《读有字之书，又读无字之书》读后感言 350字

文章摘要：四年级读后感作文:怎么写好《读有字之书，又读无字之书》读后感言350字作文？《读有字之书，又读无字之书 》读后感言今天，我和妈妈认真朗读了《读有字之书，又读无字之书 》这篇文章，但是我对文章里的内容和它的意义不太懂。妈妈笑着说：“孩子，不要紧，你再长大点儿，就能明白一些了。这‘有字之书’呀，就是在学校里老师讲给你的知识，这‘无字之书’呢，就是帮着爸爸妈妈做点儿家务活儿，比如说，你洗自己的小手绢儿，小袜子。以下是冯丽敏写的《《读有字之书，又读无字之书》读后感言》范文；

好《读有字之书，又读无字之书》读后感言作文350字概况

• 作者：冯丽敏
• 班级：小学四年级
• 字数：350字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分5段叙写
• 更新：2024年04月21日 11时51分

《读有字之书，又读无字之书 》读后感言今天，我和妈妈认真朗读了《读有字之书，又读无字之书 》这篇文章，但是我对文章里的内容和它的意义不太懂。妈妈笑着说：“孩子，不要紧，你再长大点儿，就能明白一些了。这‘有字之书’呀，就是在学校里老师讲给你的知识，这‘无字之书’呢，就是帮着爸爸妈妈做点儿家务活儿，比如说，你洗自己的小手绢儿，小袜子。但这只是‘无字之书’很少很少、很小很小的一部分，这‘无字之书’，一个人要学一辈子呢。孩子，要想成为有用的人，不光要学好‘有字之书’，更要学好‘无字之书’啊！妈妈再教你一名谚语：‘读万卷书，行万里路’，你一定要记住呦！”

听完妈妈的话，我对这篇文章明白了许多。我一定按照爸爸、妈妈、老师的话去做，认真学习“有字、无字之书”，做一名合格的小学生。

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作者：小学四年级学生（1）班 冯丽敏   时间：2024-4-21 11:51