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手和脚 400字

文章摘要:五年级作文400字:怎么写好手和脚400字作文?有一天,脚痒痒,请手帮忙,手说:“哎呀呀呀呀。你……太臭了,我才不帮你呢。”过了一会儿,手要到楼下拿东西,没办法,也请脚帮忙。脚却不记前嫌,很快的走到楼下,让手拿到了东西。脚刚刚走到门口,又请手帮他开门,这次手心想:上次我没帮他挠痒痒,他刚刚却帮助了我,这次为报答他帮助我,我也帮帮他吧。以下是魏志轲写的《手和脚》范文;

好手和脚作文400字概况

  • 作者:魏志轲
  • 班级:小学五年级
  • 字数400字作文
  • 体裁
  • 段落:分2段叙写
  • 更新:2021年06月17日 05时23分

有一天,脚痒痒,请手帮忙,手说:“哎呀呀呀呀!你……太臭了,我才不帮你呢!”过了一会儿,手要到楼下拿东西,没办法,也请脚帮忙。脚却不记前嫌,很快的走到楼下,让手拿到了东西。脚刚刚走到门口,又请手帮他开门,这次手心想:上次我没帮他挠痒痒,他刚刚却帮助了我,这次为报答他帮助我,我也帮帮他吧!“手,好了吗?决定帮我开门,还是……”“我决定了,帮你开门!”于是,手快速地拿出钥匙,把门打开了。回到家,手和脚心想:我帮助了他,他也帮助了我,我们是不是能成为好朋友了呢?于是他们决定说出来。“我……”手说:“你先说!”“不,不,不,还是你先说吧!”“那咱俩一起说!”“我帮了你,你也帮了我,我们能成为好朋友吗?”“当然。”说完,他们不约而同地举起了手,“咱们拉钩钩,盖‘印章’吧!”“嗯”“拉钩钩,盖‘印章’,说了不能反悔!”两人的‘印章’盖在了一起。从此,他们互帮互助,成为了一对拆不散的好朋友!名师

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作者:小学五年级学生(7)班 魏志轲   时间:2021-6-17 05:23

名师点评:文章讲述了一对手和脚的故事,他们由陌生到互相帮忙成为好朋友的故事,向我们揭示朋友见要互帮互助的道理。作者充分发挥其丰富的想象力,以拟人化的手法赋予手和脚思想,通过语言描写展现手和脚的个性特征,形象生动。文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。(学乐中国特聘教师:吴萍老师)2010-5-25 20:30:00
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