烛光·师恩·天缘 1000字
文章摘要：初二作文1000字:怎么写好烛光·师恩·天缘1000字作文？时光如梭，弹指一挥，我快十四岁了。十四年的人生，只有七年的学习生涯。幼儿园自然不算，我的老师至少有一个班那么多。我想，经我深刻印象的，不仅是一位两位了。可是人的记忆力是有限的，恩情是无限的。老师们给我的恩情，同烛光一般，点亮我心中那黑暗的堂屋，虽微，却亮。以下是郑明秋写的《烛光·师恩·天缘》范文；
好烛光·师恩·天缘作文1000字概况
- 作者：郑明秋
- 班级：初中初二
- 字数：1000字作文
- 体裁：
- 段落：分7段叙写
- 更新：2021年07月29日 12时59分
时光如梭，弹指一挥，我快十四岁了。十四年的人生，只有七年的学习生涯。幼儿园自然不算，我的老师至少有一个班那么多。我想，经我深刻印象的，不仅是一位两位了。可是人的记忆力是有限的，恩情是无限的。老师们给我的恩情，同烛光一般，点亮我心中那黑暗的堂屋，虽微，却亮。
依稀是去年的暑假前，择校刚毕，我被分到四班，可是在后来的考试中，我又被选进了三班，也正是这个改变，同样改变了我此后的学习生活。
暑假过去，九月一日的那节语文课，我极其期待地望向门外，等着我的新老师。而随后的，是我的一阵强烈的失望——这是一位男老师！过去，我的主科老师都是女老师，而这一次，我有一种稀奇古怪的感觉。而老师一开口，给我的印象更是一落千丈。如此浓重的口音，和我原来想像中的完全不同。可是，老师开始自我介绍后，给我的印象就完全不同了。他在黑板上写下三个大而苍劲的字“梁恕俭”，又说自己属牛，就又在那三个字后写了个“牛”字，一目了然——“梁恕俭牛！”这句话给了我十分深刻的印象。至此，我开始十分关注梁老师，虽然他给了我一种稀奇古怪的感觉，虽然他的口音很奇怪，但是他与众不同。
从此后，我极其渴望地期待着每一节语文课，极其渴望地期待着梁老师出现在初一·三班的教室里。是他挽救了我那六年级时因老师造成的对语文的极端的厌恶感冲刷了的不干净的语文兴趣。他虽然不是教过我的最好的老师，却可以和她媲美。我也曾经后怕过，倘若我没有选择北医附中，倘若我没有考进三班，我就不会遇到如此出色的老师。于是我肯定，这也是缘分。
后来我知道梁老师很爱写诗，而我也有这样一个爱好。于是我就更加喜欢梁老师——因为学生能遇到一个和自己同好的老师，实在是太不容易了。我喜欢上了把自己的诗给老师看，然后得到一些指点。我也喜欢看梁老师给我写的整页的评语......所谓师恩，我们并没有太多与老师之间的很大的恩情，但是说起来，这种学生与老师之间的爱好相投与老师的教导，也算是师恩吧。
我现在也只是初一而已，与梁老师相处不过一年不到的时间。可是，未来我总会毕业，总有一天会与梁老师分别，而那照亮我心中的堂屋的蜡烛中的一支，也会渐渐远去......待到那时，我就只能去寻找旧的那支的光影，再添上新的一支。
歌师恩，曲后静默，悲切离后显多。离前忧多。时光如梭，白驹过隙，弹指一挥，三年后，我就不得不离开初中，再回首那微小的烛光细彩，就又发现，师恩同烛光一般，点亮我心中那黑暗的堂屋，虽微，却亮。
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