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刚风使然 1200字

文章摘要：高三作文1200字:怎么写好刚风使然1200字作文？刚风，亦作罡风，指天空中极高的风，也用来指很强烈的风。——题记现实的沼泽使“90后”的我们拖泥带水，文章也染上了一种矫揉造作的恶习，有盲目跟风某些无聊作家的地方，也有无病呻吟的成分，刚风不再，阴气盛行。作为在读高中生的我感受到这一切深受应试作文之害。以下是高凤铭写的《刚风使然》范文；

好刚风使然作文1200字概况

作者：高凤铭
班级：高中高三
字数：1200字作文
体裁：
段落：分11段叙写
更新：2024年04月29日 09时24分

刚风，亦作罡风，指天空中极高的风，也用来指很强烈的风。

——题记

现实的沼泽使“90后”的我们拖泥带水，文章也染上了一种矫揉造作的恶习，有盲目跟风某些无聊作家的地方，也有无病呻吟的成分，刚风不再，阴气盛行。

作为在读高中生的我感受到这一切深受应试作文之害。因为这种作文的模式使文章失去了应有的内涵，而被彻底肢解了。阅卷老师关注的不再是文章的深度，而是主要看格式对不对，有没有按评分标准写，文字语言够不够华丽，这种作文无异于八股取士，想是钱钟书们来写，怕也只能得个及格分吧。于是高一的我在问题限制下得分屡创新高，归根结底就是记叙文搞点细节描写，议论文整个分论点，华丽的词藻堆砌一下，也就高分了。但是我不喜欢被约束着写作文，命题给定我都忍了，居然还规定文体。好不容易熬到了高二，等来了文体不限，可是每次评分标准上还是只有记叙文和议论文两种，难道散文、杂文、小说都不算文章？于是，高二我穷尽十七年之深思熟虑着下的笔墨却一次次遭受分数的重击。原因呢？；老师找不到所谓的亮点了，也就放弃判给你高分了。估计鲁迅要是写作文给老师改，评语肯定是：不够积极向上，文笔不够优美。于是，在这样的革命条件下，许多小作者们开启了他们非同寻常的文风。捏造事实来拼凑论据，制造情调来博取眼球，文字浮夸不实追求华美。这是怎样的本末倒置啊！

我认为文章需要贯彻以下这八个字：写实、幽默、个性、刚劲。

写实是写好文章的基础，整天胡思乱想是写不出真材实料的。我坚信即使伟大如《红楼梦》的小说的虚构也是建立在一定的生活背景之下的。我不希望再出现胡编乱造的虚美文字，即使写得毫不出彩，也必须是深刻的反映内心的真实情感的。一味的虚构只能让文章毫无实际价值。

幽默是我个人比较向往的表达方式，读者阅读的目的永远不是寻求压抑，而是解放身心，启迪思考。试想如果你的文字若是可以使人会心一笑，那一定效果非凡。我所说的幽默不是刻意的制造笑点，而是嵌入式的调节剂，既符合文章本身的内容，又可使人展颜一笑，多么美妙。

个性是作者给读者留下的最深的印象，读过韩寒文字的人一定可以能迅速辨认出一段文字是否处于韩寒之手，因为这种个性模仿不来，是一个人长期积累下的风格。而如今遍地的阴柔文风令人厌恶。写文章本就无需追随他人的脚步，更不可照搬照套，失去自己的风格。个性更是寓于对生活的思考之中的。

刚劲是当今最缺乏的。所以才将它从个性中单提出来。所谓刚劲就是文章有力道，思想底蕴雄浑，字里行间透出一种敲击古钟的厚实感。至少男人们的文章决不可如此阴柔，要喊出霸气。我们写文章是表达思想的，它必须具有刚劲。文题中偷换了“刚风”的概念，其实不妨就理解为“刚劲的文风”。要高远，要强烈……吹出崭新的气息……

我们执笔并不是为了一味的哀伤与疼痛，忧愁与虚伪，难以想象千遍一律的文章如何使人产生共鸣。缺乏思考的文字是没有价值的，缺乏思考的人生是令人担忧的。作者的下笔如果没有反复斟酌，就不可能有好的作品。没有曹雪芹的披阅十载，增删五次，有怎来传阅千古的红楼一梦呢？浮于表面的华丽文字注定只是一具空壳，灵魂早已被掏空。所谓的小情调、小忧伤只是心理宣泄的产物，只能激起人们一时的兴趣，随着时光的流逝，终究会发现这只是个骗局。

我期待阳刚之气的爆发，让我们拿起笔杆，写出一股刚风，透出一种力量，震撼整个中国！

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