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《假如给我三天光明》读后感 500字

文章摘要:九年级读后感作文:怎么写好《假如给我三天光明》读后感500字?今年暑假,妈妈给我买来了一本书叫《假如给我三天光明》,我一拿到这本书看到书名就起了疑问《假如给我三天光明》难道他是盲人。他是怎么瞎的。是出生瞎的还是后来瞎的。给他三天他要干什么。我带着许多疑问花了整整三天时间看完了这本《假如给我三天光明》,书里的内容让我知道了他是真的盲人,是因小时候生了一场大病之后,所以才瞎的给他三天光明,第一天,他想看见那些仁慈、谦和而又重情义的人,是他们令我的生活变得富有意义,首先,他想看看敬爱的老师安妮•苏立文•麦西夫人,是她从小为我开启了外部世界的大门。以下是杨漫写的《《假如给我三天光明》读后感》范文;

好《假如给我三天光明》读后感500字概况

  • 作者:杨漫
  • 班级:初中九年级
  • 字数500字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分4段叙写
  • 更新:2023年10月31日 17时30分

今年暑假,妈妈给我买来了一本书叫《假如给我三天光明》,我一拿到这本书看到书名就起了疑问《假如给我三天光明》难道他是盲人?他是怎么瞎的?是出生瞎的还是后来瞎的?给他三天他要干什么?

我带着许多疑问花了整整三天时间看完了这本《假如给我三天光明》,书里的内容让我知道了他是真的盲人,是因小时候生了一场大病之后,所以才瞎的给他三天光明,第一天,他想看见那些仁慈、谦和而又重情义的人,是他们令我的生活变得富有意义,首先,他想看看敬爱的老师安妮•苏立文•麦西夫人,是她从小为我开启了外部世界的大门。看人不能看外表,要通过眼光的汇合,才看得到心灵。

第二天,他会伴着曙光而起,亲眼看到“黑夜变白昼”这一动人心魄的奇景,我会怀着敬畏之心目睹光明的绚丽壮美,因为光明来临的时刻。正是太阳唤醒沉睡大地的时刻。第三天,我会再一次问候黎明,我会怀着急切的心情发现新的喜悦,因为我确信,对那些真正懂得用双眼观察的人而言,每一天的黎明都是新奇而具永恒之美的。这一天是我拥有光明的最后一天,我会花很多时间观看河流上的船只。还有纽约的高楼大厦。

作者是个盲人,他多么地渴望光明,我们现在看得见,或许明天就看不见了,那就开不到别人对你的亲切和热情,我们现在要爱护眼睛。

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作者:初中九年级学生(2)班 杨漫   时间:2023-10-31 17:30

名师点评:作文的开头描述了小作者看到书名后一连串的疑问,小作者带着疑问看书,对书的内容理解得会更加深刻。接着,小作者通过回答问题的方式介绍了《假如给我三天光明》这本书的内容,让我们对小作者所读作品,也有一定的了解。小作者在作文的结尾表达了自己的感慨,写出了小作者对书中主人公命运的同情,并表达了要爱护眼睛的心情,作文的内容比较完整。但是,作为读后感类型的文章,“感”是文章的重点,是应该重点描述的部分,而文章内容的介绍是为“感想”起铺垫作用的,显然本文的内容有喧宾夺主的感觉。作文还有一个不足之处是称呼不够统一:“他想看见那些仁慈、谦和而又重情义的人,是他们令我的生活变得富有意义”,这里的“他”和“我”都是主人公,这样的写法会让读者感到迷惑。“他是怎么瞎的?是出生瞎的还是后来瞎的?”改成“他是怎么失明的?是先天性的还是后来意外造成的呢?”,这样对盲人会更尊重。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-10-1 6:27:00
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