《教育新理念》读后感 1200字
文章摘要:高三读后感作文:怎么写好《教育新理念》读后感1200字?最近拜读了《新世纪教师教育丛书》之《教育新理念》,顿生诸多感慨。一方面为作者对教育的领悟击掌喝彩。一方面为自己多年来对教育难彻难悟深入反思。古云“亡羊补牢犹未晚”。坚信,通过学习,我会努力转变教育观念,拓宽教育视野,产生教育新追求。以下是魏孔天写的《《教育新理念》读后感》范文;
好《教育新理念》读后感1200字概况
- 作者:魏孔天
- 班级:高中高三
- 字数:1200字作文
- 体裁:读后感
- 段落:分13段叙写
- 更新:2022年11月27日 07时41分
最近拜读了《新世纪教师教育丛书》之《教育新理念》,顿生诸多感慨。一方面为作者对教育的领悟击掌喝彩;一方面为自己多年来对教育难彻难悟深入反思。古云“亡羊补牢犹未晚”。坚信,通过学习,我会努力转变教育观念,拓宽教育视野,产生教育新追求。
“教育是技艺,更是哲学,是艺术,是诗篇,是思想与思想的碰撞,是心灵与心灵的交流,是生命与生命的对话,教育需要用我们的热情和生命去拥抱”。这是作者对教育的感悟,正因为有了如此深刻的感悟,所以在他的笔端我们才闻到了一幅教育革命的新气息。
教育是技艺。教育需要教师开动脑子,有充分的预设,有随时准备问题的生成,从而以问题为纽带,让学生带着问题走进课堂,带着更多的问题走出教室,努力培养学生的创新意识和创新个性;始终关注教与学的过程,把结果教学转变为过程教学,只有这样才能把知识变成智慧;教师要不断地学习,不断更新,拓宽学术视野,有综合知识的水平和综合运用知识的能力,适应新的教育,实现综合教育;要引导学生开展研究性学习,为他们日后的继续学习,独立处理问题提供保证等等,这些新的理念让人耳目一新,对我们教学具有很高的理
论指导价值。
教育是哲学。读罢全文,我们仿佛重新认识了许多教育哲学家。孔子“天命之谓命,率性之谓道,修道之谓教”的儒家教育思想;朱熹“博学之,审问之,明辩之,慎思之,笃行之”的五步学习法;陶行知的“知行合一”的“践行模式”;柏拉图的“善的教育”;涂尔干的“纯粹的惟理教育”,还有诸如洛克的形式主义教育、培根的经院主义教育、斯宾塞和赫尔巴特的实质主义教育观、卢梭主张“以天性为师”以及存在主义、人本主义的一些教育思想。由此看来,此书是古今中外哲学教育巨篇的浓缩版。
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