笑脸的雨花不正是在读《月夜》后想到的一个人 350字
文章摘要：月夜作文350字:怎么写好笑脸的雨花不正是在读《月夜》后想到的一个人350字作文？读了《月夜》一文，不由得使我想起了我最尊敬的园丁—廖老师。廖老师虽然年过半百，但一上讲台便神彩奕奕，一批改作业时就全神贯注······这位可敬的园丁，只要有提到学习，一见到他的学生，似乎就年轻了好几岁。以下是钟心怡写的《笑脸的雨花不正是在读《月夜》后想到的一个人》范文；
好笑脸的雨花不正是在读《月夜》后想到的一个人作文350字概况
- 作者：钟心怡
- 班级：初中初二
- 字数：350字作文
- 体裁：杂文
- 段落：分3段叙写
- 更新：2024年04月28日 05时50分
读了《月夜》一文，不由得使我想起了我最尊敬的园丁—廖老师。廖老师虽然年过半百，但一上讲台便神彩奕奕，一批改作业时就全神贯注······这位可敬的园丁，只要有提到学习，一见到他的学生，似乎就年轻了好几岁。他经常关心他人，在这里，我只讲一件事，他是我永难忘怀。
那是一个炎热的夏天，太阳热辣辣的炙烧着大地。同学们杜都静悄悄地坐在教室里，等待则投票选优秀老师，每个年级只选出一位。我们大家心中都要投票选廖老师。但没有见她的人影，第二节课刚开始，我们就看到了廖老师。
只见她全身全湿透了，脸上现出疲惫的神情。她走上讲台说：真是对不起，请原谅！原来廖老师在路上看到一个男孩被大树压伤了，流血不止，他连忙把她送到医院。雨水打湿了他的头脸，他一点都不在意。窗外的雨还在不停地下着，那一朵绽开赞美我们的廖老师吗？
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