听项老师说作文 500字

文章摘要：六年级叙事作文:怎么写好听项老师说作文500字？作文，是激励我们成长的，有许多人著作了许多著名书籍，那全都是他们呕心沥血的创造，甚至是一辈子的心血，那一篇篇文章都是我们取之不尽的能源，也是我们领悟不尽的奥妙……我们班上的一次作文《第一次考试》不但考得五花八门，作文又写的乱七八糟。以下是许晶莹写的《听项老师说作文》范文；

好听项老师说作文500字概况

• 作者：许晶莹
• 班级：小学六年级
• 字数：500字作文
• 体裁：叙事
• 段落：分2段叙写
• 更新：2023年02月01日 14时30分

作文，是激励我们成长的，有许多人著作了许多著名书籍，那全都是他们呕心沥血的创造，甚至是一辈子的心血，那一篇篇文章都是我们取之不尽的能源，也是我们领悟不尽的奥妙……我们班上的一次作文《第一次考试》不但考得五花八门，作文又写的乱七八糟。因此，我们的班主任——项老师在班上“大发雷霆”，用很形象的语言比喻作文：作文好比是一个人，开头就像一顶帽子，要有与众不同的味道，要不然戴一顶七零八落的帽子出门，别人不认为你是傻子，也是神经病，过程是衣服和裤子，不能上身是牛仔，下身是绒线裤，别人一看就知道是“牛头不对马嘴”。

有些同学如果实在没有，就可以从别人那借，不过借要借准，不要把别人的衣服戴在头上，帽子穿在身上。有些同学就是这种类型的，老师说可以从别人那借来，就乱借，虽然全身都是浓缩的“精华”，可别人一看就是“非驴非马”。虽然是好句子，好词语，可搭配在身上一点也不好看。走在大街上就被评为“典型的神经病”。作文要真实，如果老师说今天写《！！！！》作文，就可以把那有关的资料全找出来，这去一点“精华”那也取点，就变成了一片惟妙惟俏的作文，有与众不同的“鲜味”才好！！………听了老师呕心沥血的教育，我们都似懂非懂的点点头

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作者：小学六年级学生（1）班 许晶莹   时间：2023-2-1 14:30