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小学生的自信 1000字

文章摘要：六年级议论文作文:怎么写好小学生的自信1000字？<p><span style="font-size: 18px"> 我的一个亲戚的孩子读小学二年级，性格有些内向，胆子小，不自信，自然算不上“乖学生”，因此在班上很难得到老师的重视。孩子很一般的数学成绩更让家长着急。在孩子的家长与她的班主任沟通后，孩子被“封”了个班干部当。以下是徐芃湄写的《小学生的自信》范文；

好小学生的自信1000字概况

作者：徐芃湄
班级：小学六年级
字数：1000字作文
体裁：议论文
段落：分6段叙写
更新：2022年11月12日 15时39分

<p><span style="font-size: 18px"> 我的一个亲戚的孩子读小学二年级，性格有些内向，胆子小，不自信，自然算不上“乖学生”，因此在班上很难得到老师的重视。孩子很一般的数学成绩更让家长着急。在孩子的家长与她的班主任沟通后，孩子被“封”了个班干部当。这以后一个小小的奇迹出现了：孩子的自信心逐渐而明显增强，胆子大了，学习成绩也好起来。</span></p>

<div style="text-indent: 21.2pt"><span style="font-size: 18px">很长时间以来，三好学生和学生“官”，一直只是少数成绩突出、老师认为“乖”的学生的专利。问题是，很多有自己见解的学生成绩并不好，甚至恰恰就是这种独立见解影响了他的考试分数。三好学生的评定受到严格的名额限制，每个班每学期限于3至5名，绝大部分被排斥在享有这种荣誉的范围之外。班干部由老师授予那些自己认定的“能力强、成绩突出”的好学生，他们充当老师的助手，负责对同学的管理。班里的“一把手”是班长兼少先队中队长，按照“权力”大小排名，此后依次是学习委员，劳动委员，小队长。一般来说，小学当班干部的经历写进档案，升入中学后有助于他获得“领导”职务，如果考上大学，这些“领导”在新的环境中也常常被授予“官”职。</span></div>

<div style="text-indent: 21.2pt"><span style="font-size: 18px">学校的等级制度是一个处处讲求等级的社会的直接反映，孩子刚走出家门就必须面对缺少公平的教育环境。对少部分学生的优待使大多数孩子很难得到表现和锻炼的机会。</span></div>

<div style="text-indent: 21.2pt"><span style="font-size: 18px"> “这种作法只能助长和加强人们的官本位意识，”成都市实验小学青华分校冯校长说，“社会和成人在向孩子灌输特权思想。”</span></div>

<div style="text-indent: 21.2pt"><span style="font-size: 18px">学校用打分的形式对每一个学生进行“操行评定”，从思想、纪律、学习三个方面对小学生作出结论，分出优劣，由教师按一定比例评出优、良、中、差四个等级。一般来说，优等生占1/3，良占1/3，中、差生合占1/3。其中，差生（现在一般称“后进生”）约占全班人数的10%。在这个等级秩序中，“中差生”的自信心不断受到伤害和打击。某个教师为了鼓励孩子，她在低中年级段上课时常会问学生“你们聪明吗？”孩子们总是信心十足地大声回答：“聪明”；在进入高年级段后，再问他们类似的问题时，教室里就鸦雀无声。她说：“一个突出现象是，五六年级很多暂时落后的学生情绪低落，自卑感极强。”</span></div>

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