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西源,探寻美之源 1200字

文章摘要:六年级作文1200字:怎么写好西源,探寻美之源1200字作文?蹦蹦跳跳地奔过一弯三绕的小桥,再踢踢踏踏地迈下紧靠山崖的台阶,我始终跟随着溪水的脚步。可忽然,它断流啦。没有了汩汩水声的伴奏,山谷里顿时静得可怕。外头燥热的空气也来捣乱,趁“绿色防护罩”不注意,偷偷钻进来。以下是郭兰芯写的《西源,探寻美之源》范文;

好西源,探寻美之源作文1200字概况

  • 作者:郭兰芯
  • 班级:小学六年级
  • 字数1200字作文
  • 体裁
  • 段落:分10段叙写
  • 更新:2021年03月05日 03时43分

小学六年级作文1200字1200字   郭兰芯   鹤壁市 小学六年级学生(3)班

骄阳的烈焰烧得越来越猛,每一缕阳光都好像迸射着灼人的火花,烤得人喘不过气来。下山的路也因为这难耐的酷热显得更加漫长。

忽地,几丝清爽的凉风轻盈地掠过我的双颊,紧接着,似有若无的水声悠悠传来。我不禁一阵狂喜,快到了!我三步并作两步,下到谷底,顿觉一股久违的湿润气息涌进了我的鼻腔。溪声潺潺,浓密的树荫不给烈日丝毫可趁之机,像屏障似的阻挡着热浪。这里,便成了氤氲凉气肆意弥漫的“圣土”。

俯身,手指轻触水面,刹那间,丝丝缕缕冰凉之感传遍了我的每个毛孔,每个细胞。再把手掌没入水中,凉意一寸寸地透过皮肤,裹住了我的心。霍地,我感到躁动不安的呼吸静了下来。

尽情享受了一番安抚心灵的“冰敷”后,我顺着曲曲折折、跌宕起伏的谷底小道寻觅水之源。西源峡谷很静,静得让人不忍心去打破它。那形影不离、渗进峡谷每个角落的水声,那一两声短促而清脆的鸟鸣,在任何地方都会显得微不足道,可在这儿却显得响亮了。空荡荡的峡谷中,只有我们一行五人的说笑声在回旋着。

溪水轻颂着大自然的古老歌谣,不紧不慢、优哉游哉地边玩边淌,柔婉中透着几分大自然特有的闲散。人人都说,溪流像个顽皮的小娃娃。可我觉得它更像一个无忧无虑的少女,时而把鹅卵石当作乐器自娱自乐;时而停下脚步,编一串五彩缤纷的花环;时而与小鱼比赛,咯咯地欢笑着冲下陡坡;时而一个华丽的转身,轻巧地融进清澈见底的水潭。这样的一份情趣,哪是一个不喑世事的娃娃所能懂的呢?

蹦蹦跳跳地奔过一弯三绕的小桥,再踢踢踏踏地迈下紧靠山崖的台阶,我始终跟随着溪水的脚步。可忽然,它断流啦!没有了汩汩水声的伴奏,山谷里顿时静得可怕。外头燥热的空气也来捣乱,趁“绿色防护罩”不注意,偷偷钻进来。这下,峡谷里就热起来喽!说来也真奇怪,为什么前一秒水还是缓缓流淌的,下一秒就不见了呢?我百思不得其解。

我边思考边继续往前漫步,猛然间,只觉一股凉丝丝的水雾直往我脸上凑。“咕咕,咕咕!”我侧过头一看,原来,是溪水又不知从何处冒了出来,引得一只靛蓝色的鸟儿来饮水呢!那只鸟还用它尖尖的喙“嗒嗒”地啄着水,啄一下,就欢快地唱一声,好像在说:“真甜,真甜!”畅饮完毕,它略略梳理了一下自己的羽毛,抖抖翅膀,轻盈地掠过绝壁,消失在午后耀眼的阳光里。

不经意间,一块写着“楠木”二字的“名片”出现在我眼前。啊,原来,这里就是楠木林!再往前眺望,只见一路都是高大荫浓的楠木,树冠上隐隐传来几声婉转的啁啾......眼前的这棵楠木,已是130岁高龄的老者,树皮上印满了岁月的痕迹,每一寸皱纹都蕴含着尘封的往事......

循着溪水一路走,我们穿过峡谷,回到了“V”字路口。当我回眸凝视那一条时刻相伴的溪流时,我顿悟:一路上,我们都在不断地发现美,追寻美,而这溪流是美,也是连接美的索链。令我寻觅多回的水之源,不正是那美之源吗?

也许,所有的江河湖海溪泉都是相通的。所以水之源,也许就可以指任何有水的地方。也许,美也是存在于生活中的每个角落的。那么美之源,也许,就是一双善于去挖掘美的眼睛吧!

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作者:小学六年级学生(3)班 郭兰芯   时间:2021-3-5 03:43

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