读《生命，生命》有感 400字

文章摘要：小学读后感作文:怎么写好读《生命，生命》有感400字作文？最近，我看了一篇文章，它的题目是《生命，生命》。这篇文章主要讲了作者杏林子通过三件事情感悟了生命，让我们知道了“生命可以白白的糟蹋它，也可以好好的使用它”。确实，有些然在糟蹋自己的生命，比如说像汪精卫这样的汉奸，为了当官出卖国家，他糟蹋了生命，根本没有生活的意义。以下是宋邯先写的《读《生命，生命》有感》范文；

好读《生命，生命》有感作文400字概况

• 作者：宋邯先
• 班级：小学四年级
• 字数：400字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分6段叙写
• 更新：2024年05月03日 06时47分

最近，我看了一篇文章，它的题目是《生命，生命》。

这篇文章主要讲了作者杏林子通过三件事情感悟了生命，让我们知道了“生命可以白白的糟蹋它，也可以好好的使用它”。

确实，有些然在糟蹋自己的生命，比如说像汪精卫这样的汉奸，为了当官出卖国家，他糟蹋了生命，根本没有生活的意义。

而有些人则不同，像黄继光、邱少云等一大批革命先烈，为了中华民族的解放，为了一切正义的事业，他们虽然也热爱自己的生命，但是为了活得更有意义，献出了年轻的生命。刘胡兰牺牲的时候才十五岁，但她是“生得伟大，死得光荣”。

现在有些人碰到了一些困难就会自杀，糟蹋生命；但有些人碰到了困难，就会努力，最后就成功了，这样就很好地使用了生命。像张海迪，她虽然残疾了，只能在轮椅上生活，但她树立了积极向上的形象，翻译了许多文章，来教育大家。

我的生命又该如何过呢？我要珍惜生命，好好学习，好好练琴，以后做个对国家有用的人，这样活得才有意义。

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作者：小学四年级学生（3）班 宋邯先   时间：2024-5-3 06:47