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苦笑 400字

文章摘要：初一写人作文:怎么写好苦笑400字作文？记得在我刚转来九小这个学校的时候起,我们每天上午第四节课都是数学课。每天张老师都在第四节课的时候布置一些课堂作业来让我们做。要是没写完的话就别想回家了。这一句话可把我们班的个别同学气急了,比如说我的同桌。以下是胡亦洁写的《苦笑》范文；

好苦笑作文400字概况

作者：胡亦洁
班级：初中初一
字数：400字作文
体裁：写人
段落：分3段叙写
更新：2023年12月23日 05时46分

记得在我刚转来九小这个学校的时候起,我们每天上午第四节课都是数学课.每天张老师都在第四节课的时候布置一些课堂作业来让我们做. 要是没写完的话就别想回家了. 这一句话可把我们班的个别同学气急了,比如说我的同桌.在上第四节课的时候,有一道题不会,他站起来对老师说：``老师我都把着一道题算了九九八十一遍了他一边说,一边拍着自己的头,可我还算不出来,过了一会他的额头上出现了几道跟皱纹一样的道道,颧骨一下子凸出了一大块,嘴上的两个角一下子就向上弯了,看上去又想哭,又想笑得样子,抱着肚子说：``我的肚子....我的肚子都饿的咕咕叫了,我快饿死了,让我回家吃饭吧,他前后左右转了个遍.

哼哼哼哼哼哼......" 老师说：``不行你必须写完才能走." ：``噢,他趴到桌子上,撒娇地说：``老师,哈哈哈哈哈哈......,让我走吧." 你们猜他是谁? 哈哈哈哈......名师

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标签:: 400字作文; 初一下册单元作文; 写人作文; 写人作文400字; 初一写人作文

作者：初中初一学生（4）班胡亦洁时间：2023-12-23 05:46

名师点评：这篇作文的选材很好，不但有新意而且还有深意。“我”的同桌因为没有完成老师留的课堂作业，所以不能回家吃饭。小作者通过对“我”同桌的语言、动作、表情的描述，生动地表现出“我”同桌的无奈和焦急，尤其是“苦笑”的神情更是传神地刻画出“我”同桌此时的心态。老师的做法无疑是希望同学们都能认真完成作业，多学一些知识，出发点肯定是为了同学们。但老师的做法还是有待商榷的，如果真像“我”同桌说的，“一道题算了九九八十一遍了”还没算出来，再不放他回家吃饭就更没有力气做题目了。虽然小作者没有在作文中表达自己的想法，但我们从作文的内容里还是能看出小作者对这种做法的不认同。不过，光有好的选材还是不够，小作者还应该对作文内容好好推敲，写作的态度更认真一些（比如前边已经说“是我的同桌”，后文还说“你们猜他是谁?”明显的没用心），把这篇作文写成一篇很好的佳作，我相信你是有这个能力的。

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