令人伤“脑筋”的 500字
文章摘要：二年级写人作文:怎么写好令人伤“脑筋”的500字作文？令人伤“脑筋”的作文作文是我永远的痛，它让我如坐针毡，每做完一篇“大作”，脑细胞最少死掉一半。可怜啊。这不，说曹操就到……语文老师不知什么时候来了，同学们还在热火朝天的忙着借作文书，我开始还丈二和尚——摸不着头脑，上课后才恍然大悟。以下是苏清英写的《令人伤“脑筋”的》范文；
好令人伤“脑筋”的作文500字概况
- 作者：苏清英
- 班级：小学二年级
- 字数：500字作文
- 体裁：写人
- 段落：分6段叙写
- 更新：2024年05月10日 11时21分
令人伤“脑筋”的作文
作文是我永远的痛，它让我如坐针毡，每做完一篇“大作”，脑细胞最少死掉一半！可怜啊！这不，说曹操就到……
语文老师不知什么时候来了，同学们还在热火朝天的忙着借作文书，我开始还丈二和尚——摸不着头脑，上课后才恍然大悟。老师把没带作文书的同学一点不留情地罚站到了教室后面，脸上露出了“凶神恶煞”的神情，令人闻风丧胆。老师的本意是想尽快提高我班的作文水平，让我们多看一看作文书上的结尾，多模仿写一些好的片段，我误以为是依葫芦画瓢——照抄！可却出乎我的意料------其实老师教我们学会用自己的眼睛去捕捉身边的灵感啊！我深深地体会到了老师的用心良苦。
“叮铃铃”，下课了，同学们一窝蜂地跑出了教室，还有一些人像热锅上的蚂蚁——急得直挠头皮。有的在翻书，有的在悄悄地说话，有的看写的好的同学的作文，希望得到一点“启示”……我想：老师要我们用自己眼睛去观察事物，眼前不正好是最真实的一幕场景吗？想到这，我会心地笑了，拿起了笔。
罗丹说过：生活中不是没有美，而是我们缺少一双发现美的眼睛。只要我们用眼去观察，用心去体会，伤“脑筋”的作文将不会再困扰我们，写作会让我们更加快乐！
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