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读“青铜葵花” 1500字

文章摘要:初二读书笔记作文:怎么写好读“青铜葵花”1500字作文?读完《青铜葵花》这本书后,在我的心中,深深地记下了两个名字--青铜、葵花。他们两个情同手足、形影不离,善良、朴实的生活。无忧无虑,天真无邪的童年岁月,一幕幕让人潸然泪下的话剧。然而,我们现在,在这个社会中,是多么的奢侈。以下是蒋春燕写的《读“青铜葵花”》范文;

好读“青铜葵花”作文1500字概况

  • 作者:蒋春燕
  • 班级:初中初二
  • 字数1500字作文
  • 体裁:读书笔记
  • 段落:分13段叙写
  • 更新:2023年12月10日 03时52分

读完《青铜葵花》这本书后,在我的心中,深深地记下了两个名字--青铜、葵花。他们两个情同手足、形影不离,善良、朴实的生活。无忧无虑,天真无邪的童年岁月,一幕幕让人潸然泪下的话剧......

然而,我们现在,在这个社会中,是多么的奢侈。每有一个时代,就有每一个时代的艰苦。这本《青铜葵花》讲得就是一个艰苦、艰难的时代,在这个时代中青铜的一家,他们是贫苦、贫困的,但他们却因一个特别的机遇和葵花成了美好的一家人。讲述了一个男孩与一个女孩的故事。乡村的男孩--青铜和城市的女孩--葵花成了兄妹相称的朋友。青铜,他是一个哑巴,在一场突如其来的灾难中,使他失去了原有的说话功能,但葵花却知道青铜的意思,无论青铜说的是什么样的语言,葵花都能从他的眼神,他的手势中读懂、看懂。他们每天一起生活、一起长大。记得12岁那年,命运又将葵花召回她的城市。青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头,青铜用自己最大的气力,高声的喊出一个名字:葵-花-!!虽然吐字不清,但这声音越过河流,冲过芦苇荡,飞过葵花所居住的地方。

一只羊独自拥有绿草如茵的草原,便会有无限的寂寞;而葵花盼望着自己是一匹骏马,也许可以摆脱寂寞,奔腾在广阔的原野上,听见耳畔的呼呼的风声,连周围的美丽景色都顾不上看,使她的心变得没有那么寂寞。而青铜盼望着自己是一条鱼,原本聪明自由自在,可是从此于世‘隔绝’.

他们的大麦地,是一处和谐的家园。乡亲们都很理解哑巴而古怪的少年青铜,都疼爱而聪明的孤女葵花。在这独特的小环境中,为人间至爱的焕发与传递提供了契机。在饥荒最危急时,村长集合村民高唱雄壮的歌,号召大家“把腰干挺直,挺成一棵树”!

就在这天,老奶奶又卖掉金戒指。她操劳终生,力竭而逝,留下亲手摘的棉花———留下了生命温暖;留下戴了一辈子的手镯给葵花———留下了未来希望。而葵花为给奶奶治病,去拾银杏卖钱。她只得到些面值很小的票子,却以为“挣了很多很多的钱!”———她还不懂得金钱价值,她只懂得爱的责任和分量。

在大麦地,除嘎鱼家精于计算,大多数人以情为重。连青铜家牛,都通人性。为收养葵花,它“荡气回肠吼叫一声,震下了许多落叶”。茫茫风雨芦荡,青铜晕倒在水洼里,是牛驮着葵花走回来。奶奶起不了床,老牛也倒下了。它的目光,一派慈和:“它感激青铜一家人,它享受到一头牛难得享受的一切,活得幸福。”

岁月维艰,爱弥珍贵,正是至爱成为支撑人们战胜苦难力量。爱的主人公,便是青铜。火灾使他不再说话,在无言的成长中,他对人对事对生活对自然,心领神会,聪明绝顶。不聋却哑的残疾,更磨炼了他正直善良坚韧刚强、天真坦荡的品质和个性。这个奇特形象,是曹文轩以爱心和精心塑造的体现爱的典型。

《青铜葵花》就是爱的故事。是青铜变戏法,使葵花上了学。为葵花能照相,他冒风雪站街头卖芦花鞋;为葵花夜读书,他点亮萤火虫南瓜灯;为葵花看马戏,他把妹妹驮在自己的肩膀上;为葵花补营养,他在水泊蹲守整天捕到一只野鸭;为葵花在舞台上更夺目,他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链。

“那串冰项链散射出的变幻不定的亮光,震住了所有在场的人”。也会震住所有《青铜葵花》的读者。书中那些美妙引人的情节、独特动心的细节,都会使小读者感到诧异惊奇。这部书,就是为当今生活在幸福里的孩子,享受欢乐同时,体味过去的苦难。“少年时就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。”

《青铜葵花》令人感动,令人震撼,作者写苦难-----大苦难,将苦难写到深刻之处;作者写美-----大美,将美写到极致;作者写爱-----至爱,将爱写得充满生机与情意。它带给我的是来自乡村人们特有的一股热情关爱的感觉,文章中的葵花从小失去了母亲,接着又得承受丧父之痛,这些痛苦对这个文文弱弱的女孩来说是难以忍受的,她一直把这些痛苦放在心中,直到遇到青铜一家。

《青铜葵花》要告诉人们的道理与罗曼.罗兰说过的一句话似曾相似:“我们应当敢于正视痛苦,尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂!这两位是姐妹,而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魄。她们是力,是生,是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人,便是既不爱欢乐,亦不爱痛苦。凡能体味她们的,方能懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。”

每一个时代的人,都有每一个时代的痛苦,痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。这句话是对本书最大的总结,也是对读者最好的启示

作者利用了这些感人肺腑的故事反映了我们现在奢侈的生活,苦难有什么不好吗,我们应该正视苦难,体会苦难,这样才能体会人生的价值,找到生活的真谛。

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作者:初中初二学生(4)班 蒋春燕   时间:2023-12-10 03:52

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