一念 9500字

文章摘要：高三作文9500字:怎么写好一念9500字作文？《迷途》晨光熹微的路上／装备好我的梦想／披戴着我的荣光／乘着朝阳扬帆起航／彼岸的花儿愈发闪亮／漫漫征程的孤岛／雨淋湿了翅膀／雾霭迷失了方向／风沙让脸庞渐渐灼伤／旅途的荆棘也浅浅的歌唱／可不安的情绪从未滋长／执着的心依旧闪亮用自己的双手筑起坚固的城墙／风雨中屹立不倒／为的只是遇见终点的光芒／用自己的肩膀扛下殷切的盼望／一路上披荆斩棘／要的只是收获硕果的芬芳／小作文结束一念之间发现你的爱情竟然不见，这几年你留下的原来只有谎言，说得再美也无法沉淀，空洞得可怜戴佩妮-一念之间如果用一个成语来描述我此时的状态，那便是出神入化，可是语文老师在场便会马上指出我“望文生义”的毛病，关于望文生义，它是语文试卷选择题中判断成语使用恰当的惯用套路，我们常常被误导，而正确答案却在躲猫猫。以下是沈耀妹写的《一念》范文；

好一念作文9500字概况

• 作者：沈耀妹
• 班级：高中高三
• 字数：9500字作文
• 体裁：
• 段落：分127段叙写
• 更新：2021年01月09日 06时18分

《迷途》晨光熹微的路上／装备好我的梦想／披戴着我的荣光／乘着朝阳扬帆起航／彼岸的花儿愈发闪亮／

漫漫征程的孤岛／雨淋湿了翅膀／雾霭迷失了方向／风沙让脸庞渐渐灼伤／旅途的荆棘也浅浅的歌唱／

可不安的情绪从未滋长／执着的心依旧闪亮

用自己的双手筑起坚固的城墙／风雨中屹立不倒／为的只是遇见终点的光芒／

用自己的肩膀扛下殷切的盼望／一路上披荆斩棘／要的只是收获硕果的芬芳／

小作文结束

一念之间发现你的爱情竟然不见，这几年你留下的原来只有谎言，说得再美也无法沉淀，空洞得可怜

戴佩妮-一念之间

如果用一个成语来描述我此时的状态，那便是出神入化，可是语文老师在场便会马上指出我“望文生义”的毛病，关于望文生义，它是语文试卷选择题中判断成语使用恰当的惯用套路，我们常常被误导，而正确答案却在躲猫猫。关于语文试卷摧残人心的格局我不想再多说，因为我的一个念头语重心长的告诉我再这样就偏题了，就像数学书上的渐开线无限的偏离圆心，幸好我悬崖勒马。

说到出神，即很多个念头如同牛顿的苹果向你的脑袋砸来，一下子就超凡脱俗，开始遨游于漫无边际的宇宙了。于是我将其列为一念的范畴。就在我刚才阅读题目的瞬间，千万个莫名的念头如潮水般汹涌澎湃的向我袭来，于是思绪飞舞着活蹦乱跳了，可我回过神来，脑海空白的有点凄凉，凄凉得就像浩劫后圆明园的残垣断壁，我只好努力捕风捉影般回忆刚才呼啸而过的念头，是关于我的轨迹的念头。

2．第一个念头

它是邪恶的，这个降临在我脑海里第一个念头居然如此，有悖于荀子老前辈的“性善论”。

首先我想到了选择写文章这条路就像参加选秀节目，如果，万一，侥幸的，不切实际的脱颖而出，岂不是想曾轶可一样一炮而红，那样我不是可以脱离高考的苦海，而是不必再忍辱负重，踏上一条畅通无阻的捷径，盘算着荣耀和光芒附体，然后便成为下一个郭敬明或韩寒，然后将笔头上的艺术转变为个人的事业，然后尽情挥霍着自己赖以生存的才能。

可现实总是以残酷收场，我根本谈不上天赋异禀，也没多读过几卷薄书，没有深厚的写作底蕴，估计这回就像蜀相诸葛出师未捷身先死。而且这也不是闪闪发光的星光大道，一旦通过便前途无量，而是未来如浮云般飘忽不定。

郭敬明和韩寒现在是如日中天，我也不想妄自菲薄。

邪恶的念头果然如此不堪一击。

3．第二个念头

它虚幻得同泡影，明灭之间积载着太多压抑和怒火，它是藏匿在每个男生内心深处的困兽，不羁与反叛的宣泄，就像郭敬明《剧本》里河的左岸，左得很。

彼时的我会留很长很锐气的头发，身上零零散散印刻着些许伤疤，不停的用90分贝的摇滚浇灌自己的耳朵。居无定所无业游民是我的代名词，义无反顾是我的座右铭，我还会很老练的抽便宜的烟，会弹一手很烂的吉他，会在秋千下说些疯话。习惯一个人无拘无束的生活。

会嘴角扬起笑而不语他人的质问，故作不屑的姿态。

可内心经不起自己轻描淡写的质问——这样逍遥洒的确逍遥洒脱，但这样自私的想法留给父母的是什么？他们沉甸甸的企盼和孤注一掷的心血换来的是什么？是盼望，失望，绝望。人生不是一座孤岛，还有很多期盼重压在自己身上，异想天开的世界是那么可望而不可即。

综上所述，第二个念头的假设不成立。

4．第三个念头

这是最符合现实的。我可以放下干竭的笔，让思绪从纷繁错杂的作文中平静下来，毕竟这是一周中难得的不与学习为伍的时间段，它能让我无所顾忌的睡到自然醒，然后跌宕起伏的看一场球赛。有时会上下网逛逛贴吧听听新歌。然后我会见缝插针的花时间学习上几十分钟，以至于下午返校咄咄逼人的语数外理综每周一练不至于大红灯笼高高挂。这个周练是一个消磨意志的行为，可在老师心目中的是不可多得的好事，他们完全忘了政治老师所说的事物的客观性，所以往往适得其反。

于是，在这《迷途》晨光熹微的路上／装备好我的梦想／披戴着我的荣光／乘着朝阳扬帆起航／彼岸的花儿愈发闪亮／

漫漫征程的孤岛／雨淋湿了翅膀／雾霭迷失了方向／风沙让脸庞渐渐灼伤／旅途的荆棘也浅浅的歌唱／

可不安的情绪从未滋长／执着的心依旧闪亮

用自己的双手筑起坚固的城墙／风雨中屹立不倒／为的只是遇见终点的光芒／

用自己的肩膀扛下殷切的盼望／一路上披荆斩棘／要的只是收获硕果的芬芳／

小作文结束

一念之间发现你的爱情竟然不见，这几年你留下的原来只有谎言，说得再美也无法沉淀，空洞得可怜

戴佩妮-一念之间

如果用一个成语来描述我此时的状态，那便是出神入化，可是语文老师在场便会马上指出我“望文生义”的毛病，关于望文生义，它是语文试卷选择题中判断成语使用恰当的惯用套路，我们常常被误导，而正确答案却在躲猫猫。关于语文试卷摧残人心的格局我不想再多说，因为我的一个念头语重心长的告诉我再这样就偏题了，就像数学书上的渐开线无限的偏离圆心，幸好我悬崖勒马。

说到出神，即很多个念头如同牛顿的苹果向你的脑袋砸来，一下子就超凡脱俗，开始遨游于漫无边际的宇宙了。于是我将其列为一念的范畴。就在我刚才阅读题目的瞬间，千万个莫名的念头如潮水般汹涌澎湃的向我袭来，于是思绪飞舞着活蹦乱跳了，可我回过神来，脑海空白的有点凄凉，凄凉得就像浩劫后圆明园的残垣断壁，我只好努力捕风捉影般回忆刚才呼啸而过的念头，是关于我的轨迹的念头。

2．第一个念头

它是邪恶的，这个降临在我脑海里第一个念头居然如此，有悖于荀子老前辈的“性善论”。

首先我想到了选择写文章这条路就像参加选秀节目，如果，万一，侥幸的，不切实际的脱颖而出，岂不是想曾轶可一样一炮而红，那样我不是可以脱离高考的苦海，而是不必再忍辱负重，踏上一条畅通无阻的捷径，盘算着荣耀和光芒附体，然后便成为下一个郭敬明或韩寒，然后将笔头上的艺术转变为个人的事业，然后尽情挥霍着自己赖以生存的才能。

可现实总是以残酷收场，我根本谈不上天赋异禀，也没多读过几卷薄书，没有深厚的写作底蕴，估计这回就像蜀相诸葛出师未捷身先死。而且这也不是闪闪发光的星光大道，一旦通过便前途无量，而是未来如浮云般飘忽不定。

郭敬明和韩寒现在是如日中天，我也不想妄自菲薄。

邪恶的念头果然如此不堪一击。

3．第二个念头

它虚幻得同泡影，明灭之间积载着太多压抑和怒火，它是藏匿在每个男生内心深处的困兽，不羁与反叛的宣泄，就像郭敬明《剧本》里河的左岸，左得很。

彼时的我会留很长很锐气的头发，身上零零散散印刻着些许伤疤，不停的用90分贝的摇滚浇灌自己的耳朵。居无定所无业游民是我的代名词，义无反顾是我的座右铭，我还会很老练的抽便宜的烟，会弹一手很烂的吉他，会在秋千下说些疯话。习惯一个人无拘无束的生活。

会嘴角扬起笑而不语他人的质问，故作不屑的姿态。

可内心经不起自己轻描淡写的质问——这样逍遥洒的确逍遥洒脱，但这样自私的想法留给父母的是什么？他们沉甸甸的企盼和孤注一掷的心血换来的是什么？是盼望，失望，绝望。人生不是一座孤岛，还有很多期盼重压在自己身上，异想天开的世界是那么可望而不可即。

综上所述，第二个念头的假设不成立。

4．第三个念头

这是最符合现实的。我可以放下干竭的笔，让思绪从纷繁错杂的作文中平静下来，毕竟这是一周中难得的不与学习为伍的时间段，它能让我无所顾忌的睡到自然醒，然后跌宕起伏的看一场球赛。有时会上下网逛逛贴吧听听新歌。然后我会见缝插针的花时间学习上几十分钟，以至于下午返校咄咄逼人的语数外理综每周一练不至于大红灯笼高高挂。这个周练是一个消磨意志的行为，可在老师心目中的是不可多得的好事，他们完全忘了政治老师所说的事物的客观性，所以往往适得其反。

于是，在这《迷途》晨光熹微的路上／装备好我的梦想／披戴着我的荣光／乘着朝阳扬帆起航／彼岸的花儿愈发闪亮／

漫漫征程的孤岛／雨淋湿了翅膀／雾霭迷失了方向／风沙让脸庞渐渐灼伤／旅途的荆棘也浅浅的歌唱／

可不安的情绪从未滋长／执着的心依旧闪亮

用自己的双手筑起坚固的城墙／风雨中屹立不倒／为的只是遇见终点的光芒／

用自己的肩膀扛下殷切的盼望／一路上披荆斩棘／要的只是收获硕果的芬芳／

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2．第一个念头

它是邪恶的，这个降临在我脑海里第一个念头居然如此，有悖于荀子老前辈的“性善论”。

首先我想到了选择写文章这条路就像参加选秀节目，如果，万一，侥幸的，不切实际的脱颖而出，岂不是想曾轶可一样一炮而红，那样我不是可以脱离高考的苦海，而是不必再忍辱负重，踏上一条畅通无阻的捷径，盘算着荣耀和光芒附体，然后便成为下一个郭敬明或韩寒，然后将笔头上的艺术转变为个人的事业，然后尽情挥霍着自己赖以生存的才能。

可现实总是以残酷收场，我根本谈不上天赋异禀，也没多读过几卷薄书，没有深厚的写作底蕴，估计这回就像蜀相诸葛出师未捷身先死。而且这也不是闪闪发光的星光大道，一旦通过便前途无量，而是未来如浮云般飘忽不定。

郭敬明和韩寒现在是如日中天，我也不想妄自菲薄。

邪恶的念头果然如此不堪一击。

3．第二个念头

它虚幻得同泡影，明灭之间积载着太多压抑和怒火，它是藏匿在每个男生内心深处的困兽，不羁与反叛的宣泄，就像郭敬明《剧本》里河的左岸，左得很。

彼时的我会留很长很锐气的头发，身上零零散散印刻着些许伤疤，不停的用90分贝的摇滚浇灌自己的耳朵。居无定所无业游民是我的代名词，义无反顾是我的座右铭，我还会很老练的抽便宜的烟，会弹一手很烂的吉他，会在秋千下说些疯话。习惯一个人无拘无束的生活。

会嘴角扬起笑而不语他人的质问，故作不屑的姿态。

可内心经不起自己轻描淡写的质问——这样逍遥洒的确逍遥洒脱，但这样自私的想法留给父母的是什么？他们沉甸甸的企盼和孤注一掷的心血换来的是什么？是盼望，失望，绝望。人生不是一座孤岛，还有很多期盼重压在自己身上，异想天开的世界是那么可望而不可即。

综上所述，第二个念头的假设不成立。

4．第三个念头

这是最符合现实的。我可以放下干竭的笔，让思绪从纷繁错杂的作文中平静下来，毕竟这是一周中难得的不与学习为伍的时间段，它能让我无所顾忌的睡到自然醒，然后跌宕起伏的看一场球赛。有时会上下网逛逛贴吧听听新歌。然后我会见缝插针的花时间学习上几十分钟，以至于下午返校咄咄逼人的语数外理综每周一练不至于大红灯笼高高挂。这个周练是一个消磨意志的行为，可在老师心目中的是不可多得的好事，他们完全忘了政治老师所说的事物的客观性，所以往往适得其反。

于是，在这《迷途》晨光熹微的路上／装备好我的梦想／披戴着我的荣光／乘着朝阳扬帆起航／彼岸的花儿愈发闪亮／

漫漫征程的孤岛／雨淋湿了翅膀／雾霭迷失了方向／风沙让脸庞渐渐灼伤／旅途的荆棘也浅浅的歌唱／

可不安的情绪从未滋长／执着的心依旧闪亮

用自己的双手筑起坚固的城墙／风雨中屹立不倒／为的只是遇见终点的光芒／

用自己的肩膀扛下殷切的盼望／一路上披荆斩棘／要的只是收获硕果的芬芳／

小作文结束

一念之间发现你的爱情竟然不见，这几年你留下的原来只有谎言，说得再美也无法沉淀，空洞得可怜

戴佩妮-一念之间

如果用一个成语来描述我此时的状态，那便是出神入化，可是语文老师在场便会马上指出我“望文生义”的毛病，关于望文生义，它是语文试卷选择题中判断成语使用恰当的惯用套路，我们常常被误导，而正确答案却在躲猫猫。关于语文试卷摧残人心的格局我不想再多说，因为我的一个念头语重心长的告诉我再这样就偏题了，就像数学书上的渐开线无限的偏离圆心，幸好我悬崖勒马。

说到出神，即很多个念头如同牛顿的苹果向你的脑袋砸来，一下子就超凡脱俗，开始遨游于漫无边际的宇宙了。于是我将其列为一念的范畴。就在我刚才阅读题目的瞬间，千万个莫名的念头如潮水般汹涌澎湃的向我袭来，于是思绪飞舞着活蹦乱跳了，可我回过神来，脑海空白的有点凄凉，凄凉得就像浩劫后圆明园的残垣断壁，我只好努力捕风捉影般回忆刚才呼啸而过的念头，是关于我的轨迹的念头。

2．第一个念头

它是邪恶的，这个降临在我脑海里第一个念头居然如此，有悖于荀子老前辈的“性善论”。

首先我想到了选择写文章这条路就像参加选秀节目，如果，万一，侥幸的，不切实际的脱颖而出，岂不是想曾轶可一样一炮而红，那样我不是可以脱离高考的苦海，而是不必再忍辱负重，踏上一条畅通无阻的捷径，盘算着荣耀和光芒附体，然后便成为下一个郭敬明或韩寒，然后将笔头上的艺术转变为个人的事业，然后尽情挥霍着自己赖以生存的才能。

可现实总是以残酷收场，我根本谈不上天赋异禀，也没多读过几卷薄书，没有深厚的写作底蕴，估计这回就像蜀相诸葛出师未捷身先死。而且这也不是闪闪发光的星光大道，一旦通过便前途无量，而是未来如浮云般飘忽不定。

郭敬明和韩寒现在是如日中天，我也不想妄自菲薄。

邪恶的念头果然如此不堪一击。

3．第二个念头

它虚幻得同泡影，明灭之间积载着太多压抑和怒火，它是藏匿在每个男生内心深处的困兽，不羁与反叛的宣泄，就像郭敬明《剧本》里河的左岸，左得很。

彼时的我会留很长很锐气的头发，身上零零散散印刻着些许伤疤，不停的用90分贝的摇滚浇灌自己的耳朵。居无定所无业游民是我的代名词，义无反顾是我的座右铭，我还会很老练的抽便宜的烟，会弹一手很烂的吉他，会在秋千下说些疯话。习惯一个人无拘无束的生活。

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这是最符合现实的。我可以放下干竭的笔，让思绪从纷繁错杂的作文中平静下来，毕竟这是一周中难得的不与学习为伍的时间段，它能让我无所顾忌的睡到自然醒，然后跌宕起伏的看一场球赛。有时会上下网逛逛贴吧听听新歌。然后我会见缝插针的花时间学习上几十分钟，以至于下午返校咄咄逼人的语数外理综每周一练不至于大红灯笼高高挂。这个周练是一个消磨意志的行为，可在老师心目中的是不可多得的好事，他们完全忘了政治老师所说的事物的客观性，所以往往适得其反。

于是，在这《迷途》晨光熹微的路上／装备好我的梦想／披戴着我的荣光／乘着朝阳扬帆起航／彼岸的花儿愈发闪亮／

漫漫征程的孤岛／雨淋湿了翅膀／雾霭迷失了方向／风沙让脸庞渐渐灼伤／旅途的荆棘也浅浅的歌唱／

可不安的情绪从未滋长／执着的心依旧闪亮

用自己的双手筑起坚固的城墙／风雨中屹立不倒／为的只是遇见终点的光芒／

用自己的肩膀扛下殷切的盼望／一路上披荆斩棘／要的只是收获硕果的芬芳／

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说到出神，即很多个念头如同牛顿的苹果向你的脑袋砸来，一下子就超凡脱俗，开始遨游于漫无边际的宇宙了。于是我将其列为一念的范畴。就在我刚才阅读题目的瞬间，千万个莫名的念头如潮水般汹涌澎湃的向我袭来，于是思绪飞舞着活蹦乱跳了，可我回过神来，脑海空白的有点凄凉，凄凉得就像浩劫后圆明园的残垣断壁，我只好努力捕风捉影般回忆刚才呼啸而过的念头，是关于我的轨迹的念头。

2．第一个念头

它是邪恶的，这个降临在我脑海里第一个念头居然如此，有悖于荀子老前辈的“性善论”。

首先我想到了选择写文章这条路就像参加选秀节目，如果，万一，侥幸的，不切实际的脱颖而出，岂不是想曾轶可一样一炮而红，那样我不是可以脱离高考的苦海，而是不必再忍辱负重，踏上一条畅通无阻的捷径，盘算着荣耀和光芒附体，然后便成为下一个郭敬明或韩寒，然后将笔头上的艺术转变为个人的事业，然后尽情挥霍着自己赖以生存的才能。

可现实总是以残酷收场，我根本谈不上天赋异禀，也没多读过几卷薄书，没有深厚的写作底蕴，估计这回就像蜀相诸葛出师未捷身先死。而且这也不是闪闪发光的星光大道，一旦通过便前途无量，而是未来如浮云般飘忽不定。

郭敬明和韩寒现在是如日中天，我也不想妄自菲薄。

邪恶的念头果然如此不堪一击。

3．第二个念头

它虚幻得同泡影，明灭之间积载着太多压抑和怒火，它是藏匿在每个男生内心深处的困兽，不羁与反叛的宣泄，就像郭敬明《剧本》里河的左岸，左得很。

彼时的我会留很长很锐气的头发，身上零零散散印刻着些许伤疤，不停的用90分贝的摇滚浇灌自己的耳朵。居无定所无业游民是我的代名词，义无反顾是我的座右铭，我还会很老练的抽便宜的烟，会弹一手很烂的吉他，会在秋千下说些疯话。习惯一个人无拘无束的生活。

会嘴角扬起笑而不语他人的质问，故作不屑的姿态。

可内心经不起自己轻描淡写的质问——这样逍遥洒的确逍遥洒脱，但这样自私的想法留给父母的是什么？他们沉甸甸的企盼和孤注一掷的心血换来的是什么？是盼望，失望，绝望。人生不是一座孤岛，还有很多期盼重压在自己身上，异想天开的世界是那么可望而不可即。

综上所述，第二个念头的假设不成立。

4．第三个念头

这是最符合现实的。我可以放下干竭的笔，让思绪从纷繁错杂的作文中平静下来，毕竟这是一周中难得的不与学习为伍的时间段，它能让我无所顾忌的睡到自然醒，然后跌宕起伏的看一场球赛。有时会上下网逛逛贴吧听听新歌。然后我会见缝插针的花时间学习上几十分钟，以至于下午返校咄咄逼人的语数外理综每周一练不至于大红灯笼高高挂。这个周练是一个消磨意志的行为，可在老师心目中的是不可多得的好事，他们完全忘了政治老师所说的事物的客观性，所以往往适得其反。

于是，在这《迷途》晨光熹微的路上／装备好我的梦想／披戴着我的荣光／乘着朝阳扬帆起航／彼岸的花儿愈发闪亮／

漫漫征程的孤岛／雨淋湿了翅膀／雾霭迷失了方向／风沙让脸庞渐渐灼伤／旅途的荆棘也浅浅的歌唱／

可不安的情绪从未滋长／执着的心依旧闪亮

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用自己的肩膀扛下殷切的盼望／一路上披荆斩棘／要的只是收获硕果的芬芳／

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一念之间发现你的爱情竟然不见，这几年你留下的原来只有谎言，说得再美也无法沉淀，空洞得可怜

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2．第一个念头

它是邪恶的，这个降临在我脑海里第一个念头居然如此，有悖于荀子老前辈的“性善论”。

首先我想到了选择写文章这条路就像参加选秀节目，如果，万一，侥幸的，不切实际的脱颖而出，岂不是想曾轶可一样一炮而红，那样我不是可以脱离高考的苦海，而是不必再忍辱负重，踏上一条畅通无阻的捷径，盘算着荣耀和光芒附体，然后便成为下一个郭敬明或韩寒，然后将笔头上的艺术转变为个人的事业，然后尽情挥霍着自己赖以生存的才能。

可现实总是以残酷收场，我根本谈不上天赋异禀，也没多读过几卷薄书，没有深厚的写作底蕴，估计这回就像蜀相诸葛出师未捷身先死。而且这也不是闪闪发光的星光大道，一旦通过便前途无量，而是未来如浮云般飘忽不定。

郭敬明和韩寒现在是如日中天，我也不想妄自菲薄。

邪恶的念头果然如此不堪一击。

3．第二个念头

它虚幻得同泡影，明灭之间积载着太多压抑和怒火，它是藏匿在每个男生内心深处的困兽，不羁与反叛的宣泄，就像郭敬明《剧本》里河的左岸，左得很。

彼时的我会留很长很锐气的头发，身上零零散散印刻着些许伤疤，不停的用90分贝的摇滚浇灌自己的耳朵。居无定所无业游民是我的代名词，义无反顾是我的座右铭，我还会很老练的抽便宜的烟，会弹一手很烂的吉他，会在秋千下说些疯话。习惯一个人无拘无束的生活。

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于是，在这《迷途》晨光熹微的路上／装备好我的梦想／披戴着我的荣光／乘着朝阳扬帆起航／彼岸的花儿愈发闪亮／

漫漫征程的孤岛／雨淋湿了翅膀／雾霭迷失了方向／风沙让脸庞渐渐灼伤／旅途的荆棘也浅浅的歌唱／

可不安的情绪从未滋长／执着的心依旧闪亮

用自己的双手筑起坚固的城墙／风雨中屹立不倒／为的只是遇见终点的光芒／

用自己的肩膀扛下殷切的盼望／一路上披荆斩棘／要的只是收获硕果的芬芳／

小作文结束

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戴佩妮-一念之间

如果用一个成语来描述我此时的状态，那便是出神入化，可是语文老师在场便会马上指出我“望文生义”的毛病，关于望文生义，它是语文试卷选择题中判断成语使用恰当的惯用套路，我们常常被误导，而正确答案却在躲猫猫。关于语文试卷摧残人心的格局我不想再多说，因为我的一个念头语重心长的告诉我再这样就偏题了，就像数学书上的渐开线无限的偏离圆心，幸好我悬崖勒马。

说到出神，即很多个念头如同牛顿的苹果向你的脑袋砸来，一下子就超凡脱俗，开始遨游于漫无边际的宇宙了。于是我将其列为一念的范畴。就在我刚才阅读题目的瞬间，千万个莫名的念头如潮水般汹涌澎湃的向我袭来，于是思绪飞舞着活蹦乱跳了，可我回过神来，脑海空白的有点凄凉，凄凉得就像浩劫后圆明园的残垣断壁，我只好努力捕风捉影般回忆刚才呼啸而过的念头，是关于我的轨迹的念头。

2．第一个念头

它是邪恶的，这个降临在我脑海里第一个念头居然如此，有悖于荀子老前辈的“性善论”。

首先我想到了选择写文章这条路就像参加选秀节目，如果，万一，侥幸的，不切实际的脱颖而出，岂不是想曾轶可一样一炮而红，那样我不是可以脱离高考的苦海，而是不必再忍辱负重，踏上一条畅通无阻的捷径，盘算着荣耀和光芒附体，然后便成为下一个郭敬明或韩寒，然后将笔头上的艺术转变为个人的事业，然后尽情挥霍着自己赖以生存的才能。

可现实总是以残酷收场，我根本谈不上天赋异禀，也没多读过几卷薄书，没有深厚的写作底蕴，估计这回就像蜀相诸葛出师未捷身先死。而且这也不是闪闪发光的星光大道，一旦通过便前途无量，而是未来如浮云般飘忽不定。

郭敬明和韩寒现在是如日中天，我也不想妄自菲薄。

邪恶的念头果然如此不堪一击。

3．第二个念头

它虚幻得同泡影，明灭之间积载着太多压抑和怒火，它是藏匿在每个男生内心深处的困兽，不羁与反叛的宣泄，就像郭敬明《剧本》里河的左岸，左得很。

彼时的我会留很长很锐气的头发，身上零零散散印刻着些许伤疤，不停的用90分贝的摇滚浇灌自己的耳朵。居无定所无业游民是我的代名词，义无反顾是我的座右铭，我还会很老练的抽便宜的烟，会弹一手很烂的吉他，会在秋千下说些疯话。习惯一个人无拘无束的生活。

会嘴角扬起笑而不语他人的质问，故作不屑的姿态。

可内心经不起自己轻描淡写的质问——这样逍遥洒的确逍遥洒脱，但这样自私的想法留给父母的是什么？他们沉甸甸的企盼和孤注一掷的心血换来的是什么？是盼望，失望，绝望。人生不是一座孤岛，还有很多期盼重压在自己身上，异想天开的世界是那么可望而不可即。

综上所述，第二个念头的假设不成立。

4．第三个念头

这是最符合现实的。我可以放下干竭的笔，让思绪从纷繁错杂的作文中平静下来，毕竟这是一周中难得的不与学习为伍的时间段，它能让我无所顾忌的睡到自然醒，然后跌宕起伏的看一场球赛。有时会上下网逛逛贴吧听听新歌。然后我会见缝插针的花时间学习上几十分钟，以至于下午返校咄咄逼人的语数外理综每周一练不至于大红灯笼高高挂。这个周练是一个消磨意志的行为，可在老师心目中的是不可多得的好事，他们完全忘了政治老师所说的事物的客观性，所以往往适得其反。

于是，在这

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作者：高中高三学生（7）班 沈耀妹   时间：2021-1-9 06:18