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别伤心,有我呢 500字

文章摘要:初一叙事作文:怎么写好别伤心,有我呢500字作文?别伤心,有我呢“别伤心,有我呢。”这句亲切的话语常常在我的心头荡漾,它给了我多少安慰和温馨。还记得上学期我因为用橡皮筋做自制弹弓被老师发现,进了办公室被老师狠狠的批了顿,还挨了一记手心。虽然不怎么疼,但给我幼小心灵的打击也是沉重的。以下是韩育蓉写的《别伤心,有我呢》范文;

好别伤心,有我呢作文500字概况

  • 作者:韩育蓉
  • 班级:初中初一
  • 字数500字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2023年03月12日 23时35分

“别伤心,有我呢!”这句亲切的话语常常在我的心头荡漾,它给了我多少安慰和温馨。还记得上学期我因为用橡皮筋做自制弹弓被老师发现,进了办公室被老师狠狠的批了顿,还挨了一记手心。虽然不怎么疼,但给我幼小心灵的打击也是沉重的。

回到教室后,我声泪俱下,泣不能声。“别伤心,有我呢!”袁晨辉拍拍我的肩,“没关系,不就是被老师批了顿吗,没什么大不了的,不要哭了。”我抽噎了几下,点点头,擦干眼泪。“恩,谢谢。”便依旧像平常一样和同学们去玩闹了。五年级的时候,我对当时的六年级很不服气。有一次,他们抢了我们的球,向他们去要也不还,我上去理论了几句,他们就和我动起手来。其中的一个冲过来,朝我肚子踢了一脚,我本想狠狠地还给他一下,但被同学们拉住了。回到教室后,我又急又气,心中有一股压不住的怒火。袁晨辉蹲在我面前,说:“不用和他们打,我们去告诉他们老师,让老师去教训他们!”“嗯,我们走,去办公室!”袁晨辉和几个同学陪我去了办公室,让那些欺负人的六年级受到了应有的惩罚,也借了我心头之恨。每次在我最困难、最伤心的时候,袁晨辉总会跑过来,递上一句“别伤心,有我呢!”来安慰我,鼓励我。

我们的身边有许多这样热心肠的人,“别伤心,有我呢!”这句话也就在我们的身边,为我们建起友谊的桥梁。

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作者:初中初一学生(7)班 韩育蓉   时间:2023-3-12 23:35

名师点评:这篇作文的题目非常吸引人,让读者在看到这篇作文的题目之时,心头就有一股暖流在流动,给读者的感觉非常温馨。看了小作者的作文,知道了这篇作文描述的是袁晨辉同学和“我”之间的深厚友谊。尽管作文中没有华丽的语言,描述的也都是学校生活中的一些琐事,但的确让我们从这两件小事上,感觉到了袁晨辉同学带给“我”的友谊和温暖。文贵在真,这篇作文的最大的优点就是情感的真实性。作文中传达出的情感,让我非常感动。好的同学,是我们一生当中的宝贵财富,相信小作者一定会好好珍惜这份感情。
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