场面描写 900字
文章摘要：小学作文900字:怎么写好场面描写900字作文？场面描写也是一种常用的描写方法。这种描写象是话剧的舞台上演出的一幕戏。特点是在集中的时间、空间里，去描绘事件的发生、人物的活动以及人物之间关系的微妙变化。在这个特定)的场面里，既有自然景物、社会风光，更有场面的主体—活动的人物。以下是郭媛子写的《场面描写》范文；
好场面描写作文900字概况
- 作者：郭媛子
- 班级：小学四年级
- 字数：900字作文
- 体裁：
- 段落：分3段叙写
- 更新：2022年11月19日 12时33分
场面描写也是一种常用的描写方法。这种描写象是话剧的舞台上演出的一幕戏。特点是在集中的时间、空间里，去描绘事件的发生、人物的活动以及人物之间关系的微妙变化。在这个特定)的场面里，既有自然景物、社会风光，更有场面的主体—活动的人物。因此，这带有多种描写方法的综合性。通过场面描写，往往能达到刻划人物、开展情节、制造气氛等多种作用。 《笑》这篇作文不仅主题集中、人物刻划生动、对话描写灵活，自然景物描写要言不繁，从场面描写来说，也是相当有特点的。故事发生的地点很集中:嫂嫂的房·间。人物四个。
嫂嫂、我、妈妈和哥哥，四个人之中，形成了婆媳、姑嫂、夫妇、兄妹等多种关系。四个人物，两大阵营:妈妈是老一代，仍相信多子多福，兄妹是新一代，主张计划生育。两大阵营的焦点是嫂嫂。于是以嫂嫂为焦点展开新老两代的矛盾，真有点象是一场小戏，展开了活灵活现的场面描写。嫂嫂独白坐炕沿上。望着院里那棵挂满红灯儿似的石.榴愣神儿。那石榴把树枝压成了伞形。我进去，瞧见嫂嫂的神情，打趣她，嫂嫂听了捂住脸笑。妈妈端鸡蛋进来。人物活动更多样了:我拿鸡蛋塞进嫂嫂嘴里，妈妈劝嫂嫂，叹息财旺人不旺，嫂嫂想针对婆婆的思想做工作，又不好意思开口，只是“低头用手指缠绕辫梢”。小作者忙中偷闲，描写一笔石榴树上喜鹊喳喳叫。嫂嫂借机劝谏妈妈。妈妈委婉地拒绝了。这时哥哥进来，给嫂嫂一个红皮本《计划生育手册》’这时，一屋子四个人都笑了。
这一笑，点明新思想胜利了。这个场面描写有自然景物，有人物活动，有人物思想的交锋，象场小戏，有情节的产生、发展、高潮、结局，_但一切都在“笑”中开始，“笑”中结束。整个场面洋溢着活泼的气氛。 关于场面描写，应注意着眼于一个“动”字，动，不仅是人物有对话、有动作，更要写出人物内心的变化，人物关系的变化，场面描写才容易活起来。要注意有点有面，点面结合。如《笑)以嫂嫂为中心，展开各种人物的活动，既写室内，又写室外。这都是点面结合的形式。义如写比赛， “点”是场内的拼搏，“面，，有场外的观众的表现。从场内而言，某个主力队员一的表现为“点”。其它队员的活动就是‘面”了。如看戏，注意将台上与台下结合。这样，场面描写才能集中突出，又丰富多彩。只是在具体处理点面结合时，要做到有层次、有主次。
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