读《2+2=?》有感 400字
文章摘要：小学读后感作文:怎么写好读《2+2=?》有感400字作文？这本书写得是这样一件事：一位数学教授给一所大学的大学生讲学。临近下课时，他在黑板上写了“2+2=。”这样一道题。大学生们想：既然是教授出的，一定不等于四。他们就凝思苦想了一番，正当大家觉得解不出来的时候，一位大学生战战兢兢地站起来说：“等于四。以下是刘欣凌写的《读《2+2=?》有感》范文；
好读《2+2=?》有感作文400字概况
- 作者：刘欣凌
- 班级：小学四年级
- 字数：400字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分5段叙写
- 更新：2023年10月26日 08时14分
这本书写得是这样一件事：一位数学教授给一所大学的大学生讲学。临近下课时，他在黑板上写了“2+2=？”这样一道题。大学生们想：既然是教授出的，一定不等于四。他们就凝思苦想了一番，正当大家觉得解不出来的时候，一位大学生战战兢兢地站起来说：“等于四。”大家一下子哄堂大笑起来，可教授却说：“答得好！”大家不解其意，教授说：“一个人要对自己有信心，2+2=4是最正常的事，你们干吗不答？”
我读了以后大有感想，上课不就是要有自信吗！答题答错了有没有关系，最重要的是自己要积极动脑子，答错了也是给同学们一个提醒，让同学们以后不要再犯了。
我们在做作业的时候，也是要一样。自己做作业不怕会错，要把脑筋动起来把自己的思路写下来，这样才会有许许多多的收获。
我想让大家也去买这样的书，这样大家在上课是就会积极举手发言，让课变得更有欢声笑语，让自己在美意躺课下课后都感觉到踏踏实实的。这样，大家在这学期的学习一定会有长进的
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