援手 1500字
文章摘要：六年级作文1500字:怎么写好援手1500字作文？一切都还是一样,却又不一样了。小学的校园，依旧是鸟语花香，散发着生气，但现在，我只能目送它在我的生活里消失。我是多怀念小学的死党们，多想停留在那一段天真无邪的时光里沉溺不醒。但是——人必须要前进。于是，我开始了为期五天的军训。以下是曹智超写的《援手》范文；
好援手作文1500字概况
- 作者：曹智超
- 班级：小学六年级
- 字数：1500字作文
- 体裁：
- 段落：分24段叙写
- 更新：2023年02月02日 03时17分
一切都还是一样,却又不一样了。小学的校园，依旧是鸟语花香，散发着生气，但现在，我只能目送它在我的生活里消失。我是多怀念小学的死党们，多想停留在那一段天真无邪的时光里沉溺不醒。但是——人必须要前进。
我们顶着骄阳踏上了基地的旅途。一路上依旧有说有笑，但我一直提不起精神。原来，朋友已经尘封在玻璃框的相册里，虽然还如此精致，可是……我想起了狗狗的微笑。
“你们要是敢带零食进基地的话……信不信会把你们的书包倒提起来？什么都看得见！”教官一本正经地吓唬我们。唉，我犹如醍醐灌顶。和我身旁的女生一起乖乖地交上了零食。
“这个时候才交？”教官扬起了眉毛。我不住地赔罪：“不好意思啊，我不知道花生米也算零食……”“现在知道了吧？”“恩——”下去之后，一旁的女生抱以一个山泉水一样纯净的笑容。
虽然出了糗，可是心情却和阳光一样灿烂。可是我的心里还是抱着有我们帮大合照的相册。“朋友，可能真的不能做一辈子吧。心有余而力不足。”我感到惋惜，“但相册可以存在一辈子……”
到了基地，我们换上了迷彩服，俨然一个名不见经传的军人。经过几个小时的艰苦训练，我们都快累趴下了。
“看着，这被子是怎么叠的！”杨教官提醒我们注意。天啊，比我们以前的程序还复杂。知道内务怎么要求的吗：床单要拉直，用衣架擀得平整如新；被子要先塞进棉花，接着拉平，对三折，开口向门，四褶的一面向外，多褶的一面对墙，要求有棱有角，不准有丝毫皱纹；拖鞋、运动鞋、脸盆必须一线排开，衣架放在脸盆上，挂钩向左；水瓶和书包必须从大到小整齐地码好，书包背带对墙。再加上房间要里里外外一尘不染。
才给我们几十分钟的时间。
大家一回到宿舍，就把疲劳踢到九霄云外，热火朝天地开始整理内务。而我却弄得一塌糊涂，把棉花乱塞，都不知道哪里是头哪里是尾……极度的疲劳和精神溃散，我只有埋头暗暗地让我的被单和棉花火上浇油！眼看时间就要到了！
而再看看别人，整得井井有条，被子平整得像豆腐块一样，床单拉得犹如平镜，有不少人还操起了扫把和拖把开始搞卫生。
我的心里萌生了放弃的念头。
教官凶神恶煞的样子在我眼前浮现……如果是以前，如果是我的那些好朋友，她们一定不会坐视不理，一定会义不容辞地帮我的。可是现在……人家凭什么帮你？萍水相逢，甚至还没有说上几句话！真是人心隔肚皮……
眼泪暗暗地垂了下来……我也不想这么快就缴械投降！但是——这个地方太冷了，比冰窖还冷……我直直地盯着前方正笑盈盈地注视着我的同学，或者说我将来的同学……果然是不一样，这里哪里比得上以前那个温暖的地方……
啪嗒啪嗒……我瘫软在床边，真的没有多少时间了，大家都在忙自己的事，谁会理我。看来是免不了被教官惩罚的命运了……
泪光中隐约看见几个同学凑了过来，不由分说的就开始帮我拉床单，从脸盆里拿出了衣架……“我自己弄就可以了！”我惊骇地说。“你一个人哭有什么用，大家来帮你嘛。”“就是……这床被子里棉花都没有塞好……”……我惭愧极了：谁叫我看都没看清就乱塞一通。
时间快到了。她们飞快地把被子摊开，重新叠得整整齐齐。虽然这床被子叠得不是很标准，但是我可以从中看到同学们的心血。我一边啜泣着一边也加工一下床单。
小瑜也走过来帮我整理，她抬头才看到我脸边干涸的泪痕，微微一笑：“怎么这么娇气呢？”我不太好意思。接着她又若有所思地说：“不过我也是一样的。刚才叠不好，也快哭出来了，是别人帮我弄好的。”我点了点头：我一直对别人羞于启齿，可是，我忘了我们已经是一个集体，一个班的同学。
集合了。照例又是一阵子的魔鬼训练。当我们气喘吁吁地栽倒在地上的时候，教官站起来，语重心长地问：“军人，是怎么样的？”他指了指楼上醒目的标语，示意我们读出来。“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。”我们响亮地回答道。
“今天在这里，有人掉队了，也有人流泪了……”说到这里，我惭愧地低下了头，他的语气却很沉重，“作为军人，就要更加坚强。”
“作为军人，就要更加坚强。”我铭记着这句话，尽管我不是个合格的军人。在后五天里，我们这个班……不，是这个连，发挥了超乎寻常的团队精神。我们整理内务，是上下铺合作；有文艺晚会或出黑板报的话,我们都会全力以赴。最后结营的时候，我们六连更是赢得了第一名的宝座，大家都喜出望外。
“一滴水融合在大海里，那么它永远不会干涸。一个人在集体之中，才最有力量。”这是我们班里墙上挂着的名言，从今以后，它也挂在了我们心里。
本 文摘自教育文摘
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