点评：为最后一名鼓掌 900字
文章摘要：初二作文900字:怎么写好点评：为最后一名鼓掌900字作文？再见还是守候（题目完全没有反映内容，可改为《为最后一名鼓掌》）看到这个题目，你可能会提出质疑，掌声应该送给第一名，最后一名怎么会有掌声呢。可是我要告诉你，虽然他是最后一名，但他应当拥有掌声。题目没有说明最后一名应当拥有掌声。以下是王语莹写的《点评：为最后一名鼓掌》范文；
好点评：为最后一名鼓掌作文900字概况
- 作者：王语莹
- 班级：初中初二
- 字数：900字作文
- 体裁：
- 段落：分9段叙写
- 更新：2023年10月21日 05时25分
再见还是守候
（题目完全没有反映内容，可改为《为最后一名鼓掌》）
看到这个题目，你可能会提出质疑，掌声应该送给第一名，最后一名怎么会有掌声呢？可是我要告诉你，虽然他是最后一名，但他应当拥有掌声。
题目没有说明最后一名应当拥有掌声。
今天是学校开运动会，同学们都兴致勃勃地观看着比赛。当进行到男子1500米长跑比赛时，一个小胖子的身影映入了我的眼帘：开始跑他就被落在后面，跑了不到100米就气喘吁吁地停下来，大家都以为他肯定不会继续跑下去了，但他没有走下跑道，只见他做了几下深呼吸，继续跑。可以看得出来，他心里十分着急，试图跑得快一点，但无济于事，速度仍然很慢，当第一名将要到达终点时，他才跑了600米。尽管他汗流浃背，满脸通红，可他并没有放弃，继续坚持向前跑去。性子急的同学，忍不住了，开始喊叫起来，你快下来吧，别跑了，就只剩下你一个人了。他听到这种喊声，并没有理会，继续努力地驶（跑）向终点。他坚信，他一定能到达终点。过了一会，大约离终点还有100米的时候，同学们被他这种贵在参与的精神所感动，肃然起敬，此时从看台上传来此起彼伏的掌声，震耳欲聋的助威、呐喊声。我想，这掌声包含两层意思：一是为他加油，祝贺他跑完全程，二是敬佩他这种永不放弃、贵在参与的精神。
运动会结束后，我才知道事情的原委，他所在班级的男同学们都不愿意参与这个项目，平时大家也都没有时间练习，参与也怕坚持不下来。可不能弃权，于是他为了班里的荣誉，勇敢地报名参加这次比赛。
怎么知道的原委，可以写出这其中的情节，写得细一些。
我为他永不放弃、重在参与、贵在坚持、为班集体着想的精神鼓掌，而且我还要通过掌声告诉他，虽然他在名次上跑了最后一名，他在同学们的心理（中）永远是第一名。
总评：这位同学抓住了校园中这个感人的镜头，铺陈其文，是有积极意义的。这是一篇写人的作文，这类作文最重要的是写出活生生的人物形象和性格，要写一个立体的人，而不是平面的人。这就要求一定要写出人物的细节，通过细节表现人物的形象和个性。细节描写是否丰富而生动，是这类作文成功的关键。以这个标准来衡量这篇作文，小胖子的形象在我的印象中是模糊的，是平面的，这位同学只是记录了赛跑的过程，而没有用丰富的笔墨和色彩来表现小胖子这个人。请记住，叙事类的作文一定要写人，而且要写出人物的细节，如果你有写人的意识，相信你会把这类作文写得更好。
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