联手愚人 700字

文章摘要：小学叙事作文:怎么写好联手愚人700字作文？摘要：我们的第一个目标是教室里的小周和小王。施畅对他们说：“哎，你们第三单元的词语盘点抄了没。”小周瞪大了眼睛说：“嗯。昨天好像没这个作业吗。”四月一日“愚人节”，我和施畅约好，连手起来骗同学们。我和施畅商量着，看到谁就骗谁。以下是王利娜写的《联手愚人》范文；

好联手愚人作文700字概况

• 作者：王利娜
• 班级：小学六年级
• 字数：700字作文
• 体裁：叙事
• 段落：分6段叙写
• 更新：2024年05月03日 07时37分

摘要：我们的第一个目标是教室里的小周和小王。施畅对他们说：“哎，你们第三单元的词语盘点抄了没？”小周瞪大了眼睛说：“嗯？昨天好像没这个作业吗？”

四月一日“愚人节”，我和施畅约好，连手起来骗同学们。

我和施畅商量着，看到谁就骗谁。骗他们什么呢？有了，他们最怕做作业了！我就提议：“骗他们第三单元词语盘点抄写！”施畅先说，我在旁边添油加醋，引他们上钩。商量好后，我们就朝教室走去。

我们的第一个目标是教室里的小周和小王。施畅对他们说：“哎，你们第三单元的词语盘点抄了没？”小周瞪大了眼睛说：“嗯？昨天好像没这个作业吗？”施畅装着疑惑说：“诶？难道你们没有收到短信吗？我都收到了，而且我也做了！”看他们不相信，我就连忙帮着说：“对呀对呀！我也收到了！8点半发来的，我也抄了！”说完，我和施畅对了一个眼神。他们俩还真信了，马上坐到位置上准备抄写。我们看他们这么慌张，忍不住当着他们的面笑了起来。当他们知道自己骗了，就气得直跺脚！我们俩赶紧逃跑了！

下楼训练时，我们又锁定了第二个目标——小陈。我们拦下她后，施畅故意问：“哎，你昨天抄写抄了吗？”小陈的答案跟小周一样：“昨天好像没这个作业吗？”我马上接着说：“章老师8点半时发的短信，说要抄词语盘点三。”小陈却不屑一顾地说：“去，别骗人了！”施畅见一计不成，就又生一计：“你不信？我就去拿给你看！”小陈见施畅如此认真，就信了。她忧心忡忡地问我们：“如果没做有什么惩罚？”我故意逗她：“那可能把第三单元的课文抄一次哦！”小陈听完后急得团团转！看到又一条“鱼儿”上钩了，我们乐得哈哈大笑！小陈知道真相后，气急败坏！幸好我们跑开了，不然……

哈哈，在“愚人节”和施畅一起骗人真有趣！

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作者：小学六年级学生（6）班 王利娜   时间：2024-5-3 07:37