文具的对话 400字
文章摘要：五年级作文400字:怎么写好文具的对话400字作文？有一天，学习文具都聚在一起，都在为一件事激烈的争辩着，是为了什么事呢。原来他们在争辩着谁最重要呢。钢笔首先抢着说：“要论谁最重要，当然是我了。小主人每次做作业写卷子的时候都得用我，不然的话小主人肯定会被老师批评的，所以是我最重要。以下是李艾媛写的《文具的对话》范文；
好文具的对话作文400字概况
- 作者：李艾媛
- 班级：小学五年级
- 字数：400字作文
- 体裁：
- 段落：分2段叙写
- 更新：2023年06月28日 20时45分
有一天，学习文具都聚在一起，都在为一件事激烈的争辩着，是为了什么事呢?原来他们在争辩着谁最重要呢!钢笔首先抢着说：“要论谁最重要，当然是我了!小主人每次做作业写卷子的时候都得用我，不然的话小主人肯定会被老师批评的，所以是我最重要！”铅笔生气的说：“我才最重要的，因为小主人画图，连线等等都少不了我 ，只有我才是最重要的，你们都不要抢了！”橡皮着急的说：“我应该是最重要的，我还能把铅笔写错的地方都给擦掉，如果没有我的话那小主人肯定会被家长批评的!”格尺家族气急败坏的说：“你们都不要说了，我们才是最重要的，我们家族的数量最多，而且小主人都离不开我，你们也离不开我。”这时知识丰富的老爷爷大词典开口说话了：“你们不要吵了，你们都是重要的，小主人也都离不开你们，少了你们其中的一个，小主人都不会做好的。”文具们听了，都点了点头。从此以后他们都齐心协力帮助小主人做好每一件事。名师
名师点评：小作者的想象力很丰富，全文都用拟人的手法来写，增加了文章的生动性。文中各个文具都在争辩着谁的本领最大，全文用对话的形式展开，条理显得很清晰，故事内容也很生动。文章的结尾建议小作者再加一些说理的部分，每个人都有自己的优点，把大家的优点团结在一起才能做大事。这样能提升文章的层次。文章总体上还是写得挺不错的。“是为了什么是呢”中“什么是”改为“什么事”。（学乐中国特聘教师：郑蕾老师）2010-7-11 13：15：00
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