夺取中考“半壁江山”――考场作文写作技巧 9500字

文章摘要：高三作文9500字:怎么写好夺取中考“半壁江山”――考场作文写作技巧9500字作文？中考语文试卷120分，其中作文50分，占了“半壁江山”，作文的重要性显而易见。但是作文总是难尽人意，往往拖了语文成绩的后腿。我将平时作文课上所做的笔记稍加整理，凑成此文，希望给同我一样的应试考生有所帮助。有所欠缺的地方希望大家多多包涵。以下是卢丽颖写的《夺取中考“半壁江山”――考场作文写作技巧》范文；

好夺取中考“半壁江山”――考场作文写作技巧作文9500字概况

• 作者：卢丽颖
• 班级：高中高三
• 字数：9500字作文
• 体裁：
• 段落：分120段叙写
• 更新：2021年01月25日 04时34分

中考语文试卷120分，其中作文50分，占了“半壁江山”，作文的重要性显而易见。但是作文总是难尽人意，往往拖了语文成绩的后腿。

我将平时作文课上所做的笔记稍加整理，凑成此文，希望给同我一样的应试考生有所帮助。有所欠缺的地方希望大家多多包涵。

要写好一篇考场作文，确实涉及到考生多方面的能力，如审题立意的能力、选材构思的能力、行文布局的能力、语言表达的能力等。而这些能力的形成，一靠阅读积累为之“蓄能”，二靠长期练笔造就“硬功”。从这点上说，写作之“冰”确非“一日之寒”。倘能在考前注意一些写作的策略，展露其“亮点”，则会取得“速效”，收到“实效”。

一、巧用新颖题目

常言道：“题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”。可见题目之重要。好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感。拟题的技巧多种多样，其中利用修辞方法就是一个诀窍。有人说：“修辞是作文的魔术”，拟题目也是一样，修辞会让题目异彩飞扬。

如：《炖好艺术的“腊八粥”》、《海棠依旧？绿肥红瘦？》、《周庄，那一抹绿》、《小心这把双刃剑》、《“诚信”漂流记》、《我闻到了阳光》等都用了各种修辞手法。

除用修辞以外，还可用些华丽的词语来装点标题，也可用成语典故，近几年来，拟题多用四字词语，既简洁明了，又增加文章的“含金量”，是阅卷老师眼前一亮。

二、奇用文章题记

题记是凸现和揭示文章主旨、情感的句子，贵在简洁含蓄。或引用，或创新。好的题记会显“奇效”之功。

如，《好样的同桌》题记：“人生的真谛，别人无法教你，只能在生存的过程中自己体味。”

《“回声”的启示》题记：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”《五彩的幸福》题记：“生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。”《感悟初中》的题记：“那是心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远，去浇灌我人生旅途中的每一草、每一木……”。

三、善用整句开头

清人李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”文章开头一般要“开门见山”、“开宗明义”。最好的办法是采用排比句式、设问句式，或引用经典诗文，或采用含蓄隽永语句。

如，《时间啊，时间》的开头：“每当路过海关，倾听着宏亮的钟声，我感到时间的庄严；每当我听到学校的上课铃声，前脚刚跨进大门时，我感到时间的紧迫；每当我在迷途中徘徊，猛然抬头，却发现时间的飞逝”。如《心怀感恩 面对人生》的开头：“一株嫩芽，因为感谢大地给予的滋养，绽放出美丽的花朵；一只小鸟，因为感谢天空给予的舞台，飞舞出漂亮的姿态；一条鱼儿，因为感谢海洋给予的同伴，游出团结的鱼群”。

再如《用“心”写作》的开头：“古人云，‘登山则情满于山，观海则意溢于海’。写作也一样，要写出绝妙的佳作，就得全力以赴，用心为之”。《知人者善，自知者明》的作者开头写道：“人在仰视时低估自己，俯视时易低估别人；得意时易自狂，失意时易自卑。这些对人对己的认识显然都是错误的。人贵有自知之明，也贵有知人之明；不可妄自尊大，也不可轻视别人。有道是：“知人者善，自知者明”。

四、多用中心句（或小标题）

中考作文评卷时间紧、任务大，阅卷老师不可能像平时批改作文那样细致、反复地看，往往是“一目十行”，抓观点，找要点，寻亮点。而“中心句”是展示考生主要观点、反映文章要点、显示作文亮点的最佳方式。否则，阅卷老师在特定的短时间内寻找不到你文章的主要观点的话，吃亏的显然是你。因此，一般来说，论说文“本论”部分的结构要么是并列式，要么是递进式，要么是正反对照式。每个段落最好用中心句开头，这样“一目了然”，层次也很清楚。有的考生还用小标题来代替中心句，也是一种办法。

如《人生该如何阅读》用了三个中心句来概括文章的三个段落，1、阅读司马迁，我读懂了什么是真正的忍辱负重，什么是“人有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。2、阅读曹雪芹，我读懂了什么是人生的重大转折，什么是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。3、阅读屈原，我读懂了什么是以死明志，什么是“生当作人杰，死亦为鬼雄”。结尾段是：“人生之于人，是一种选择，是一种生命的穿越，人生这部书该如何阅读，每一个人中考语文试卷120分，其中作文50分，占了“半壁江山”，作文的重要性显而易见。但是作文总是难尽人意，往往拖了语文成绩的后腿。

我将平时作文课上所做的笔记稍加整理，凑成此文，希望给同我一样的应试考生有所帮助。有所欠缺的地方希望大家多多包涵。

要写好一篇考场作文，确实涉及到考生多方面的能力，如审题立意的能力、选材构思的能力、行文布局的能力、语言表达的能力等。而这些能力的形成，一靠阅读积累为之“蓄能”，二靠长期练笔造就“硬功”。从这点上说，写作之“冰”确非“一日之寒”。倘能在考前注意一些写作的策略，展露其“亮点”，则会取得“速效”，收到“实效”。

一、巧用新颖题目

常言道：“题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”。可见题目之重要。好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感。拟题的技巧多种多样，其中利用修辞方法就是一个诀窍。有人说：“修辞是作文的魔术”，拟题目也是一样，修辞会让题目异彩飞扬。

如：《炖好艺术的“腊八粥”》、《海棠依旧？绿肥红瘦？》、《周庄，那一抹绿》、《小心这把双刃剑》、《“诚信”漂流记》、《我闻到了阳光》等都用了各种修辞手法。

除用修辞以外，还可用些华丽的词语来装点标题，也可用成语典故，近几年来，拟题多用四字词语，既简洁明了，又增加文章的“含金量”，是阅卷老师眼前一亮。

二、奇用文章题记

题记是凸现和揭示文章主旨、情感的句子，贵在简洁含蓄。或引用，或创新。好的题记会显“奇效”之功。

如，《好样的同桌》题记：“人生的真谛，别人无法教你，只能在生存的过程中自己体味。”

《“回声”的启示》题记：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”《五彩的幸福》题记：“生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。”《感悟初中》的题记：“那是心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远，去浇灌我人生旅途中的每一草、每一木……”。

三、善用整句开头

清人李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”文章开头一般要“开门见山”、“开宗明义”。最好的办法是采用排比句式、设问句式，或引用经典诗文，或采用含蓄隽永语句。

如，《时间啊，时间》的开头：“每当路过海关，倾听着宏亮的钟声，我感到时间的庄严；每当我听到学校的上课铃声，前脚刚跨进大门时，我感到时间的紧迫；每当我在迷途中徘徊，猛然抬头，却发现时间的飞逝”。如《心怀感恩 面对人生》的开头：“一株嫩芽，因为感谢大地给予的滋养，绽放出美丽的花朵；一只小鸟，因为感谢天空给予的舞台，飞舞出漂亮的姿态；一条鱼儿，因为感谢海洋给予的同伴，游出团结的鱼群”。

再如《用“心”写作》的开头：“古人云，‘登山则情满于山，观海则意溢于海’。写作也一样，要写出绝妙的佳作，就得全力以赴，用心为之”。《知人者善，自知者明》的作者开头写道：“人在仰视时低估自己，俯视时易低估别人；得意时易自狂，失意时易自卑。这些对人对己的认识显然都是错误的。人贵有自知之明，也贵有知人之明；不可妄自尊大，也不可轻视别人。有道是：“知人者善，自知者明”。

四、多用中心句（或小标题）

中考作文评卷时间紧、任务大，阅卷老师不可能像平时批改作文那样细致、反复地看，往往是“一目十行”，抓观点，找要点，寻亮点。而“中心句”是展示考生主要观点、反映文章要点、显示作文亮点的最佳方式。否则，阅卷老师在特定的短时间内寻找不到你文章的主要观点的话，吃亏的显然是你。因此，一般来说，论说文“本论”部分的结构要么是并列式，要么是递进式，要么是正反对照式。每个段落最好用中心句开头，这样“一目了然”，层次也很清楚。有的考生还用小标题来代替中心句，也是一种办法。

如《人生该如何阅读》用了三个中心句来概括文章的三个段落，1、阅读司马迁，我读懂了什么是真正的忍辱负重，什么是“人有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。2、阅读曹雪芹，我读懂了什么是人生的重大转折，什么是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。3、阅读屈原，我读懂了什么是以死明志，什么是“生当作人杰，死亦为鬼雄”。结尾段是：“人生之于人，是一种选择，是一种生命的穿越，人生这部书该如何阅读，每一个人中考语文试卷120分，其中作文50分，占了“半壁江山”，作文的重要性显而易见。但是作文总是难尽人意，往往拖了语文成绩的后腿。

我将平时作文课上所做的笔记稍加整理，凑成此文，希望给同我一样的应试考生有所帮助。有所欠缺的地方希望大家多多包涵。

要写好一篇考场作文，确实涉及到考生多方面的能力，如审题立意的能力、选材构思的能力、行文布局的能力、语言表达的能力等。而这些能力的形成，一靠阅读积累为之“蓄能”，二靠长期练笔造就“硬功”。从这点上说，写作之“冰”确非“一日之寒”。倘能在考前注意一些写作的策略，展露其“亮点”，则会取得“速效”，收到“实效”。

一、巧用新颖题目

常言道：“题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”。可见题目之重要。好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感。拟题的技巧多种多样，其中利用修辞方法就是一个诀窍。有人说：“修辞是作文的魔术”，拟题目也是一样，修辞会让题目异彩飞扬。

如：《炖好艺术的“腊八粥”》、《海棠依旧？绿肥红瘦？》、《周庄，那一抹绿》、《小心这把双刃剑》、《“诚信”漂流记》、《我闻到了阳光》等都用了各种修辞手法。

除用修辞以外，还可用些华丽的词语来装点标题，也可用成语典故，近几年来，拟题多用四字词语，既简洁明了，又增加文章的“含金量”，是阅卷老师眼前一亮。

二、奇用文章题记

题记是凸现和揭示文章主旨、情感的句子，贵在简洁含蓄。或引用，或创新。好的题记会显“奇效”之功。

如，《好样的同桌》题记：“人生的真谛，别人无法教你，只能在生存的过程中自己体味。”

《“回声”的启示》题记：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”《五彩的幸福》题记：“生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。”《感悟初中》的题记：“那是心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远，去浇灌我人生旅途中的每一草、每一木……”。

三、善用整句开头

清人李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”文章开头一般要“开门见山”、“开宗明义”。最好的办法是采用排比句式、设问句式，或引用经典诗文，或采用含蓄隽永语句。

如，《时间啊，时间》的开头：“每当路过海关，倾听着宏亮的钟声，我感到时间的庄严；每当我听到学校的上课铃声，前脚刚跨进大门时，我感到时间的紧迫；每当我在迷途中徘徊，猛然抬头，却发现时间的飞逝”。如《心怀感恩 面对人生》的开头：“一株嫩芽，因为感谢大地给予的滋养，绽放出美丽的花朵；一只小鸟，因为感谢天空给予的舞台，飞舞出漂亮的姿态；一条鱼儿，因为感谢海洋给予的同伴，游出团结的鱼群”。

再如《用“心”写作》的开头：“古人云，‘登山则情满于山，观海则意溢于海’。写作也一样，要写出绝妙的佳作，就得全力以赴，用心为之”。《知人者善，自知者明》的作者开头写道：“人在仰视时低估自己，俯视时易低估别人；得意时易自狂，失意时易自卑。这些对人对己的认识显然都是错误的。人贵有自知之明，也贵有知人之明；不可妄自尊大，也不可轻视别人。有道是：“知人者善，自知者明”。

四、多用中心句（或小标题）

中考作文评卷时间紧、任务大，阅卷老师不可能像平时批改作文那样细致、反复地看，往往是“一目十行”，抓观点，找要点，寻亮点。而“中心句”是展示考生主要观点、反映文章要点、显示作文亮点的最佳方式。否则，阅卷老师在特定的短时间内寻找不到你文章的主要观点的话，吃亏的显然是你。因此，一般来说，论说文“本论”部分的结构要么是并列式，要么是递进式，要么是正反对照式。每个段落最好用中心句开头，这样“一目了然”，层次也很清楚。有的考生还用小标题来代替中心句，也是一种办法。

如《人生该如何阅读》用了三个中心句来概括文章的三个段落，1、阅读司马迁，我读懂了什么是真正的忍辱负重，什么是“人有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。2、阅读曹雪芹，我读懂了什么是人生的重大转折，什么是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。3、阅读屈原，我读懂了什么是以死明志，什么是“生当作人杰，死亦为鬼雄”。结尾段是：“人生之于人，是一种选择，是一种生命的穿越，人生这部书该如何阅读，每一个人中考语文试卷120分，其中作文50分，占了“半壁江山”，作文的重要性显而易见。但是作文总是难尽人意，往往拖了语文成绩的后腿。

我将平时作文课上所做的笔记稍加整理，凑成此文，希望给同我一样的应试考生有所帮助。有所欠缺的地方希望大家多多包涵。

要写好一篇考场作文，确实涉及到考生多方面的能力，如审题立意的能力、选材构思的能力、行文布局的能力、语言表达的能力等。而这些能力的形成，一靠阅读积累为之“蓄能”，二靠长期练笔造就“硬功”。从这点上说，写作之“冰”确非“一日之寒”。倘能在考前注意一些写作的策略，展露其“亮点”，则会取得“速效”，收到“实效”。

一、巧用新颖题目

常言道：“题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”。可见题目之重要。好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感。拟题的技巧多种多样，其中利用修辞方法就是一个诀窍。有人说：“修辞是作文的魔术”，拟题目也是一样，修辞会让题目异彩飞扬。

如：《炖好艺术的“腊八粥”》、《海棠依旧？绿肥红瘦？》、《周庄，那一抹绿》、《小心这把双刃剑》、《“诚信”漂流记》、《我闻到了阳光》等都用了各种修辞手法。

除用修辞以外，还可用些华丽的词语来装点标题，也可用成语典故，近几年来，拟题多用四字词语，既简洁明了，又增加文章的“含金量”，是阅卷老师眼前一亮。

二、奇用文章题记

题记是凸现和揭示文章主旨、情感的句子，贵在简洁含蓄。或引用，或创新。好的题记会显“奇效”之功。

如，《好样的同桌》题记：“人生的真谛，别人无法教你，只能在生存的过程中自己体味。”

《“回声”的启示》题记：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”《五彩的幸福》题记：“生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。”《感悟初中》的题记：“那是心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远，去浇灌我人生旅途中的每一草、每一木……”。

三、善用整句开头

清人李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”文章开头一般要“开门见山”、“开宗明义”。最好的办法是采用排比句式、设问句式，或引用经典诗文，或采用含蓄隽永语句。

如，《时间啊，时间》的开头：“每当路过海关，倾听着宏亮的钟声，我感到时间的庄严；每当我听到学校的上课铃声，前脚刚跨进大门时，我感到时间的紧迫；每当我在迷途中徘徊，猛然抬头，却发现时间的飞逝”。如《心怀感恩 面对人生》的开头：“一株嫩芽，因为感谢大地给予的滋养，绽放出美丽的花朵；一只小鸟，因为感谢天空给予的舞台，飞舞出漂亮的姿态；一条鱼儿，因为感谢海洋给予的同伴，游出团结的鱼群”。

再如《用“心”写作》的开头：“古人云，‘登山则情满于山，观海则意溢于海’。写作也一样，要写出绝妙的佳作，就得全力以赴，用心为之”。《知人者善，自知者明》的作者开头写道：“人在仰视时低估自己，俯视时易低估别人；得意时易自狂，失意时易自卑。这些对人对己的认识显然都是错误的。人贵有自知之明，也贵有知人之明；不可妄自尊大，也不可轻视别人。有道是：“知人者善，自知者明”。

四、多用中心句（或小标题）

中考作文评卷时间紧、任务大，阅卷老师不可能像平时批改作文那样细致、反复地看，往往是“一目十行”，抓观点，找要点，寻亮点。而“中心句”是展示考生主要观点、反映文章要点、显示作文亮点的最佳方式。否则，阅卷老师在特定的短时间内寻找不到你文章的主要观点的话，吃亏的显然是你。因此，一般来说，论说文“本论”部分的结构要么是并列式，要么是递进式，要么是正反对照式。每个段落最好用中心句开头，这样“一目了然”，层次也很清楚。有的考生还用小标题来代替中心句，也是一种办法。

如《人生该如何阅读》用了三个中心句来概括文章的三个段落，1、阅读司马迁，我读懂了什么是真正的忍辱负重，什么是“人有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。2、阅读曹雪芹，我读懂了什么是人生的重大转折，什么是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。3、阅读屈原，我读懂了什么是以死明志，什么是“生当作人杰，死亦为鬼雄”。结尾段是：“人生之于人，是一种选择，是一种生命的穿越，人生这部书该如何阅读，每一个人中考语文试卷120分，其中作文50分，占了“半壁江山”，作文的重要性显而易见。但是作文总是难尽人意，往往拖了语文成绩的后腿。

我将平时作文课上所做的笔记稍加整理，凑成此文，希望给同我一样的应试考生有所帮助。有所欠缺的地方希望大家多多包涵。

要写好一篇考场作文，确实涉及到考生多方面的能力，如审题立意的能力、选材构思的能力、行文布局的能力、语言表达的能力等。而这些能力的形成，一靠阅读积累为之“蓄能”，二靠长期练笔造就“硬功”。从这点上说，写作之“冰”确非“一日之寒”。倘能在考前注意一些写作的策略，展露其“亮点”，则会取得“速效”，收到“实效”。

一、巧用新颖题目

常言道：“题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”。可见题目之重要。好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感。拟题的技巧多种多样，其中利用修辞方法就是一个诀窍。有人说：“修辞是作文的魔术”，拟题目也是一样，修辞会让题目异彩飞扬。

如：《炖好艺术的“腊八粥”》、《海棠依旧？绿肥红瘦？》、《周庄，那一抹绿》、《小心这把双刃剑》、《“诚信”漂流记》、《我闻到了阳光》等都用了各种修辞手法。

除用修辞以外，还可用些华丽的词语来装点标题，也可用成语典故，近几年来，拟题多用四字词语，既简洁明了，又增加文章的“含金量”，是阅卷老师眼前一亮。

二、奇用文章题记

题记是凸现和揭示文章主旨、情感的句子，贵在简洁含蓄。或引用，或创新。好的题记会显“奇效”之功。

如，《好样的同桌》题记：“人生的真谛，别人无法教你，只能在生存的过程中自己体味。”

《“回声”的启示》题记：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”《五彩的幸福》题记：“生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。”《感悟初中》的题记：“那是心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远，去浇灌我人生旅途中的每一草、每一木……”。

三、善用整句开头

清人李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”文章开头一般要“开门见山”、“开宗明义”。最好的办法是采用排比句式、设问句式，或引用经典诗文，或采用含蓄隽永语句。

如，《时间啊，时间》的开头：“每当路过海关，倾听着宏亮的钟声，我感到时间的庄严；每当我听到学校的上课铃声，前脚刚跨进大门时，我感到时间的紧迫；每当我在迷途中徘徊，猛然抬头，却发现时间的飞逝”。如《心怀感恩 面对人生》的开头：“一株嫩芽，因为感谢大地给予的滋养，绽放出美丽的花朵；一只小鸟，因为感谢天空给予的舞台，飞舞出漂亮的姿态；一条鱼儿，因为感谢海洋给予的同伴，游出团结的鱼群”。

再如《用“心”写作》的开头：“古人云，‘登山则情满于山，观海则意溢于海’。写作也一样，要写出绝妙的佳作，就得全力以赴，用心为之”。《知人者善，自知者明》的作者开头写道：“人在仰视时低估自己，俯视时易低估别人；得意时易自狂，失意时易自卑。这些对人对己的认识显然都是错误的。人贵有自知之明，也贵有知人之明；不可妄自尊大，也不可轻视别人。有道是：“知人者善，自知者明”。

四、多用中心句（或小标题）

中考作文评卷时间紧、任务大，阅卷老师不可能像平时批改作文那样细致、反复地看，往往是“一目十行”，抓观点，找要点，寻亮点。而“中心句”是展示考生主要观点、反映文章要点、显示作文亮点的最佳方式。否则，阅卷老师在特定的短时间内寻找不到你文章的主要观点的话，吃亏的显然是你。因此，一般来说，论说文“本论”部分的结构要么是并列式，要么是递进式，要么是正反对照式。每个段落最好用中心句开头，这样“一目了然”，层次也很清楚。有的考生还用小标题来代替中心句，也是一种办法。

如《人生该如何阅读》用了三个中心句来概括文章的三个段落，1、阅读司马迁，我读懂了什么是真正的忍辱负重，什么是“人有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。2、阅读曹雪芹，我读懂了什么是人生的重大转折，什么是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。3、阅读屈原，我读懂了什么是以死明志，什么是“生当作人杰，死亦为鬼雄”。结尾段是：“人生之于人，是一种选择，是一种生命的穿越，人生这部书该如何阅读，每一个人中考语文试卷120分，其中作文50分，占了“半壁江山”，作文的重要性显而易见。但是作文总是难尽人意，往往拖了语文成绩的后腿。

我将平时作文课上所做的笔记稍加整理，凑成此文，希望给同我一样的应试考生有所帮助。有所欠缺的地方希望大家多多包涵。

要写好一篇考场作文，确实涉及到考生多方面的能力，如审题立意的能力、选材构思的能力、行文布局的能力、语言表达的能力等。而这些能力的形成，一靠阅读积累为之“蓄能”，二靠长期练笔造就“硬功”。从这点上说，写作之“冰”确非“一日之寒”。倘能在考前注意一些写作的策略，展露其“亮点”，则会取得“速效”，收到“实效”。

一、巧用新颖题目

常言道：“题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”。可见题目之重要。好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感。拟题的技巧多种多样，其中利用修辞方法就是一个诀窍。有人说：“修辞是作文的魔术”，拟题目也是一样，修辞会让题目异彩飞扬。

如：《炖好艺术的“腊八粥”》、《海棠依旧？绿肥红瘦？》、《周庄，那一抹绿》、《小心这把双刃剑》、《“诚信”漂流记》、《我闻到了阳光》等都用了各种修辞手法。

除用修辞以外，还可用些华丽的词语来装点标题，也可用成语典故，近几年来，拟题多用四字词语，既简洁明了，又增加文章的“含金量”，是阅卷老师眼前一亮。

二、奇用文章题记

题记是凸现和揭示文章主旨、情感的句子，贵在简洁含蓄。或引用，或创新。好的题记会显“奇效”之功。

如，《好样的同桌》题记：“人生的真谛，别人无法教你，只能在生存的过程中自己体味。”

《“回声”的启示》题记：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”《五彩的幸福》题记：“生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。”《感悟初中》的题记：“那是心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远，去浇灌我人生旅途中的每一草、每一木……”。

三、善用整句开头

清人李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”文章开头一般要“开门见山”、“开宗明义”。最好的办法是采用排比句式、设问句式，或引用经典诗文，或采用含蓄隽永语句。

如，《时间啊，时间》的开头：“每当路过海关，倾听着宏亮的钟声，我感到时间的庄严；每当我听到学校的上课铃声，前脚刚跨进大门时，我感到时间的紧迫；每当我在迷途中徘徊，猛然抬头，却发现时间的飞逝”。如《心怀感恩 面对人生》的开头：“一株嫩芽，因为感谢大地给予的滋养，绽放出美丽的花朵；一只小鸟，因为感谢天空给予的舞台，飞舞出漂亮的姿态；一条鱼儿，因为感谢海洋给予的同伴，游出团结的鱼群”。

再如《用“心”写作》的开头：“古人云，‘登山则情满于山，观海则意溢于海’。写作也一样，要写出绝妙的佳作，就得全力以赴，用心为之”。《知人者善，自知者明》的作者开头写道：“人在仰视时低估自己，俯视时易低估别人；得意时易自狂，失意时易自卑。这些对人对己的认识显然都是错误的。人贵有自知之明，也贵有知人之明；不可妄自尊大，也不可轻视别人。有道是：“知人者善，自知者明”。

四、多用中心句（或小标题）

中考作文评卷时间紧、任务大，阅卷老师不可能像平时批改作文那样细致、反复地看，往往是“一目十行”，抓观点，找要点，寻亮点。而“中心句”是展示考生主要观点、反映文章要点、显示作文亮点的最佳方式。否则，阅卷老师在特定的短时间内寻找不到你文章的主要观点的话，吃亏的显然是你。因此，一般来说，论说文“本论”部分的结构要么是并列式，要么是递进式，要么是正反对照式。每个段落最好用中心句开头，这样“一目了然”，层次也很清楚。有的考生还用小标题来代替中心句，也是一种办法。

如《人生该如何阅读》用了三个中心句来概括文章的三个段落，1、阅读司马迁，我读懂了什么是真正的忍辱负重，什么是“人有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。2、阅读曹雪芹，我读懂了什么是人生的重大转折，什么是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。3、阅读屈原，我读懂了什么是以死明志，什么是“生当作人杰，死亦为鬼雄”。结尾段是：“人生之于人，是一种选择，是一种生命的穿越，人生这部书该如何阅读，每一个人中考语文试卷120分，其中作文50分，占了“半壁江山”，作文的重要性显而易见。但是作文总是难尽人意，往往拖了语文成绩的后腿。

我将平时作文课上所做的笔记稍加整理，凑成此文，希望给同我一样的应试考生有所帮助。有所欠缺的地方希望大家多多包涵。

要写好一篇考场作文，确实涉及到考生多方面的能力，如审题立意的能力、选材构思的能力、行文布局的能力、语言表达的能力等。而这些能力的形成，一靠阅读积累为之“蓄能”，二靠长期练笔造就“硬功”。从这点上说，写作之“冰”确非“一日之寒”。倘能在考前注意一些写作的策略，展露其“亮点”，则会取得“速效”，收到“实效”。

一、巧用新颖题目

常言道：“题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”。可见题目之重要。好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感。拟题的技巧多种多样，其中利用修辞方法就是一个诀窍。有人说：“修辞是作文的魔术”，拟题目也是一样，修辞会让题目异彩飞扬。

如：《炖好艺术的“腊八粥”》、《海棠依旧？绿肥红瘦？》、《周庄，那一抹绿》、《小心这把双刃剑》、《“诚信”漂流记》、《我闻到了阳光》等都用了各种修辞手法。

除用修辞以外，还可用些华丽的词语来装点标题，也可用成语典故，近几年来，拟题多用四字词语，既简洁明了，又增加文章的“含金量”，是阅卷老师眼前一亮。

二、奇用文章题记

题记是凸现和揭示文章主旨、情感的句子，贵在简洁含蓄。或引用，或创新。好的题记会显“奇效”之功。

如，《好样的同桌》题记：“人生的真谛，别人无法教你，只能在生存的过程中自己体味。”

《“回声”的启示》题记：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”《五彩的幸福》题记：“生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。”《感悟初中》的题记：“那是心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远，去浇灌我人生旅途中的每一草、每一木……”。

三、善用整句开头

清人李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”文章开头一般要“开门见山”、“开宗明义”。最好的办法是采用排比句式、设问句式，或引用经典诗文，或采用含蓄隽永语句。

如，《时间啊，时间》的开头：“每当路过海关，倾听着宏亮的钟声，我感到时间的庄严；每当我听到学校的上课铃声，前脚刚跨进大门时，我感到时间的紧迫；每当我在迷途中徘徊，猛然抬头，却发现时间的飞逝”。如《心怀感恩 面对人生》的开头：“一株嫩芽，因为感谢大地给予的滋养，绽放出美丽的花朵；一只小鸟，因为感谢天空给予的舞台，飞舞出漂亮的姿态；一条鱼儿，因为感谢海洋给予的同伴，游出团结的鱼群”。

再如《用“心”写作》的开头：“古人云，‘登山则情满于山，观海则意溢于海’。写作也一样，要写出绝妙的佳作，就得全力以赴，用心为之”。《知人者善，自知者明》的作者开头写道：“人在仰视时低估自己，俯视时易低估别人；得意时易自狂，失意时易自卑。这些对人对己的认识显然都是错误的。人贵有自知之明，也贵有知人之明；不可妄自尊大，也不可轻视别人。有道是：“知人者善，自知者明”。

四、多用中心句（或小标题）

中考作文评卷时间紧、任务大，阅卷老师不可能像平时批改作文那样细致、反复地看，往往是“一目十行”，抓观点，找要点，寻亮点。而“中心句”是展示考生主要观点、反映文章要点、显示作文亮点的最佳方式。否则，阅卷老师在特定的短时间内寻找不到你文章的主要观点的话，吃亏的显然是你。因此，一般来说，论说文“本论”部分的结构要么是并列式，要么是递进式，要么是正反对照式。每个段落最好用中心句开头，这样“一目了然”，层次也很清楚。有的考生还用小标题来代替中心句，也是一种办法。

如《人生该如何阅读》用了三个中心句来概括文章的三个段落，1、阅读司马迁，我读懂了什么是真正的忍辱负重，什么是“人有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。2、阅读曹雪芹，我读懂了什么是人生的重大转折，什么是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。3、阅读屈原，我读懂了什么是以死明志，什么是“生当作人杰，死亦为鬼雄”。结尾段是：“人生之于人，是一种选择，是一种生命的穿越，人生这部书该如何阅读，每一个人

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作者：高中高三学生（1）班 卢丽颖   时间：2021-1-25 04:34