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高不一定“高”,矮不一定“矮” 600字

文章摘要:五年级作文600字:怎么写好高不一定“高”,矮不一定“矮”600字作文?直到此刻我才明白,高不一定就“高”,矮不一定就“矮”。上初中以来,伙伴们都如雨后春笋般地长高了。而我却成了人们眼中的“小朋友”了。那些高个儿无论在何时看起来都那么精神抖擞,盛气凌人。羡慕之情油然而生。从此我对吃就有了一种特别的感情。以下是冯烷行写的《高不一定“高”,矮不一定“矮”》范文;

好高不一定“高”,矮不一定“矮”作文600字概况

  • 作者:冯烷行
  • 班级:小学五年级
  • 字数600字作文
  • 体裁
  • 段落:分7段叙写
  • 更新:2024年02月09日 17时07分

直到此刻我才明白,高不一定就“高”,矮不一定就“矮”。

上初中以来,伙伴们都如雨后春笋般地长高了。而我却成了人们眼中的“小朋友”了。那些高个儿无论在何时看起来都那么精神抖擞,盛气凌人。羡慕之情油然而生。从此我对吃就有了一种特别的感情。因为我感到只有努力地吃才会拼命地长。果然,有点收获,但我感觉自己好矮,好矮……

然而,今天的历史课使我觉得自己太高太高,但又是那么“矮”,那么渺小……

历史课上,老师先让我们读第八课,我刚读完一段话,老师就让我们合书答问,他提的前两个问题,我与同桌在下边小声地相互作答,并露出轻松的笑容。正在我笑意未泯之时,历史老师偏偏让我回答什么意义来着。我脑子里一点谱都没有,摇了摇头。不料,老师雷霆大发:“没背住体面啊!难怪语文老师说你们背个课文也是,很久都背不住!”刹那间我的脑子里一片空白。“站着听课!”眼泪瞬间从四面八方汇集到眼眶里。我忍住泪水,强作镇定。

同龄人相比,我虽不算高,但毕竟只有一米五三的个子,站着比桌子整整高一倍,读到比较重要的知识点要在书上加点画线,弯腰都显得那么困难。此时,我多么希望自己能长得矮一点,矮一点,再矮一点……或者我有幸能在此时变成一只小蚂蚁,找个地缝钻进去,永远也不出来。

今天,我对高和矮有了新的认识,我明白了不是长的高就“高”,只有努力地学习,用知识来充实自己,力争做学习上的“高人”,这样我才会真正地长高,长大……

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作者:小学五年级学生(6)班 冯烷行   时间:2024-2-9 17:07

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