《航天人才成长之路》读后感 450字

文章摘要：四年级读后感作文:怎么写好《航天人才成长之路》读后感450字？人才是航天的发动机，航天是人才的推进器，这是航天人才观。阅读完《航天科技人才成长之路》之后，我了解了科技人才的成长之路各个阶段分别是骨干、专才、将才、帅才到大家。一个角色到另个一角色的转变是要通过不断地学习、不停地实践，经过一项项地失败、一次次地重来，多年的经验积累、挫折磨砺才能达到另一个高度，攀上又一座高峰。以下是许彦茜写的《《航天人才成长之路》读后感》范文；

好《航天人才成长之路》读后感450字概况

• 作者：许彦茜
• 班级：小学四年级
• 字数：450字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分3段叙写
• 更新：2024年04月28日 10时19分

人才是航天的发动机，航天是人才的推进器，这是航天人才观。阅读完《航天科技人才成长之路》之后，我了解了科技人才的成长之路各个阶段分别是骨干、专才、将才、帅才到大家。一个角色到另个一角色的转变是要通过不断地学习、不停地实践，经过一项项地失败、一次次地重来，多年的经验积累、挫折磨砺才能达到另一个高度，攀上又一座高峰。

热爱航天，珍惜岗位，这是本书列举的先进人物的共同点，他们有些是风华正茂的年轻人，有些是年逾古稀的长者，虽然从事的岗位不同，专业也不同，但是他们却本着一颗热爱企业和热爱航天事业的心在各自岗位默默耕耘，努力奋斗。勤于学习，储备岗位知识；主动实践，积累工程经验；加强协作，注重团队配合，这是航天骨干自我提升的关键。潜心钻研，执著专业研究；敢为人先，引领技术发展，这是航天专才具备的品质。这些优秀人才的闪光点值得青年人学习。

然而许多青年在航天岗位工作不过短短几年，却赖不住寂寞，经不住诱惑，最后选择辞职跳槽，把伟大的航天事业只是当做一个跳板。另外一些青年在岗位上不思进取，工作也只是“混日子”。这些现象在很多企业中也普遍存在。

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作者：小学四年级学生（6）班 许彦茜   时间：2024-4-28 10:19