过马路 1200字

文章摘要：三年级状物作文:怎么写好过马路1200字作文？总评：这篇童话描述了“乐乐”和“琼琼”过马路的经历，语句比较流畅，表意清楚，层次也分明。想必同学们也有过类似的经历，面对时不时飞驰而来的汽车，的确让人非常的害怕，作者在抓住动作描写的同时，也注意到了神态方面的描述。以下是彭水旺写的《过马路》范文；

好过马路作文1200字概况

• 作者：彭水旺
• 班级：小学三年级
• 字数：1200字作文
• 体裁：状物
• 段落：分8段叙写
• 更新：2022年01月18日 01时43分

总评：这篇童话描述了“乐乐”和“琼琼”过马路的经历，语句比较流畅，表意清楚，层次也分明。想必同学们也有过类似的经历，面对时不时飞驰而来的汽车，的确让人非常的害怕，作者在抓住动作描写的同时，也注意到了神态方面的描述。其次，先写看到的景象，而后写由此带来的心理变化符合客观实际，但从行文来看，作者的思路有些紊乱，比如在前文中说到“几个穿制服的交通警察忙得满头大汗”，而在下文中却没有交代这些交警怎么样了？且“不亦乐乎”是不能来补充形容当时“交通警察忙得满头大汗”的，具体评析见文中标示。

星期六，小猪乐乐来找鸭子琼琼玩。乐乐高兴地对琼琼说：“嗬！听说马路对面建了一个大型游乐场，咱们去那儿玩玩吧！”琼琼欣喜地说：“哦！那太好了！”于是，乐乐和琼琼一起准备出发了。 （下文中没有体现“准备”，应该删去。）

“叭叭”，（、）“嘟嘟”，（、）“咻咻”，各种各样的声音从马路上传来。乐乐和琼琼站在白色的斑马线上，一看：哇！马路上的汽车川流不息，几个穿制服的交通警察（正）忙得满头大汗，不亦乐乎！看到这样的情景，乐乐不禁吸了一口冷气，胆战心惊地对琼琼说：“怎么办？我们呀！可得小心一点！不然，被车撞到后果就惨了！”琼琼不停地安慰它说：“不要怕！不要怕！……” （车声与交警的描写展现出了路上川流不息的汽车，既渲染氛围、点出情境，又为下文作了铺垫。但在下文中应该简要地交代一下有关交警的内容，这样文章才有来龙去脉。用“不亦乐乎”来补充说明交警的繁忙，不妥。）

这时（过了一会儿），马路旁边的车已经慢慢没有了。琼琼快步地拉着乐乐的手走了起来。“咻咻”，（突然，）一个“庞然大物”—— 一辆载满货物的大货车飞快地驶来。乐乐惊慌失措地大叫一声：“小心啊！琼琼！小心……”琼琼皱起了眉头：“太多车了！”它急忙拉着乐乐后退了几步，拍拍它的肩膀：“不要怕！乐乐！要学会保持镇定！懂了吗？”乐乐望着琼琼，眨眨眼睛，点点头。 （写的很真实，读起来如临其境。）

不一会儿，靠着琼琼那边的汽车渐渐稀疏了。琼琼一个箭步拉着正在发呆的乐乐冲到两辆汽车（斑马线）的中间，左看看，右看看，直到没车了，琼琼才大步流星地走起来。“嘟嘟”，一辆崭新的“丰田”汽车冲过来。琼琼一看，连忙快速地让乐乐坐在它（的）背上，一个“蛤蟆跳”跳到马路对面。乐乐跳到地上，心有余悸地说：“真惊险！”“有车！”琼琼抱着还没回过神的乐乐，一扭身，又一个精彩的“蛤蟆跳”，跳到旁边，巧妙地躲过了这辆车，车子与它们擦肩而过。 （承接上段，动作、神态描写突出了紧张的心理。“冲到两辆汽车的中间”哪两辆车？没有交代清楚，不如改成“斑马线”，以对应前面的“乐乐和琼琼站在白色的斑马线上”。）

乐乐从琼琼的怀里蹦出来，长叹一声：“唉！真没想到，过马路好累哦！刚躲过一辆车，另外一辆车又接踵而来！唉……”琼琼看了看周围，确定没有车来后，便拉着乐乐一本正经地对它说：“以后过马路一定要保持镇定，不能慌慌张张的！那样你更容易被大车撞到！知道吗？乐乐！”乐乐小心翼翼（用力）地点点头（。）：“嗯！我一定会保持镇定的。”（“乐乐”的语言有股生活气息。）

然后，琼琼和乐乐开开心心地跑向（从）游乐场，欣喜若狂地玩了一天。回家时，乐乐歪着脑袋对琼琼说：“嘿！你知道我为啥那么开心吗？”琼琼说：“因为你今天学到了一个道理！”“嗯！”（扣紧前文结尾即可。）

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作者：小学三年级学生（1）班 彭水旺   时间：2022-1-18 01:43