看《成语猜谜》有感 350字
文章摘要：五年级读后感作文:怎么写好看《成语猜谜》有感350字作文？最近，我看了一篇叫《成语猜谜》的作文。内容是这样的：在语文课上，老师把学生分成了红蓝两队玩成语猜谜的游戏，由每队的同学分别出谜题，让对方同学猜出成语，哪队考倒对方，哪队就胜出。游戏开始了，两队的选手争先恐后地举手。以下是刘群写的《看《成语猜谜》有感》范文；
好看《成语猜谜》有感作文350字概况
- 作者：刘群
- 班级：小学五年级
- 字数：350字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分3段叙写
- 更新：2024年02月14日 14时17分
最近，我看了一篇叫《成语猜谜》的作文。内容是这样的：在语文课上，老师把学生分成了红蓝两队玩成语猜谜的游戏，由每队的同学分别出谜题，让对方同学猜出成语，哪队考倒对方，哪队就胜出。
游戏开始了，两队的选手争先恐后地举手。红队一名同学走上台，眉飞色舞地说：“毫无办法、无计可施。”蓝队就七嘴八舌地说起来：“无可奈何！”蓝队一名同学迫不及待地来到台前，她拿起粉笔，在一个纸盒的每个面上都点了一下，放下粉笔说：“我的谜题出完了。”同学们呆了很久，最后一名同学才试探着说：“是不是面面俱到呀？”大伙恍然大悟，情不自禁地鼓起掌来。
我看了这篇作文之后，感受是：这个成语猜谜的游戏非常好玩，它不仅气氛轻松，而且可以迅速让学生理解、应用成语。我希望我们的课堂也像这篇作文中的一样，那就是：在一个轻松愉快的氛围下，让我们在不经意间就牢固掌握了知识。那该多好啊！
名师点评：作者描述了产生感想的文章的精彩片段，读来的确让人浮想联翩。尤其难能可贵的是，该文甚至有一丝批判现实主义的味道，作者的感想直指当今教学中存在的问题，显示出作者勤于观察、勤于思考的良好习惯。 指导老师：吴志辉
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