读《假如给我三天光明之再塑生命的人》有感 450字

文章摘要：初一读后感作文:怎么写好读《假如给我三天光明之再塑生命的人》有感450字作文？今天，我读了一本伟大作家海伦•凯勒的《假如给我三天光明》的书，其中的故事风格各有不同，在这些奇妙的文章中，“再塑生命力的人”令我记忆犹新。这篇文章讲述了海伦•凯勒在1887年3月3日时“见”到了一位教她的老师，而见面的第一天就发生了许多令海伦觉得不可思议并令她兴奋的事：早晨，老师还没来，海伦就发现家人在忙碌着，猜想一定有不寻常的事发生了。以下是董莉霞写的《读《假如给我三天光明之再塑生命的人》有感》范文；

好读《假如给我三天光明之再塑生命的人》有感作文450字概况

• 作者：董莉霞
• 班级：初中初一
• 字数：450字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分3段叙写
• 更新：2024年05月05日 14时45分

今天，我读了一本伟大作家海伦•凯勒的《假如给我三天光明》的书，其中的故事风格各有不同，在这些奇妙的文章中，“再塑生命力的人”令我记忆犹新。这篇文章讲述了海伦•凯勒在1887年3月3日时“见”到了一位教她的老师，而见面的第一天就发生了许多令海伦觉得不可思议并令她兴奋的事：早晨，老师还没来，海伦就发现家人在忙碌着，猜想一定有不寻常的事发生了。

于是，她在台阶上等待着，忽然，有一双温柔的手牵住了海伦敦的手，把她带到了她的房间，经母亲介绍才得知她是老师，名叫安妮•莎莉文。开始，她教海伦掌握每个物体的名称，例如布娃娃（doll）、针（pin）、杯子（cup）等，海伦立刻对此产生了兴趣，她试着在他人手上拼写单词，好不容易学会了拼写自己的名字和各类生活用品的名称。海伦顿时对世间万物产生了兴趣，经过海伦几十天的刻苦努力学习，海伦已会用拼写加手语和别人谈话了！这是多么令人振惊的奇迹呀！可再过几天，莎莉文老师给海伦进行复习时，海伦变得不耐烦了，她不想再回忆以前学过，她想接着学，不耐烦的她抓起布娃娃就往地上扔，莎莉文老师无奈地把布娃娃捡起，对海伦用手语说：“我们出去散散心吧！”到了外面海伦立刻高兴起来••••••读了这篇文章，给我的心灵带来了很大的振撼：一个又聋又哑双目失明的小女孩克服了常人难以想象的困难，从学会写字开始，又学会了用心灵去倾听，最后学会发音，这是多么困难而又艰巨的任务啊！她是一个名符其实的女中豪杰！但假如给她三天光明，那么她就会好好珍惜，她希望看到人们的善良和温柔，她很想通过博物院观望变无穷的大千世界，她更想去迎接黎明，象正常人一样开始新的一天！

我和海伦比起来真是远不如她，我是一个正常人，却没有她那样上进的心，所以，我们要象海伦•凯勒学习，学习她那顽强的毅力；学习她坚强不屈、持之以恒的精神；学习她勤奋、刻苦的品德，努力做品学兼优的学生。

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作者：初中初一学生（1）班 董莉霞   时间：2024-5-5 14:45