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学不可以已――教师素质提升工程培训有感 1200字

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学不可以已――教师素质提升工程培训有感1200字作文概况

  • 作者:韩璀璀
  • 班级:小学一年级
  • 字数1200字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分2页8段叙写
  • 投稿:2010年06月30日 05时27分

学不可以已――教师素质提升工程培训有感作文全文

(应时需而作)

学高为师,身正为范,是对教师的要求,教师要能言传身教、有的放矢,自己首先要有良好的素质,从一言一行入手,甚至从一颦一笑做起,规范自己的方方面面,给学生以正面的正确的示范教育。而目前有相当一部分教师在市场经济的冲击下,不能安心于教育,也不能在教育教学上勤奋工作,师道言行不够端正,思想认识不清,混同于一般的社会人士,对专业知识学习不够,相关知识储备不多,对新事物、新理论认知欠缺,自己的教学方法理念又跟不上步伐,因而提升教师素质势在必行,这次,全省开展这项教师素质提升工程的目的也在于此。经过前一时期的师德培训考试,教师的认识有了进一步提高,思想行为有了新的飞跃。

师德是什么?是看不见摸不着却又在学校中、社会上无处不在的东西。师德的直接反映就是教学,课内课外对学生的教育、对问题的认识,发现和认识学生行为习惯能力、正确指导和纠正学生不良品德的能力、培养学生良好人文素质的能力,无一不与教师自身道德水准相联系,“上梁不正下梁歪”的道理谁都懂,关键是要保证上梁不歪。如果一个教师出口成“脏”,“烟”不离口,又如何去教育学生做一个文明的人呢?国家的希望在下一代身上,下一代的希望在教师身上,教师担负的是未来国家命运走向的责任,因此师德亦无小事,不恰当的教育方法就有可能导致学生的不良发展,教师要学在先,范在先,以百分的努力才可能给学生十分的收获,师德的学习就告诉我们如何有所为有所不为,为者,学识、品德,不为者,劣迹、粗弊。

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学不可以已――教师素质提升工程培训有感读后感作文1200字作者:小学一年级学生(2)班 韩璀璀

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