中考作文基本分提升方案——审题 9500字

文章摘要：高三作文9500字:怎么写好中考作文基本分提升方案——审题9500字作文？第一节 审 题——把握写作方向所谓“审题”，就是写作文之前对题目的意思和要求进行审定，是对作文题目（包括材料）的认真分析，最终把握题旨的过程。无论是平时测试还是中考，审题的准确与否，都直接影响甚至决定着作文分数的高低。以下是任可之写的《中考作文基本分提升方案——审题》范文；

好中考作文基本分提升方案——审题作文9500字概况

• 作者：任可之
• 班级：高中高三
• 字数：9500字作文
• 体裁：
• 段落：分127段叙写
• 更新：2022年05月16日 11时31分

第一节 审 题

——把握写作方向

所谓“审题”，就是写作文之前对题目的意思和要求进行审定，是对作文题目（包括材料）的认真分析，最终把握题旨的过程。无论是平时测试还是中考，审题的准确与否，都直接影响甚至决定着作文分数的高低。作文审题的过程就是理出已知条件，理出隐含条件，理出限定和要求等，最终明白哪些能写，哪些不能写。

同学们如果掌握了正确的审题方法，再加上认真的态度，那么就很容易做到评分标准要求的符合或切合题意。

中考佳作

我们一起走过

在我们一起走过的日子，我最喜欢欣赏你散发泥土芳香的“舞蹈”。

你端着一盆装满绿油油叶子的瓷盆，手脚麻利地从中挑选出干净完整的叶子，放入左手边的瓷盆，右手迅速浸入水中摸出一把绿叶，细心地将被水沾湿而贴在一起的叶分开，把卷曲的叶尖抚平，然后移入另一个盆子。你的左右手交替进行，翠绿的叶片飞似的沾着晶莹的水珠跳跃，再落下。不一会儿，叶子们已被筛选完毕，一部分堆在盆中央，另外一些散乱地垂头于盆沿，颇有些仰首闭目养神的悠闲。你又进里屋捧出一篮已经洗净的米，那米粒粒分明，仿佛闪着珠玉华光，精致而诱人。你站在桌边，用双手将又长又细的叶片打成旋儿，制成一个漏斗状，左手紧紧攥住交接处，右手抄起勺子在叶中倾入两勺米，再将剩余叶片上半部分翻折，盖口，用绳子包扎。这样，一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。此时你会喊我：“来呀，丫头，学学怎么包呀！”我只是静静欣赏着，啧啧惊叹着。

等吃粽子是一个折磨人的过程。然而你却一脸温柔，不急不躁地等着，一丝抱怨也没有，或许就像等待我回老家一样，虽然急切却也无奈，一如以平和之心期待儿孙回家。

时间一分一秒地过去，空气里逐渐弥漫着一股清新的芦叶糯米香。“该熟了，快来吃啊。”你一边说一边捞。一眨眼，冒着热气的粽子已被你细心地剥去外衣，露出纯白无瑕的糯米。咬一口，热气直往口中钻，纯自然的风味萦绕其间，顿时口齿生香。“外婆，以后每年我都要回来吃你包的粽子！”你笑了，笑得那样舒心。

然而这两年，你的身体一天天衰弱，多病。每年端午节，我们只能到超市买现成的粽子。外婆啊，我多么留恋和你在一起走过的日子，那纯真地道的芦叶糯米香……（选自《2009年全国各地中考优秀作文报告》）

以“我们一起走过”为题写作，审题时注意对“走过”的理解。“走过”不单单指在具体的某一条路上或以某一种方式来走，还有共享快乐、相互帮助、一起进步等含义。很明显，命题者的意图要让考生回忆“走过”的那段日子，盘点收获，品味情感，收获知识。

文章以“糯米香”为线索，安排“包”“等”“吃”“思”四个部分展开记叙，体现出切口小、线索明的特色；文章既见事又见人，突出外婆和“我”的双向之爱，虚与实巧妙结合；考生注重细节描写，让纯真的爱意流淌在字里行间，那一缕缕清纯诱人的芦叶糯米香会永远地沁入读者的心脾……

方法讲解

作文符合题意的程度，在评分标准中表现为切合文题要求、符合文题要求、不偏离文题要求、偏离题意等内容，不同的等级都有与之相符合的得分标准。对这些符合题意的程度，我们可以用下面的图示来表示（横线阴影为文题题意，竖线阴影为作文内容）：

一 命题（半命题）作文的审题方法

命题作文往往是各类型中，信息含量最少的一种命题形式。这种作文题有时就是一个词语，有时也会是一个短语，当然也会出现一些句子做题目。命题作文不同于材料作文或话题作文，它往往没有过多的信息，所以，审题的重点就放在作文题目上。

1． 独词式或半命题作文的审题技巧

在中考作文命题中，独词式或半命题的命题形式非常普遍。比如2009年的中考就有许多考区采用了这种命题形式：北京“__________并没有结束”、重庆“___________的承诺”、黑龙江牡丹江“与_________结缘”和“阳光”话题作文、山西“___________，太棒了！”、山东泰安“习惯”、江苏扬州“呵护”……

对这种文题的审题，我们要学会运用“增补信息法”。半命题自不必说，因为我们必须补出信息来。但独词式的命题，我们也要用“增补信息法”来补充合适的信息，因为独词式的命题信息量极少，所以这种文题给人的感觉就是无从下手。用增补第一节 审 题

——把握写作方向

所谓“审题”，就是写作文之前对题目的意思和要求进行审定，是对作文题目（包括材料）的认真分析，最终把握题旨的过程。无论是平时测试还是中考，审题的准确与否，都直接影响甚至决定着作文分数的高低。作文审题的过程就是理出已知条件，理出隐含条件，理出限定和要求等，最终明白哪些能写，哪些不能写。

同学们如果掌握了正确的审题方法，再加上认真的态度，那么就很容易做到评分标准要求的符合或切合题意。

中考佳作

我们一起走过

在我们一起走过的日子，我最喜欢欣赏你散发泥土芳香的“舞蹈”。

你端着一盆装满绿油油叶子的瓷盆，手脚麻利地从中挑选出干净完整的叶子，放入左手边的瓷盆，右手迅速浸入水中摸出一把绿叶，细心地将被水沾湿而贴在一起的叶分开，把卷曲的叶尖抚平，然后移入另一个盆子。你的左右手交替进行，翠绿的叶片飞似的沾着晶莹的水珠跳跃，再落下。不一会儿，叶子们已被筛选完毕，一部分堆在盆中央，另外一些散乱地垂头于盆沿，颇有些仰首闭目养神的悠闲。你又进里屋捧出一篮已经洗净的米，那米粒粒分明，仿佛闪着珠玉华光，精致而诱人。你站在桌边，用双手将又长又细的叶片打成旋儿，制成一个漏斗状，左手紧紧攥住交接处，右手抄起勺子在叶中倾入两勺米，再将剩余叶片上半部分翻折，盖口，用绳子包扎。这样，一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。此时你会喊我：“来呀，丫头，学学怎么包呀！”我只是静静欣赏着，啧啧惊叹着。

等吃粽子是一个折磨人的过程。然而你却一脸温柔，不急不躁地等着，一丝抱怨也没有，或许就像等待我回老家一样，虽然急切却也无奈，一如以平和之心期待儿孙回家。

时间一分一秒地过去，空气里逐渐弥漫着一股清新的芦叶糯米香。“该熟了，快来吃啊。”你一边说一边捞。一眨眼，冒着热气的粽子已被你细心地剥去外衣，露出纯白无瑕的糯米。咬一口，热气直往口中钻，纯自然的风味萦绕其间，顿时口齿生香。“外婆，以后每年我都要回来吃你包的粽子！”你笑了，笑得那样舒心。

然而这两年，你的身体一天天衰弱，多病。每年端午节，我们只能到超市买现成的粽子。外婆啊，我多么留恋和你在一起走过的日子，那纯真地道的芦叶糯米香……（选自《2009年全国各地中考优秀作文报告》）

以“我们一起走过”为题写作，审题时注意对“走过”的理解。“走过”不单单指在具体的某一条路上或以某一种方式来走，还有共享快乐、相互帮助、一起进步等含义。很明显，命题者的意图要让考生回忆“走过”的那段日子，盘点收获，品味情感，收获知识。

文章以“糯米香”为线索，安排“包”“等”“吃”“思”四个部分展开记叙，体现出切口小、线索明的特色；文章既见事又见人，突出外婆和“我”的双向之爱，虚与实巧妙结合；考生注重细节描写，让纯真的爱意流淌在字里行间，那一缕缕清纯诱人的芦叶糯米香会永远地沁入读者的心脾……

方法讲解

作文符合题意的程度，在评分标准中表现为切合文题要求、符合文题要求、不偏离文题要求、偏离题意等内容，不同的等级都有与之相符合的得分标准。对这些符合题意的程度，我们可以用下面的图示来表示（横线阴影为文题题意，竖线阴影为作文内容）：

一 命题（半命题）作文的审题方法

命题作文往往是各类型中，信息含量最少的一种命题形式。这种作文题有时就是一个词语，有时也会是一个短语，当然也会出现一些句子做题目。命题作文不同于材料作文或话题作文，它往往没有过多的信息，所以，审题的重点就放在作文题目上。

1． 独词式或半命题作文的审题技巧

在中考作文命题中，独词式或半命题的命题形式非常普遍。比如2009年的中考就有许多考区采用了这种命题形式：北京“__________并没有结束”、重庆“___________的承诺”、黑龙江牡丹江“与_________结缘”和“阳光”话题作文、山西“___________，太棒了！”、山东泰安“习惯”、江苏扬州“呵护”……

对这种文题的审题，我们要学会运用“增补信息法”。半命题自不必说，因为我们必须补出信息来。但独词式的命题，我们也要用“增补信息法”来补充合适的信息，因为独词式的命题信息量极少，所以这种文题给人的感觉就是无从下手。用增补第一节 审 题

——把握写作方向

所谓“审题”，就是写作文之前对题目的意思和要求进行审定，是对作文题目（包括材料）的认真分析，最终把握题旨的过程。无论是平时测试还是中考，审题的准确与否，都直接影响甚至决定着作文分数的高低。作文审题的过程就是理出已知条件，理出隐含条件，理出限定和要求等，最终明白哪些能写，哪些不能写。

同学们如果掌握了正确的审题方法，再加上认真的态度，那么就很容易做到评分标准要求的符合或切合题意。

中考佳作

我们一起走过

在我们一起走过的日子，我最喜欢欣赏你散发泥土芳香的“舞蹈”。

你端着一盆装满绿油油叶子的瓷盆，手脚麻利地从中挑选出干净完整的叶子，放入左手边的瓷盆，右手迅速浸入水中摸出一把绿叶，细心地将被水沾湿而贴在一起的叶分开，把卷曲的叶尖抚平，然后移入另一个盆子。你的左右手交替进行，翠绿的叶片飞似的沾着晶莹的水珠跳跃，再落下。不一会儿，叶子们已被筛选完毕，一部分堆在盆中央，另外一些散乱地垂头于盆沿，颇有些仰首闭目养神的悠闲。你又进里屋捧出一篮已经洗净的米，那米粒粒分明，仿佛闪着珠玉华光，精致而诱人。你站在桌边，用双手将又长又细的叶片打成旋儿，制成一个漏斗状，左手紧紧攥住交接处，右手抄起勺子在叶中倾入两勺米，再将剩余叶片上半部分翻折，盖口，用绳子包扎。这样，一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。此时你会喊我：“来呀，丫头，学学怎么包呀！”我只是静静欣赏着，啧啧惊叹着。

等吃粽子是一个折磨人的过程。然而你却一脸温柔，不急不躁地等着，一丝抱怨也没有，或许就像等待我回老家一样，虽然急切却也无奈，一如以平和之心期待儿孙回家。

时间一分一秒地过去，空气里逐渐弥漫着一股清新的芦叶糯米香。“该熟了，快来吃啊。”你一边说一边捞。一眨眼，冒着热气的粽子已被你细心地剥去外衣，露出纯白无瑕的糯米。咬一口，热气直往口中钻，纯自然的风味萦绕其间，顿时口齿生香。“外婆，以后每年我都要回来吃你包的粽子！”你笑了，笑得那样舒心。

然而这两年，你的身体一天天衰弱，多病。每年端午节，我们只能到超市买现成的粽子。外婆啊，我多么留恋和你在一起走过的日子，那纯真地道的芦叶糯米香……（选自《2009年全国各地中考优秀作文报告》）

以“我们一起走过”为题写作，审题时注意对“走过”的理解。“走过”不单单指在具体的某一条路上或以某一种方式来走，还有共享快乐、相互帮助、一起进步等含义。很明显，命题者的意图要让考生回忆“走过”的那段日子，盘点收获，品味情感，收获知识。

文章以“糯米香”为线索，安排“包”“等”“吃”“思”四个部分展开记叙，体现出切口小、线索明的特色；文章既见事又见人，突出外婆和“我”的双向之爱，虚与实巧妙结合；考生注重细节描写，让纯真的爱意流淌在字里行间，那一缕缕清纯诱人的芦叶糯米香会永远地沁入读者的心脾……

方法讲解

作文符合题意的程度，在评分标准中表现为切合文题要求、符合文题要求、不偏离文题要求、偏离题意等内容，不同的等级都有与之相符合的得分标准。对这些符合题意的程度，我们可以用下面的图示来表示（横线阴影为文题题意，竖线阴影为作文内容）：

一 命题（半命题）作文的审题方法

命题作文往往是各类型中，信息含量最少的一种命题形式。这种作文题有时就是一个词语，有时也会是一个短语，当然也会出现一些句子做题目。命题作文不同于材料作文或话题作文，它往往没有过多的信息，所以，审题的重点就放在作文题目上。

1． 独词式或半命题作文的审题技巧

在中考作文命题中，独词式或半命题的命题形式非常普遍。比如2009年的中考就有许多考区采用了这种命题形式：北京“__________并没有结束”、重庆“___________的承诺”、黑龙江牡丹江“与_________结缘”和“阳光”话题作文、山西“___________，太棒了！”、山东泰安“习惯”、江苏扬州“呵护”……

对这种文题的审题，我们要学会运用“增补信息法”。半命题自不必说，因为我们必须补出信息来。但独词式的命题，我们也要用“增补信息法”来补充合适的信息，因为独词式的命题信息量极少，所以这种文题给人的感觉就是无从下手。用增补第一节 审 题

——把握写作方向

所谓“审题”，就是写作文之前对题目的意思和要求进行审定，是对作文题目（包括材料）的认真分析，最终把握题旨的过程。无论是平时测试还是中考，审题的准确与否，都直接影响甚至决定着作文分数的高低。作文审题的过程就是理出已知条件，理出隐含条件，理出限定和要求等，最终明白哪些能写，哪些不能写。

同学们如果掌握了正确的审题方法，再加上认真的态度，那么就很容易做到评分标准要求的符合或切合题意。

中考佳作

我们一起走过

在我们一起走过的日子，我最喜欢欣赏你散发泥土芳香的“舞蹈”。

你端着一盆装满绿油油叶子的瓷盆，手脚麻利地从中挑选出干净完整的叶子，放入左手边的瓷盆，右手迅速浸入水中摸出一把绿叶，细心地将被水沾湿而贴在一起的叶分开，把卷曲的叶尖抚平，然后移入另一个盆子。你的左右手交替进行，翠绿的叶片飞似的沾着晶莹的水珠跳跃，再落下。不一会儿，叶子们已被筛选完毕，一部分堆在盆中央，另外一些散乱地垂头于盆沿，颇有些仰首闭目养神的悠闲。你又进里屋捧出一篮已经洗净的米，那米粒粒分明，仿佛闪着珠玉华光，精致而诱人。你站在桌边，用双手将又长又细的叶片打成旋儿，制成一个漏斗状，左手紧紧攥住交接处，右手抄起勺子在叶中倾入两勺米，再将剩余叶片上半部分翻折，盖口，用绳子包扎。这样，一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。此时你会喊我：“来呀，丫头，学学怎么包呀！”我只是静静欣赏着，啧啧惊叹着。

等吃粽子是一个折磨人的过程。然而你却一脸温柔，不急不躁地等着，一丝抱怨也没有，或许就像等待我回老家一样，虽然急切却也无奈，一如以平和之心期待儿孙回家。

时间一分一秒地过去，空气里逐渐弥漫着一股清新的芦叶糯米香。“该熟了，快来吃啊。”你一边说一边捞。一眨眼，冒着热气的粽子已被你细心地剥去外衣，露出纯白无瑕的糯米。咬一口，热气直往口中钻，纯自然的风味萦绕其间，顿时口齿生香。“外婆，以后每年我都要回来吃你包的粽子！”你笑了，笑得那样舒心。

然而这两年，你的身体一天天衰弱，多病。每年端午节，我们只能到超市买现成的粽子。外婆啊，我多么留恋和你在一起走过的日子，那纯真地道的芦叶糯米香……（选自《2009年全国各地中考优秀作文报告》）

以“我们一起走过”为题写作，审题时注意对“走过”的理解。“走过”不单单指在具体的某一条路上或以某一种方式来走，还有共享快乐、相互帮助、一起进步等含义。很明显，命题者的意图要让考生回忆“走过”的那段日子，盘点收获，品味情感，收获知识。

文章以“糯米香”为线索，安排“包”“等”“吃”“思”四个部分展开记叙，体现出切口小、线索明的特色；文章既见事又见人，突出外婆和“我”的双向之爱，虚与实巧妙结合；考生注重细节描写，让纯真的爱意流淌在字里行间，那一缕缕清纯诱人的芦叶糯米香会永远地沁入读者的心脾……

方法讲解

作文符合题意的程度，在评分标准中表现为切合文题要求、符合文题要求、不偏离文题要求、偏离题意等内容，不同的等级都有与之相符合的得分标准。对这些符合题意的程度，我们可以用下面的图示来表示（横线阴影为文题题意，竖线阴影为作文内容）：

一 命题（半命题）作文的审题方法

命题作文往往是各类型中，信息含量最少的一种命题形式。这种作文题有时就是一个词语，有时也会是一个短语，当然也会出现一些句子做题目。命题作文不同于材料作文或话题作文，它往往没有过多的信息，所以，审题的重点就放在作文题目上。

1． 独词式或半命题作文的审题技巧

在中考作文命题中，独词式或半命题的命题形式非常普遍。比如2009年的中考就有许多考区采用了这种命题形式：北京“__________并没有结束”、重庆“___________的承诺”、黑龙江牡丹江“与_________结缘”和“阳光”话题作文、山西“___________，太棒了！”、山东泰安“习惯”、江苏扬州“呵护”……

对这种文题的审题，我们要学会运用“增补信息法”。半命题自不必说，因为我们必须补出信息来。但独词式的命题，我们也要用“增补信息法”来补充合适的信息，因为独词式的命题信息量极少，所以这种文题给人的感觉就是无从下手。用增补第一节 审 题

——把握写作方向

所谓“审题”，就是写作文之前对题目的意思和要求进行审定，是对作文题目（包括材料）的认真分析，最终把握题旨的过程。无论是平时测试还是中考，审题的准确与否，都直接影响甚至决定着作文分数的高低。作文审题的过程就是理出已知条件，理出隐含条件，理出限定和要求等，最终明白哪些能写，哪些不能写。

同学们如果掌握了正确的审题方法，再加上认真的态度，那么就很容易做到评分标准要求的符合或切合题意。

中考佳作

我们一起走过

在我们一起走过的日子，我最喜欢欣赏你散发泥土芳香的“舞蹈”。

你端着一盆装满绿油油叶子的瓷盆，手脚麻利地从中挑选出干净完整的叶子，放入左手边的瓷盆，右手迅速浸入水中摸出一把绿叶，细心地将被水沾湿而贴在一起的叶分开，把卷曲的叶尖抚平，然后移入另一个盆子。你的左右手交替进行，翠绿的叶片飞似的沾着晶莹的水珠跳跃，再落下。不一会儿，叶子们已被筛选完毕，一部分堆在盆中央，另外一些散乱地垂头于盆沿，颇有些仰首闭目养神的悠闲。你又进里屋捧出一篮已经洗净的米，那米粒粒分明，仿佛闪着珠玉华光，精致而诱人。你站在桌边，用双手将又长又细的叶片打成旋儿，制成一个漏斗状，左手紧紧攥住交接处，右手抄起勺子在叶中倾入两勺米，再将剩余叶片上半部分翻折，盖口，用绳子包扎。这样，一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。此时你会喊我：“来呀，丫头，学学怎么包呀！”我只是静静欣赏着，啧啧惊叹着。

等吃粽子是一个折磨人的过程。然而你却一脸温柔，不急不躁地等着，一丝抱怨也没有，或许就像等待我回老家一样，虽然急切却也无奈，一如以平和之心期待儿孙回家。

时间一分一秒地过去，空气里逐渐弥漫着一股清新的芦叶糯米香。“该熟了，快来吃啊。”你一边说一边捞。一眨眼，冒着热气的粽子已被你细心地剥去外衣，露出纯白无瑕的糯米。咬一口，热气直往口中钻，纯自然的风味萦绕其间，顿时口齿生香。“外婆，以后每年我都要回来吃你包的粽子！”你笑了，笑得那样舒心。

然而这两年，你的身体一天天衰弱，多病。每年端午节，我们只能到超市买现成的粽子。外婆啊，我多么留恋和你在一起走过的日子，那纯真地道的芦叶糯米香……（选自《2009年全国各地中考优秀作文报告》）

以“我们一起走过”为题写作，审题时注意对“走过”的理解。“走过”不单单指在具体的某一条路上或以某一种方式来走，还有共享快乐、相互帮助、一起进步等含义。很明显，命题者的意图要让考生回忆“走过”的那段日子，盘点收获，品味情感，收获知识。

文章以“糯米香”为线索，安排“包”“等”“吃”“思”四个部分展开记叙，体现出切口小、线索明的特色；文章既见事又见人，突出外婆和“我”的双向之爱，虚与实巧妙结合；考生注重细节描写，让纯真的爱意流淌在字里行间，那一缕缕清纯诱人的芦叶糯米香会永远地沁入读者的心脾……

方法讲解

作文符合题意的程度，在评分标准中表现为切合文题要求、符合文题要求、不偏离文题要求、偏离题意等内容，不同的等级都有与之相符合的得分标准。对这些符合题意的程度，我们可以用下面的图示来表示（横线阴影为文题题意，竖线阴影为作文内容）：

一 命题（半命题）作文的审题方法

命题作文往往是各类型中，信息含量最少的一种命题形式。这种作文题有时就是一个词语，有时也会是一个短语，当然也会出现一些句子做题目。命题作文不同于材料作文或话题作文，它往往没有过多的信息，所以，审题的重点就放在作文题目上。

1． 独词式或半命题作文的审题技巧

在中考作文命题中，独词式或半命题的命题形式非常普遍。比如2009年的中考就有许多考区采用了这种命题形式：北京“__________并没有结束”、重庆“___________的承诺”、黑龙江牡丹江“与_________结缘”和“阳光”话题作文、山西“___________，太棒了！”、山东泰安“习惯”、江苏扬州“呵护”……

对这种文题的审题，我们要学会运用“增补信息法”。半命题自不必说，因为我们必须补出信息来。但独词式的命题，我们也要用“增补信息法”来补充合适的信息，因为独词式的命题信息量极少，所以这种文题给人的感觉就是无从下手。用增补第一节 审 题

——把握写作方向

所谓“审题”，就是写作文之前对题目的意思和要求进行审定，是对作文题目（包括材料）的认真分析，最终把握题旨的过程。无论是平时测试还是中考，审题的准确与否，都直接影响甚至决定着作文分数的高低。作文审题的过程就是理出已知条件，理出隐含条件，理出限定和要求等，最终明白哪些能写，哪些不能写。

同学们如果掌握了正确的审题方法，再加上认真的态度，那么就很容易做到评分标准要求的符合或切合题意。

中考佳作

我们一起走过

在我们一起走过的日子，我最喜欢欣赏你散发泥土芳香的“舞蹈”。

你端着一盆装满绿油油叶子的瓷盆，手脚麻利地从中挑选出干净完整的叶子，放入左手边的瓷盆，右手迅速浸入水中摸出一把绿叶，细心地将被水沾湿而贴在一起的叶分开，把卷曲的叶尖抚平，然后移入另一个盆子。你的左右手交替进行，翠绿的叶片飞似的沾着晶莹的水珠跳跃，再落下。不一会儿，叶子们已被筛选完毕，一部分堆在盆中央，另外一些散乱地垂头于盆沿，颇有些仰首闭目养神的悠闲。你又进里屋捧出一篮已经洗净的米，那米粒粒分明，仿佛闪着珠玉华光，精致而诱人。你站在桌边，用双手将又长又细的叶片打成旋儿，制成一个漏斗状，左手紧紧攥住交接处，右手抄起勺子在叶中倾入两勺米，再将剩余叶片上半部分翻折，盖口，用绳子包扎。这样，一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。此时你会喊我：“来呀，丫头，学学怎么包呀！”我只是静静欣赏着，啧啧惊叹着。

等吃粽子是一个折磨人的过程。然而你却一脸温柔，不急不躁地等着，一丝抱怨也没有，或许就像等待我回老家一样，虽然急切却也无奈，一如以平和之心期待儿孙回家。

时间一分一秒地过去，空气里逐渐弥漫着一股清新的芦叶糯米香。“该熟了，快来吃啊。”你一边说一边捞。一眨眼，冒着热气的粽子已被你细心地剥去外衣，露出纯白无瑕的糯米。咬一口，热气直往口中钻，纯自然的风味萦绕其间，顿时口齿生香。“外婆，以后每年我都要回来吃你包的粽子！”你笑了，笑得那样舒心。

然而这两年，你的身体一天天衰弱，多病。每年端午节，我们只能到超市买现成的粽子。外婆啊，我多么留恋和你在一起走过的日子，那纯真地道的芦叶糯米香……（选自《2009年全国各地中考优秀作文报告》）

以“我们一起走过”为题写作，审题时注意对“走过”的理解。“走过”不单单指在具体的某一条路上或以某一种方式来走，还有共享快乐、相互帮助、一起进步等含义。很明显，命题者的意图要让考生回忆“走过”的那段日子，盘点收获，品味情感，收获知识。

文章以“糯米香”为线索，安排“包”“等”“吃”“思”四个部分展开记叙，体现出切口小、线索明的特色；文章既见事又见人，突出外婆和“我”的双向之爱，虚与实巧妙结合；考生注重细节描写，让纯真的爱意流淌在字里行间，那一缕缕清纯诱人的芦叶糯米香会永远地沁入读者的心脾……

方法讲解

作文符合题意的程度，在评分标准中表现为切合文题要求、符合文题要求、不偏离文题要求、偏离题意等内容，不同的等级都有与之相符合的得分标准。对这些符合题意的程度，我们可以用下面的图示来表示（横线阴影为文题题意，竖线阴影为作文内容）：

一 命题（半命题）作文的审题方法

命题作文往往是各类型中，信息含量最少的一种命题形式。这种作文题有时就是一个词语，有时也会是一个短语，当然也会出现一些句子做题目。命题作文不同于材料作文或话题作文，它往往没有过多的信息，所以，审题的重点就放在作文题目上。

1． 独词式或半命题作文的审题技巧

在中考作文命题中，独词式或半命题的命题形式非常普遍。比如2009年的中考就有许多考区采用了这种命题形式：北京“__________并没有结束”、重庆“___________的承诺”、黑龙江牡丹江“与_________结缘”和“阳光”话题作文、山西“___________，太棒了！”、山东泰安“习惯”、江苏扬州“呵护”……

对这种文题的审题，我们要学会运用“增补信息法”。半命题自不必说，因为我们必须补出信息来。但独词式的命题，我们也要用“增补信息法”来补充合适的信息，因为独词式的命题信息量极少，所以这种文题给人的感觉就是无从下手。用增补第一节 审 题

——把握写作方向

所谓“审题”，就是写作文之前对题目的意思和要求进行审定，是对作文题目（包括材料）的认真分析，最终把握题旨的过程。无论是平时测试还是中考，审题的准确与否，都直接影响甚至决定着作文分数的高低。作文审题的过程就是理出已知条件，理出隐含条件，理出限定和要求等，最终明白哪些能写，哪些不能写。

同学们如果掌握了正确的审题方法，再加上认真的态度，那么就很容易做到评分标准要求的符合或切合题意。

中考佳作

我们一起走过

在我们一起走过的日子，我最喜欢欣赏你散发泥土芳香的“舞蹈”。

你端着一盆装满绿油油叶子的瓷盆，手脚麻利地从中挑选出干净完整的叶子，放入左手边的瓷盆，右手迅速浸入水中摸出一把绿叶，细心地将被水沾湿而贴在一起的叶分开，把卷曲的叶尖抚平，然后移入另一个盆子。你的左右手交替进行，翠绿的叶片飞似的沾着晶莹的水珠跳跃，再落下。不一会儿，叶子们已被筛选完毕，一部分堆在盆中央，另外一些散乱地垂头于盆沿，颇有些仰首闭目养神的悠闲。你又进里屋捧出一篮已经洗净的米，那米粒粒分明，仿佛闪着珠玉华光，精致而诱人。你站在桌边，用双手将又长又细的叶片打成旋儿，制成一个漏斗状，左手紧紧攥住交接处，右手抄起勺子在叶中倾入两勺米，再将剩余叶片上半部分翻折，盖口，用绳子包扎。这样，一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。此时你会喊我：“来呀，丫头，学学怎么包呀！”我只是静静欣赏着，啧啧惊叹着。

等吃粽子是一个折磨人的过程。然而你却一脸温柔，不急不躁地等着，一丝抱怨也没有，或许就像等待我回老家一样，虽然急切却也无奈，一如以平和之心期待儿孙回家。

时间一分一秒地过去，空气里逐渐弥漫着一股清新的芦叶糯米香。“该熟了，快来吃啊。”你一边说一边捞。一眨眼，冒着热气的粽子已被你细心地剥去外衣，露出纯白无瑕的糯米。咬一口，热气直往口中钻，纯自然的风味萦绕其间，顿时口齿生香。“外婆，以后每年我都要回来吃你包的粽子！”你笑了，笑得那样舒心。

然而这两年，你的身体一天天衰弱，多病。每年端午节，我们只能到超市买现成的粽子。外婆啊，我多么留恋和你在一起走过的日子，那纯真地道的芦叶糯米香……（选自《2009年全国各地中考优秀作文报告》）

以“我们一起走过”为题写作，审题时注意对“走过”的理解。“走过”不单单指在具体的某一条路上或以某一种方式来走，还有共享快乐、相互帮助、一起进步等含义。很明显，命题者的意图要让考生回忆“走过”的那段日子，盘点收获，品味情感，收获知识。

文章以“糯米香”为线索，安排“包”“等”“吃”“思”四个部分展开记叙，体现出切口小、线索明的特色；文章既见事又见人，突出外婆和“我”的双向之爱，虚与实巧妙结合；考生注重细节描写，让纯真的爱意流淌在字里行间，那一缕缕清纯诱人的芦叶糯米香会永远地沁入读者的心脾……

方法讲解

作文符合题意的程度，在评分标准中表现为切合文题要求、符合文题要求、不偏离文题要求、偏离题意等内容，不同的等级都有与之相符合的得分标准。对这些符合题意的程度，我们可以用下面的图示来表示（横线阴影为文题题意，竖线阴影为作文内容）：

一 命题（半命题）作文的审题方法

命题作文往往是各类型中，信息含量最少的一种命题形式。这种作文题有时就是一个词语，有时也会是一个短语，当然也会出现一些句子做题目。命题作文不同于材料作文或话题作文，它往往没有过多的信息，所以，审题的重点就放在作文题目上。

1． 独词式或半命题作文的审题技巧

在中考作文命题中，独词式或半命题的命题形式非常普遍。比如2009年的中考就有许多考区采用了这种命题形式：北京“__________并没有结束”、重庆“___________的承诺”、黑龙江牡丹江“与_________结缘”和“阳光”话题作文、山西“___________，太棒了！”、山东泰安“习惯”、江苏扬州“呵护”……

对这种文题的审题，我们要学会运用“增补信息法”。半命题自不必说，因为我们必须补出信息来。但独词式的命题，我们也要用“增补信息法”来补充合适的信息，因为独词式的命题信息量极少，所以这种文题给人的感觉就是无从下手。用增补

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作者：高中高三学生（2）班 任可之   时间：2022-5-16 11:31