“这帮学生不象话”――教师访谈录 1000字
文章摘要：访谈录作文1000字:怎么写好“这帮学生不象话”――教师访谈录1000字作文？人物：某教师（注：非所有老师）时间：*年*月*日记者：“请问您对目前的学生作一个评价，好吗。”老师：“要我说，这帮孩子实在太不象话了。”记者：“哦。可我听说现在的孩子可活泼多了~。”老师：“活泼。说到这点我就生气，就是因为他们实在太活泼了。以下是李建国写的《“这帮学生不象话”――教师访谈录》范文；
好“这帮学生不象话”――教师访谈录作文1000字概况
- 作者：李建国
- 班级：高中高二
- 字数：1000字作文
- 体裁：写人
- 段落：分33段叙写
- 更新：2020年07月25日 11时04分
人物：某教师（注：非所有老师）
时间：*年*月*日
记者：“请问您对目前的学生作一个评价，好吗？”
老师：“要我说，这帮孩子实在太不象话了！”
记者：“哦？可我听说现在的孩子可活泼多了~！”
老师：“活泼？说到这点我就生气，就是因为他们实在太活泼了。”（作愤怒状）
记者：“难道您不认为活泼很好吗？”
老师：（稍有怯意）“呃……恩……我，我不是说不好啦，只是……”
记者：“只是什么？”（穷追不舍）
老师：“要是象古时候的学子那样该多好啊，整日埋头读书，不需要老师过多的管理。”
记者：“古时候？那时哪能和现在比呢？那时的学子思想多呆板啊！哪象现在的学生们，想象丰富，健康活泼呢！”
老师：“不！要我说，古代最好，老师每天拿一把戒尺，巡视四方，见到不专心读书的，一下打去，他就不敢不听话，专心读书了。”
记者：“唔？现在的学生不听话吗？”
老师：“现在的学生，跟古代的没法比，思维逆反，行为诡异，那哪象学生啊？”
记者：“为何这般说法？可否举一两例呢？”
老师：“哈！说到举例，那真是比比皆是，这帮学生的种种恶性，真是让人不堪入目。”
记者：“请！”
老师：“就比如说一天，我正讲解一幅图，是张择端的‘清明上河图’，当时，我不小心把其念为‘清河上明图’，那帮学生，哎哟哟，要反了似的，哄堂大笑，还一个劲地说我错了，我当时好没面子，不是因为我犯了这么一个错误，而是因为我的这帮学生太没素养，我无颜见他们的爹娘啊！”
记者：“难道指出您的错误也……”（奇怪状）
老师；“那当然咯，我是老师嘛，我对的也是对的，不对的，那还是对的，学生就得跟着我走嘛！怎能给我指出错呢？这要是在古代，早就不准许他们读书了！”
记者：“啊？”（惊异万分）
老师：“还有还有，现在的学生太叛逆了。”
记者：“具体说说？”
老师：“现在全班都对我不满意，说我私拆他们的信件，要反对我，更有甚者，要告我呢。”
记者：“呀！那是有一点不象话，怎么能这么冤枉您呢？”
老师：“嘿嘿！其实他们没有说错，我是拆了他们的信件。”
记者：“啊？那……那……”
老师：“不过，我也是为了了解学生的一举一动嘛！免得他们的思想抛锚，不把心思放在学习上！”记者：“那，那您有结果吗？有学生思想出问题了吗？”
老师：（理直气壮）“现在还没有，不过，为了保险起见，我还是得时时刻刻‘监督’他们的。哎~这帮学生，是永远也不能理解我的良苦用心了，他们太不象话了，要是……”
记者：“……要是在古代，那该多好啊，那时的学生乖顺，一心只读圣贤书，是吧！”
老师：“哎呀，你也有同感哪！那就请你在您的文章里好好教育这帮不象话的孩子，多学习古代的人。”
记者：“好了，谢谢您，我们的访谈到此结束。”（抹了抹额头上的汗自言自语道）“终于完了，天啊，象是在受罪，这样的老师还真是……难道这帮孩子真的，不象话？”
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