不动笔墨不读书——读毛主席的读书生活有感 450字

文章摘要：五年级读后感作文:怎么写好不动笔墨不读书——读毛主席的读书生活有感450字作文？今天，我读了《毛主席的读书生活》，非常感动。故事主要讲了毛主席的读书生活。《不动笔墨不读书》这个小故事深深感动了我。毛主席每读一本书、一篇文章后，都要在重要的地方画上符号，在空白的地方写上许多感受。而且：毛主席在一本10万余字的书上用小楷写了12100多字的感受和评语。以下是苏艾文写的《不动笔墨不读书——读毛主席的读书生活有感》范文；

好不动笔墨不读书——读毛主席的读书生活有感作文450字概况

• 作者：苏艾文
• 班级：小学五年级
• 字数：450字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分2段叙写
• 更新：2023年02月01日 14时42分

今天，我读了《毛主席的读书生活》，非常感动。故事主要讲了毛主席的读书生活。《不动笔墨不读书》这个小故事深深感动了我。毛主席每读一本书、一篇文章后，都要在重要的地方画上符号，在空白的地方写上许多感受。而且：毛主席在一本10万余字的书上用小楷写了12100多字的感受和评语。毛主席还会纠正原书上的错别字和不恰当的标点符号，还会将漏掉的字一个一个地添上去。读完了这篇文章，我向想到了我的读书方法：每到周末，我就会按照老师规定的时间，飞快的读起来，好像是为了老师才读的，草草度完就让他过去了，在也不管了，看到错别字也不会改正过来。从来都不摘录好词好句，只有老师布置摘抄我才会摘录好词好句。想到这里，我感到惭愧极了，我下定决心，一定要向毛主席学习，学习他“不动笔墨不读书”的读书方法。以后，我一定要认真读书，像毛主席一样在重要的地方画上符号，在空白的地方写上许多感受，划出好词好句，以后读起来就更清楚，当我看到书中有错误的地方，就改正过来。有后的读书方法才能更好地理解书中的内容，所以，我们一定要讲究一个好的读书方法。名师

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作者：小学五年级学生（7）班 苏艾文   时间：2023-2-1 14:42