学习古筝让我懂得什么叫“毅力” 600字

文章摘要：六年级作文600字:怎么写好学习古筝让我懂得什么叫“毅力”600字作文？平时，我时常会因一直弹奏同一首曲子感觉枯燥。会因弹不好某一段曲子感到苦恼。会因课堂回课没有弹好感到羞愧，这些都会成为“拦路虎”阻止我继续练筝的“道路”，我坚强地面对“拦路虎”，学习王中山的动作，满怀激情地继续拨弄起手中的琴弦，“毅力”二字在练筝中原来就是如此解释，我在心里告诉自己，要把曲子弹好就要坚持、坚持、再坚持。以下是高泽怡写的《学习古筝让我懂得什么叫“毅力”》范文；

好学习古筝让我懂得什么叫“毅力”作文600字概况

• 作者：高泽怡
• 班级：小学六年级
• 字数：600字作文
• 体裁：
• 段落：分2段叙写
• 更新：2023年10月29日 02时38分

小学六年级作文600字600字   高泽怡   重庆市 小学六年级学生（7）班

自我一年级踏入海琴筝社至今已有四个年头，在这些年里，古筝美妙的声音如同涓涓泉水滋润着我的心田，筝社老师的认真教学，细心辅导；外祖母的用心伴学，呕心沥血；母亲的通力协作，激发灵感，使我在古筝考级和全国大赛中一路辟荆斩棘，取得了较好的成绩，老师和同学给了我“小王中山”的美称。然而，任何成绩的取得都是来之不易的，四年的古筝学习使我真正懂得了什么叫“毅力”，什么是“只要功夫深，铁杵磨成针”。就如古筝泰斗王中山所说，习筝需要三份：“勤奋、天份、缘份”。他把勤奋放在首位，说明了不折不挠地练习对提高弹奏水平是何等重要。平时，我时常会因一直弹奏同一首曲子感觉枯燥；会因弹不好某一段曲子感到苦恼；会因课堂回课没有弹好感到羞愧，这些都会成为“拦路虎”阻止我继续练筝的“道路”，我坚强地面对“拦路虎”，学习王中山的动作，满怀激情地继续拨弄起手中的琴弦，“毅力”二字在练筝中原来就是如此解释，我在心里告诉自己，要把曲子弹好就要坚持、坚持、再坚持。于是，我按照上课时老师提示的要求，回家和外婆一起讨论，明确每次练习的技巧难点在哪里？要解决哪几个问题？弹奏动作上要注意些什么？情感要发挥到哪个度？这样一来，我练筝的兴趣更加浓厚了，再反复地练习，有目的地练习，这一切对我筝艺的提高发挥了决定性地作用。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍，为此，在今后的练筝和平时的学习中，我仍将不断地培养成自己的恒心和毅力。

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作者：小学六年级学生（7）班 高泽怡   时间：2023-10-29 02:38