那支默默燃烧的“蜡烛” 500字

文章摘要：六年级写人作文:怎么写好那支默默燃烧的“蜡烛”500字作文？门“吱呀”一声开了，教室里四十六位同学都挺起了身子，不约而同地向课程表望了望——语文课。这不，神气十足的语文老师已经站在了门口，习惯地用挑剔的目光扫视着教室，眼珠里泛着人见人怕的光。那件深红色的上衣与那双黑亮的大皮鞋把刘老师衬托得更加严肃。以下是郭雁琳写的《那支默默燃烧的“蜡烛”》范文；

好那支默默燃烧的“蜡烛”作文500字概况

• 作者：郭雁琳
• 班级：小学六年级
• 字数：500字作文
• 体裁：写人
• 段落：分3段叙写
• 更新：2022年10月21日 01时41分

门“吱呀”一声开了，教室里四十六位同学都挺起了身子，不约而同地向课程表望了望——语文课。这不，神气十足的语文老师已经站在了门口，习惯地用挑剔的目光扫视着教室，眼珠里泛着人见人怕的光。那件深红色的上衣与那双黑亮的大皮鞋把刘老师衬托得更加严肃。

他从容的走上了讲台，磨蹭了好一会儿，才从嘴里“吐出”了两个字：“上课!”“想必今天我要讲的课大家都已经预习过了吧！”刘老师话音刚落，便传来了同学们无可奈何的回答。“是——的。”“既然预习了，那我就不讲了。下面，大家自习。待会儿我提几个问题，你们来回答。开始自习吧。”什么，什么？不讲了，还提问题？要知道，我昨晚可忘预习了。我心里嘀咕着。我无奈的拿起书，翻了一页又一页，但却一点也看不进去。终于，刘老师开始提问了：“合上书，请问《舟过安仁》的作者是谁？展蓉，你来回答。”天啊！也太准了吧！我慢吞吞的从座位上站起来，丈二和尚摸不着头脑，只好徐庶进曹营——一言不发。时间一分一秒的过去，下课铃终于响了...。“我这是在考验你们的自学能力啊！”刘老师得意扬扬地说道。

说来也怪，全班经过刘老师这么一“折腾”，学习成绩明显提高。刘老师可真了不起，是他引领我们在知识的海洋里遨游；是他夜深人静时在灯下为我们批作业；也是他，在学习的道路上为我们排除万难，是我们走起来更顺畅！他就是一支蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人！随着“吱呀”一声，门又开了，刘老师又一次站在了门口，爱又一次在教室里洋溢起来。我们在心底深深的呼唤：“刘老师，我们爱您！”

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作者：小学六年级学生（3）班 郭雁琳   时间：2022-10-21 01:41