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两分钟 500字

文章摘要:六年级叙事作文:怎么写好两分钟500字作文?你知道吗。两分钟有长有短。今天老师让我们做了三个游戏,使我真正体会了两分钟的长短。首先,老师让我们观察教室,并且把观察到的都记下来,当老师说:“预备,开始”时,我飞快地在草稿纸上写着:黑板、桌子、凳子、老师、同学。以下是黄秀琼写的《两分钟》范文;

好两分钟作文500字概况

  • 作者:黄秀琼
  • 班级:小学六年级
  • 字数500字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分4段叙写
  • 更新:2024年05月04日 11时57分

你知道吗?两分钟有长有短。今天老师让我们做了三个游戏,使我真正体会了两分钟的长短。首先,老师让我们观察教室,并且把观察到的都记下来,当老师说:“预备,开始”时,我飞快地在草稿纸上写着:黑板、桌子、凳子、老师、同学...。

还没有写窗户、书本、地板和这些东东的特点,就已经听老师说“停”。我觉得两分钟怎么这么短。然后进行第二个游戏,老师让我们做一个有创意的动作,并且要坚持两分钟。我做了一个举刀割脖子的动作,单手举刀,单脚站立割向我的同桌。刚开始还笑嘻嘻的,没过多久,我就不敢透气了,身体也有点摇晃,还用手指顶了桌子,看也不敢看其他同学,心里只想:两分钟怎么还没有到的。“时间到”,好不容易终于到了,这时,我的手已经发麻,脚也已经不能动弹了,又酸又胀又痛。

这两分钟怎么这么长。第三个游戏是自由活动,一开始,我和范浩程就在过道上走,我看见有些女同学玩拍手游戏,有一个同学还把另一个同学撞哭了。这时,范浩程说:“钱英杰,有人动你的铅笔盒”。我急忙跑回教室,才发现我上当了。

原来是范浩程耍的诡计。“游戏结束”老师宣布今天的班队活动结束。这两分钟不长也不短。我真的理解了两分钟,有时侯很长,有时侯很短,有时侯不长也不短,就看你在做什么事情。

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作者:小学六年级学生(7)班 黄秀琼   时间:2024-5-4 11:57

名师点评:小作者的作文写得非常好,语言通顺流畅,条理清楚,作文的中心明确。小作者先描述了自己感到“短”的两分钟,接着是感到“长”的两分钟,最后是“不长不短”的两分钟,由于描述生动详细,当时的情景仿佛就重现在读者的面前,让读者也深有体会。作文的结尾干净利落,既表露了作文的中心,又不拖泥带水。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-4-11 17:28:00
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