一位老师的提问，都能应对自如。除非被问道“请你站起来重复一下刚才我说的话。”
“好！”老师环视教师内的56名学生，“大家随便想一个除了数字4以外的整数，不必告诉我，自己记住就行。”
“然后用这个数减去5。”
“用现在的数乘以比他小2的数。”
我向后排望了望，涛挺直了身子骨，叉开双腿摆好架势。其他人也纷纷用手中的笔在纸上记着。
“用刚才得到的数减去39，再加上你开始想的那个数的9倍。”
“好了么？再用比开始想的那个数小4的数去除你刚才得到的树。”
尽管老师说得很慢，但我一时还反应不过来。有点乱。
怎么听怎么象绕口令。
“都算好了没有，同学们？”老师提高了声音，“字后，用刚才得到的商减去你开始想的那个数。”
老师走下讲台，沿的班级绕了一圈，回到了黑板前，大家差不多都算好了。
“你们的答案我都知道！”于是，老师转过身，在黑板上由上至下划了一条10厘米长的线段，“是，‘1’对不对？”
话音刚落，全班便沸腾起来，同桌珊很兴奋地对我说：“真的耶！”
后排有几个同学却叫道：“不是‘1’啊，老师！”数学老师无奈地笑了笑：“结果不为‘1’的同学，你们的计算能力有待提高啊！”
我也算错了，因为我把“去除”的意思理解反了。A去除B，应是B/A，我却算成A/B，难怪……除不断。
后排的涛还在狂算中，涛里数学科代表，他的数学天赋连老师都刮目相看，怎么今天……
一会儿，他才长嘘一口气：“的确是！”
老师似乎也注意到座在最后一排的他，便问道：“涛，你想的是什么数，怎么算这么久？”
涛放下笔，冷冷地说道：“10000！”
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接下来的时间，属于在场的每一位热爱数学的人，of course,I’m not!
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十一已经在一楼的楼梯口和几个女生说着什么。
“涛，我们被跟踪了？”我觉得身后有人。
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我放慢脚步，她轻声跟了上来：“你们两个，下周五有个比赛，不知你们有没有兴趣参加呢？我刚才擦黑板时突然想起来，准备下午通知班里。”静满怀期望地看着我们。
“如果是数学竞赛，我肯定不去；英语可以考虑；作文比赛一定去！”我看着涛，对静说。
“是校园歌手大赛，怎么样？”静说着，从书包里拿出一张介绍单，“看一下吧。”
我接过纸，上面赫然写着：为了促进学生课余文化生活，为了提高学生音乐素养……
好假……
涛拍了拍我的肩膀，用兼有设问和疑问的语气对我说：“你刚才说数学竞赛？”
“肯定不去！”
“英语竞赛？”
“可以考虑！”
“作文竞赛？”
“一定去！”
“那歌手大赛呢？”
“绝对去！”
“好，我和你一起报一个节目吧！”涛马上和我达成共识。
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“好，拜！”
“你呀，总让人家久等！忘了昨天下午答应过我什么？”十一不知什么时候站在我面前。
“呵，小魔女来啦！你们兄妹慢聊。”涛径直向自行车场走去。
我向涛作了个手势，意思就是“慢走”。象我们这样的死党，有时还真的可以做到‘此时无声胜有声’呢！
“对了数学老师穿着一身休闲服，慢步走上讲台。不对呀？！
数学老师怎么会有如此大的魔力，在瞬间能让全班都安静下来？
珊用手臂推了推我，眼神交流。
我用余光扫视窗外，班主任神秘路过。
难怪了……
“咳……嗯！”数学老师连一个主语谓语宾语都没有，就把大家的注意力转移到他身上。不过，除了磊以外。
磊坐在倒数第三排的位置，低着头傻笑着不知道在写着什么无聊的东西。真担心他的口水会滴到桌子上。
“先让大家玩个小游戏！”老师微笑地说道，那笑容里略带一丝诡异。“大家听好了！”
数学老师上课前一般都会讲几分钟与课程教学内容无关或略带关系的东西。比如，前一天的热门新闻；刚看的笑话；或者数字小游戏之类的。因此，大家便不觉得有什么奇怪，个个都抱着饶有兴趣的心态听听老师今天有要耍什么花招。
“数学游戏等于变相诈骗！(*^__^*) 嘻嘻……”磊小声地自语，又埋头继续忙他的事了。
说起来，磊可以说是一个天才。上课基本不听的他，除了讲话开小差，就说看无聊的书或写写那些一般人看不懂的文字。但对于每一位老师的提问，都能应对自如。除非被问道“请你站起来重复一下刚才我说的话。”
“好！”老师环视教师内的56名学生，“大家随便想一个除了数字4以外的整数，不必告诉我，自己记住就行。”
“然后用这个数减去5。”
“用现在的数乘以比他小2的数。”
我向后排望了望，涛挺直了身子骨，叉开双腿摆好架势。其他人也纷纷用手中的笔在纸上记着。
“用刚才得到的数减去39，再加上你开始想的那个数的9倍。”
“好了么？再用比开始想的那个数小4的数去除你刚才得到的树。”
尽管老师说得很慢，但我一时还反应不过来。有点乱。
怎么听怎么象绕口令。
“都算好了没有，同学们？”老师提高了声音，“字后，用刚才得到的商减去你开始想的那个数。”
老师走下讲台，沿的班级绕了一圈，回到了黑板前，大家差不多都算好了。
“你们的答案我都知道！”于是，老师转过身，在黑板上由上至下划了一条10厘米长的线段，“是，‘1’对不对？”
话音刚落，全班便沸腾起来，同桌珊很兴奋地对我说：“真的耶！”
后排有几个同学却叫道：“不是‘1’啊，老师！”数学老师无奈地笑了笑：“结果不为‘1’的同学，你们的计算能力有待提高啊！”
我也算错了，因为我把“去除”的意思理解反了。A去除B，应是B/A，我却算成A/B，难怪……除不断。
后排的涛还在狂算中，涛里数学科代表，他的数学天赋连老师都刮目相看，怎么今天……
一会儿，他才长嘘一口气：“的确是！”
老师似乎也注意到座在最后一排的他，便问道：“涛，你想的是什么数，怎么算这么久？”
涛放下笔，冷冷地说道：“10000！”
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接下来的时间，属于在场的每一位热爱数学的人，of course,I’m not!
放学的时候，我和涛一起沿走廊往外走。磊因为要去外婆家吃饭，便先走一步。
十一已经在一楼的楼梯口和几个女生说着什么。
“涛，我们被跟踪了？”我觉得身后有人。
“怎么，天天坐你后面的那位都不认识了？怕被她追啊？”涛不怀好意地说。
我放慢脚步，她轻声跟了上来：“你们两个，下周五有个比赛，不知你们有没有兴趣参加呢？我刚才擦黑板时突然想起来，准备下午通知班里。”静满怀期望地看着我们。
“如果是数学竞赛，我肯定不去；英语可以考虑；作文比赛一定去！”我看着涛，对静说。
“是校园歌手大赛，怎么样？”静说着，从书包里拿出一张介绍单，“看一下吧。”
我接过纸，上面赫然写着：为了促进学生课余文化生活，为了提高学生音乐素养……
好假……
涛拍了拍我的肩膀，用兼有设问和疑问的语气对我说：“你刚才说数学竞赛？”
“肯定不去！”
“英语竞赛？”
“可以考虑！”
“作文竞赛？”
“一定去！”
“那歌手大赛呢？”
“绝对去！”
“好，我和你一起报一个节目吧！”涛马上和我达成共识。
静很高兴我们这么快就答应参加了：“那我先走了，下午我把名单报上去。”
“好，拜！”
“你呀，总让人家久等！忘了昨天下午答应过我什么？”十一不知什么时候站在我面前。
“呵，小魔女来啦！你们兄妹慢聊。”涛径直向自行车场走去。
我向涛作了个手势，意思就是“慢走”。象我们这样的死党，有时还真的可以做到‘此时无声胜有声’呢！
“对了数学老师穿着一身休闲服，慢步走上讲台。不对呀？！
数学老师怎么会有如此大的魔力，在瞬间能让全班都安静下来？
珊用手臂推了推我，眼神交流。
我用余光扫视窗外，班主任神秘路过。
难怪了……
“咳……嗯！”数学老师连一个主语谓语宾语都没有，就把大家的注意力转移到他身上。不过，除了磊以外。
磊坐在倒数第三排的位置，低着头傻笑着不知道在写着什么无聊的东西。真担心他的口水会滴到桌子上。
“先让大家玩个小游戏！”老师微笑地说道，那笑容里略带一丝诡异。“大家听好了！”
数学老师上课前一般都会讲几分钟与课程教学内容无关或略带关系的东西。比如，前一天的热门新闻；刚看的笑话；或者数字小游戏之类的。因此，大家便不觉得有什么奇怪，个个都抱着饶有兴趣的心态听听老师今天有要耍什么花招。
“数学游戏等于变相诈骗！(*^__^*) 嘻嘻……”磊小声地自语，又埋头继续忙他的事了。
说起来，磊可以说是一个天才。上课基本不听的他，除了讲话开小差，就说看无聊的书或写写那些一般人看不懂的文字。但对于每一位老师的提问，都能应对自如。除非被问道“请你站起来重复一下刚才我说的话。”
“好！”老师环视教师内的56名学生，“大家随便想一个除了数字4以外的整数，不必告诉我，自己记住就行。”
“然后用这个数减去5。”
“用现在的数乘以比他小2的数。”
我向后排望了望，涛挺直了身子骨，叉开双腿摆好架势。其他人也纷纷用手中的笔在纸上记着。
“用刚才得到的数减去39，再加上你开始想的那个数的9倍。”
“好了么？再用比开始想的那个数小4的数去除你刚才得到的树。”
尽管老师说得很慢，但我一时还反应不过来。有点乱。
怎么听怎么象绕口令。
“都算好了没有，同学们？”老师提高了声音，“字后，用刚才得到的商减去你开始想的那个数。”
老师走下讲台，沿的班级绕了一圈，回到了黑板前，大家差不多都算好了。
“你们的答案我都知道！”于是，老师转过身，在黑板上由上至下划了一条10厘米长的线段，“是，‘1’对不对？”
话音刚落，全班便沸腾起来，同桌珊很兴奋地对我说：“真的耶！”
后排有几个同学却叫道：“不是‘1’啊，老师！”数学老师无奈地笑了笑：“结果不为‘1’的同学，你们的计算能力有待提高啊！”
我也算错了，因为我把“去除”的意思理解反了。A去除B，应是B/A，我却算成A/B，难怪……除不断。
后排的涛还在狂算中，涛里数学科代表，他的数学天赋连老师都刮目相看，怎么今天……
一会儿，他才长嘘一口气：“的确是！”
老师似乎也注意到座在最后一排的他，便问道：“涛，你想的是什么数，怎么算这么久？”
涛放下笔，冷冷地说道：“10000！”
“果然有霸气！”我暗想。
接下来的时间，属于在场的每一位热爱数学的人，of course,I’m not!
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十一已经在一楼的楼梯口和几个女生说着什么。
“涛，我们被跟踪了？”我觉得身后有人。
“怎么，天天坐你后面的那位都不认识了？怕被她追啊？”涛不怀好意地说。
我放慢脚步，她轻声跟了上来：“你们两个，下周五有个比赛，不知你们有没有兴趣参加呢？我刚才擦黑板时突然想起来，准备下午通知班里。”静满怀期望地看着我们。
“如果是数学竞赛，我肯定不去；英语可以考虑；作文比赛一定去！”我看着涛，对静说。
“是校园歌手大赛，怎么样？”静说着，从书包里拿出一张介绍单，“看一下吧。”
我接过纸，上面赫然写着：为了促进学生课余文化生活，为了提高学生音乐素养……
好假……
涛拍了拍我的肩膀，用兼有设问和疑问的语气对我说：“你刚才说数学竞赛？”
“肯定不去！”
“英语竞赛？”
“可以考虑！”
“作文竞赛？”
“一定去！”
“那歌手大赛呢？”
“绝对去！”
“好，我和你一起报一个节目吧！”涛马上和我达成共识。
静很高兴我们这么快就答应参加了：“那我先走了，下午我把名单报上去。”
“好，拜！”
“你呀，总让人家久等！忘了昨天下午答应过我什么？”十一不知什么时候站在我面前。
“呵，小魔女来啦！你们兄妹慢聊。”涛径直向自行车场走去。
我向涛作了个手势，意思就是“慢走”。象我们这样的死党，有时还真的可以做到‘此时无声胜有声’呢！
“对了数学老师穿着一身休闲服，慢步走上讲台。不对呀？！
数学老师怎么会有如此大的魔力，在瞬间能让全班都安静下来？
珊用手臂推了推我，眼神交流。
我用余光扫视窗外，班主任神秘路过。
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“咳……嗯！”数学老师连一个主语谓语宾语都没有，就把大家的注意力转移到他身上。不过，除了磊以外。
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说起来，磊可以说是一个天才。上课基本不听的他，除了讲话开小差，就说看无聊的书或写写那些一般人看不懂的文字。但对于每一位老师的提问，都能应对自如。除非被问道“请你站起来重复一下刚才我说的话。”
“好！”老师环视教师内的56名学生，“大家随便想一个除了数字4以外的整数，不必告诉我，自己记住就行。”
“然后用这个数减去5。”
“用现在的数乘以比他小2的数。”
我向后排望了望，涛挺直了身子骨，叉开双腿摆好架势。其他人也纷纷用手中的笔在纸上记着。
“用刚才得到的数减去39，再加上你开始想的那个数的9倍。”
“好了么？再用比开始想的那个数小4的数去除你刚才得到的树。”
尽管老师说得很慢，但我一时还反应不过来。有点乱。
怎么听怎么象绕口令。
“都算好了没有，同学们？”老师提高了声音，“字后，用刚才得到的商减去你开始想的那个数。”
老师走下讲台，沿的班级绕了一圈，回到了黑板前，大家差不多都算好了。
“你们的答案我都知道！”于是，老师转过身，在黑板上由上至下划了一条10厘米长的线段，“是，‘1’对不对？”
话音刚落，全班便沸腾起来，同桌珊很兴奋地对我说：“真的耶！”
后排有几个同学却叫道：“不是‘1’啊，老师！”数学老师无奈地笑了笑：“结果不为‘1’的同学，你们的计算能力有待提高啊！”
我也算错了，因为我把“去除”的意思理解反了。A去除B，应是B/A，我却算成A/B，难怪……除不断。
后排的涛还在狂算中，涛里数学科代表，他的数学天赋连老师都刮目相看，怎么今天……
一会儿，他才长嘘一口气：“的确是！”
老师似乎也注意到座在最后一排的他，便问道：“涛，你想的是什么数，怎么算这么久？”
涛放下笔，冷冷地说道：“10000！”
“果然有霸气！”我暗想。
接下来的时间，属于在场的每一位热爱数学的人，of course,I’m not!
放学的时候，我和涛一起沿走廊往外走。磊因为要去外婆家吃饭，便先走一步。
十一已经在一楼的楼梯口和几个女生说着什么。
“涛，我们被跟踪了？”我觉得身后有人。
“怎么，天天坐你后面的那位都不认识了？怕被她追啊？”涛不怀好意地说。
我放慢脚步，她轻声跟了上来：“你们两个，下周五有个比赛，不知你们有没有兴趣参加呢？我刚才擦黑板时突然想起来，准备下午通知班里。”静满怀期望地看着我们。
“如果是数学竞赛，我肯定不去；英语可以考虑；作文比赛一定去！”我看着涛，对静说。
“是校园歌手大赛，怎么样？”静说着，从书包里拿出一张介绍单，“看一下吧。”
我接过纸，上面赫然写着：为了促进学生课余文化生活，为了提高学生音乐素养……
好假……
涛拍了拍我的肩膀，用兼有设问和疑问的语气对我说：“你刚才说数学竞赛？”
“肯定不去！”
“英语竞赛？”
“可以考虑！”
“作文竞赛？”
“一定去！”
“那歌手大赛呢？”
“绝对去！”
“好，我和你一起报一个节目吧！”涛马上和我达成共识。
静很高兴我们这么快就答应参加了：“那我先走了，下午我把名单报上去。”
“好，拜！”
“你呀，总让人家久等！忘了昨天下午答应过我什么？”十一不知什么时候站在我面前。
“呵，小魔女来啦！你们兄妹慢聊。”涛径直向自行车场走去。
我向涛作了个手势，意思就是“慢走”。象我们这样的死党，有时还真的可以做到‘此时无声胜有声’呢！
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