我学会了举手_我学会了作文小学 400字
文章摘要：我学会了作文400字:怎么写好我学会了举手_我学会了作文小学400字作文？上学的孩子谁不会举手。可我在上课的时候，在老师提问的时候，就是不敢举手，怕说错了，挨老师批评，受同学的嘲笑。因此，老师在每学期的评语中，都要指出我这个致命的弱点。上五年级的时候，老师又一次鼓励我们：“上课要大胆举手，哪怕说错了也不要紧。以下是赵天梅写的《我学会了举手_我学会了作文小学》范文；
好我学会了举手_我学会了作文小学作文400字概况
- 作者：赵天梅
- 班级：小学三年级
- 字数：400字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分3段叙写
- 更新：2024年04月28日 01时28分
上学的孩子谁不会举手?可我在上课的时候，在老师提问的时候，就是不敢举手，怕说错了，挨老师批评，受同学的嘲笑。因此，老师在每学期的评语中，都要指出我这个致命的弱点。
上五年级的时候，老师又一次鼓励我们：“上课要大胆举手，哪怕说错了也不要紧。”这时，我也认为自己的弱点应该改一改了。
在一堂语文课上，当我准备举起手的时候，心里像揣了一只兔子，又紧张又矛盾，万一说错了，同学们会不会笑话我?想到这，我举起的手马上又缩了回来。那时我这个微小的动作还是逃不过老师敏锐的眼睛，老师马上让我站起来回答。出于无奈，我只能涨红着脸蛋，壮着胆子轻轻地作了回答。不料，老师听了，当场表扬我能主动举手了，并且让同学的鼓掌声表示对我的鼓励。这热烈的掌声使我激动万分，就这样，我举手的次数多了，上课集中精力听讲，勤思考多动脑，没辜负老师的希望。从这以后，我每堂课都能积极开动脑筋，举手发言，在此，我再一次感谢老师对我的鼓励，使我学会了举手发言，独立思考问题。
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