孩子——读《小王子》有感 10000字

文章摘要：高三读后感作文:怎么写好孩子——读《小王子》有感10000字作文？先要讲述的是我对孩子的感受。孩子在词典中的意思为：儿童，而儿童在词典中的意思为：年纪小于少年的幼孩。在大多数人眼中，对于孩子与大人的区别，已经局限于年龄的差别，而在《小王子》这本书中，孩子与大人，最大的区别并不是“年龄”而是是否“纯真”。以下是曹芸写的《孩子——读《小王子》有感》范文；

好孩子——读《小王子》有感作文10000字概况

• 作者：曹芸
• 班级：高中高三
• 字数：10000字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分127段叙写
• 更新：2022年03月30日 03时34分

先要讲述的是我对孩子的感受。

孩子在词典中的意思为：儿童，而儿童在词典中的意思为：年纪小于少年的幼孩。在大多数人眼中，对于孩子与大人的区别，已经局限于年龄的差别，而在《小王子》这本书中，孩子与大人，最大的区别并不是“年龄”而是是否“纯真”。如果你富有童心，那么，你也可以称之为“孩子”。

这本书“孩子”这个词贯穿于全书，我认为孩子应该是一个比较恰当的关键词，中心词。

我主要用以下几个观点论证：

对比强烈——大人和孩子，可悲与幸运：

“我有点明白了。”小王子说，“有一朵花儿……，我想，她是驯养了我……”

“如果有个人爱上一朵花儿，好几百万好几百万颗星星中间，只有一颗上面长着这朵花，那他只要望着许许多多星星，就会感到很幸福。他对自己说：‘我的花儿就在其中的一颗星星上……’可要是绵羊吃掉了这朵花儿，这对他来说，就好像满天的星星突然一下子都熄灭了！这难道不重要吗！”

“夜里，你要抬头望着满天的星星。我那颗实在太小了，我都没法指给你看它在哪儿。这样倒也好。我的星星，对于你来说就是满天星星中的一颗。所以，你会爱这满天的星星……所有的星星都是你的朋友……”

他爱着自己的玫瑰，爱着落日，爱着你的狐狸朋友，爱着你的星球——除了上面的猴面包树。——一个真正纯真的孩子。

一个真正纯真的孩子，他们有自己的情感，有自己的语言，有自己的思维。他们所描述的种种东西，很多是思维被凝固化的大人所无法想象的——一座多么漂亮的房子，一只多么可怕的蟒蛇。孩子所关注的事情，往往是大人认为不重要的——一只绵羊有没有吃掉一朵玫瑰花。孩子们的心灵是纯净的，是没有被那些可怕的名利钱财所污染的。

孩子生活在由自己所创造的充满想象力的幻想世界。

而孩子，永远无法明白大人们那些的古怪举动。

文章花了很多笔墨描写大人：对国王来说，所有的人都是他的臣民。在爱虚荣的人眼里，别人都是他的崇拜者。酒鬼喝酒是因为他为自己喝酒而感到羞愧。商人占有星星是为了买下更多的星星——他认为这就是财富。点灯人，地理学家……

大人们在干自己所说的“正事”，他们迷恋数字，缺少想象力，在想方设法让自己统治一切，拥有一切，想方设法让别人都崇拜自己，但是却又死板地不肯改变早就应该改变的规定，并且还照着它做——用小王子的话说，大人真的好古怪。

许多大人被生活自己所制定的种种规定束缚——有些甚至很荒谬。

为什么上班就不能穿拖鞋，要穿被擦的闪闪发亮的皮鞋和鞋跟细得像针一样的高跟鞋？为什么在饭桌上不能笑，不能讲话？为什么对待客人一定要和和气气，即使多么讨厌他？为什么人要有钱才能得到东西？为什么……？

大人们生活在由自己所制造的笼中。

而大人，永远无法窥探孩子们纯净的精神世界。

是啊，这样的大人是蘑菇，一个毫无思想的蘑菇。

但是，可悲的是，有多少个这样的孩子长大后会成为那样的大人呢？

但是，可悲的是，有多少个曾经是这样的孩子的那样大人，会记起自己曾经是这样的孩子呢？

还好，幸运的是，在我们长大后忘了自己曾经是这样孩子的时候，翻翻《小王子》，它会告诉你，我们小的 时候，是怎样一个充满想象力的纯洁的孩子。

还好，幸运的是，生活还有像狐狸那样的智者，他会告诉我们什么事生活真正的本质（它用眼是看不见的，用心才能看见）：在很多时候，当你为自己所爱的事物花费了时间，那时爱不仅仅只是单纯的爱，还是一种责任，一种对所爱事物的责任。

智者——孩子的狐狸朋友：

狐狸？我想，在我眼里，他不是单纯的动物，不仅仅是小王子的朋友，更多的，他象征着一个智者（请允许我用“他”来称呼狐狸）。

“驯养”，在词典中被如此解释：抚养以求其顺服；安抚，还有更为独特的解释：饲养野生动物使逐渐驯服。可是，小王子驯养了狐狸，所得意义，仅仅，是令狐狸顺服，安抚了吗？肯定不是。

驯养过后，狐狸会发现小王子的脚步声像音乐一样美妙，他会由麦子联想到小王子，还有，小王子会更加了解狐狸，狐狸也是如此——这些都不能在大人认为万能的商店中买到。

狐狸和小王子建立了深深的感情，分别时刻，他们自然很伤心。通过许多天的驯养，小王子明白了很多——他知道了自己 先要讲述的是我对孩子的感受。

孩子在词典中的意思为：儿童，而儿童在词典中的意思为：年纪小于少年的幼孩。在大多数人眼中，对于孩子与大人的区别，已经局限于年龄的差别，而在《小王子》这本书中，孩子与大人，最大的区别并不是“年龄”而是是否“纯真”。如果你富有童心，那么，你也可以称之为“孩子”。

这本书“孩子”这个词贯穿于全书，我认为孩子应该是一个比较恰当的关键词，中心词。

我主要用以下几个观点论证：

对比强烈——大人和孩子，可悲与幸运：

“我有点明白了。”小王子说，“有一朵花儿……，我想，她是驯养了我……”

“如果有个人爱上一朵花儿，好几百万好几百万颗星星中间，只有一颗上面长着这朵花，那他只要望着许许多多星星，就会感到很幸福。他对自己说：‘我的花儿就在其中的一颗星星上……’可要是绵羊吃掉了这朵花儿，这对他来说，就好像满天的星星突然一下子都熄灭了！这难道不重要吗！”

“夜里，你要抬头望着满天的星星。我那颗实在太小了，我都没法指给你看它在哪儿。这样倒也好。我的星星，对于你来说就是满天星星中的一颗。所以，你会爱这满天的星星……所有的星星都是你的朋友……”

他爱着自己的玫瑰，爱着落日，爱着你的狐狸朋友，爱着你的星球——除了上面的猴面包树。——一个真正纯真的孩子。

一个真正纯真的孩子，他们有自己的情感，有自己的语言，有自己的思维。他们所描述的种种东西，很多是思维被凝固化的大人所无法想象的——一座多么漂亮的房子，一只多么可怕的蟒蛇。孩子所关注的事情，往往是大人认为不重要的——一只绵羊有没有吃掉一朵玫瑰花。孩子们的心灵是纯净的，是没有被那些可怕的名利钱财所污染的。

孩子生活在由自己所创造的充满想象力的幻想世界。

而孩子，永远无法明白大人们那些的古怪举动。

文章花了很多笔墨描写大人：对国王来说，所有的人都是他的臣民。在爱虚荣的人眼里，别人都是他的崇拜者。酒鬼喝酒是因为他为自己喝酒而感到羞愧。商人占有星星是为了买下更多的星星——他认为这就是财富。点灯人，地理学家……

大人们在干自己所说的“正事”，他们迷恋数字，缺少想象力，在想方设法让自己统治一切，拥有一切，想方设法让别人都崇拜自己，但是却又死板地不肯改变早就应该改变的规定，并且还照着它做——用小王子的话说，大人真的好古怪。

许多大人被生活自己所制定的种种规定束缚——有些甚至很荒谬。

为什么上班就不能穿拖鞋，要穿被擦的闪闪发亮的皮鞋和鞋跟细得像针一样的高跟鞋？为什么在饭桌上不能笑，不能讲话？为什么对待客人一定要和和气气，即使多么讨厌他？为什么人要有钱才能得到东西？为什么……？

大人们生活在由自己所制造的笼中。

而大人，永远无法窥探孩子们纯净的精神世界。

是啊，这样的大人是蘑菇，一个毫无思想的蘑菇。

但是，可悲的是，有多少个这样的孩子长大后会成为那样的大人呢？

但是，可悲的是，有多少个曾经是这样的孩子的那样大人，会记起自己曾经是这样的孩子呢？

还好，幸运的是，在我们长大后忘了自己曾经是这样孩子的时候，翻翻《小王子》，它会告诉你，我们小的 时候，是怎样一个充满想象力的纯洁的孩子。

还好，幸运的是，生活还有像狐狸那样的智者，他会告诉我们什么事生活真正的本质（它用眼是看不见的，用心才能看见）：在很多时候，当你为自己所爱的事物花费了时间，那时爱不仅仅只是单纯的爱，还是一种责任，一种对所爱事物的责任。

智者——孩子的狐狸朋友：

狐狸？我想，在我眼里，他不是单纯的动物，不仅仅是小王子的朋友，更多的，他象征着一个智者（请允许我用“他”来称呼狐狸）。

“驯养”，在词典中被如此解释：抚养以求其顺服；安抚，还有更为独特的解释：饲养野生动物使逐渐驯服。可是，小王子驯养了狐狸，所得意义，仅仅，是令狐狸顺服，安抚了吗？肯定不是。

驯养过后，狐狸会发现小王子的脚步声像音乐一样美妙，他会由麦子联想到小王子，还有，小王子会更加了解狐狸，狐狸也是如此——这些都不能在大人认为万能的商店中买到。

狐狸和小王子建立了深深的感情，分别时刻，他们自然很伤心。通过许多天的驯养，小王子明白了很多——他知道了自己 先要讲述的是我对孩子的感受。

孩子在词典中的意思为：儿童，而儿童在词典中的意思为：年纪小于少年的幼孩。在大多数人眼中，对于孩子与大人的区别，已经局限于年龄的差别，而在《小王子》这本书中，孩子与大人，最大的区别并不是“年龄”而是是否“纯真”。如果你富有童心，那么，你也可以称之为“孩子”。

这本书“孩子”这个词贯穿于全书，我认为孩子应该是一个比较恰当的关键词，中心词。

我主要用以下几个观点论证：

对比强烈——大人和孩子，可悲与幸运：

“我有点明白了。”小王子说，“有一朵花儿……，我想，她是驯养了我……”

“如果有个人爱上一朵花儿，好几百万好几百万颗星星中间，只有一颗上面长着这朵花，那他只要望着许许多多星星，就会感到很幸福。他对自己说：‘我的花儿就在其中的一颗星星上……’可要是绵羊吃掉了这朵花儿，这对他来说，就好像满天的星星突然一下子都熄灭了！这难道不重要吗！”

“夜里，你要抬头望着满天的星星。我那颗实在太小了，我都没法指给你看它在哪儿。这样倒也好。我的星星，对于你来说就是满天星星中的一颗。所以，你会爱这满天的星星……所有的星星都是你的朋友……”

他爱着自己的玫瑰，爱着落日，爱着你的狐狸朋友，爱着你的星球——除了上面的猴面包树。——一个真正纯真的孩子。

一个真正纯真的孩子，他们有自己的情感，有自己的语言，有自己的思维。他们所描述的种种东西，很多是思维被凝固化的大人所无法想象的——一座多么漂亮的房子，一只多么可怕的蟒蛇。孩子所关注的事情，往往是大人认为不重要的——一只绵羊有没有吃掉一朵玫瑰花。孩子们的心灵是纯净的，是没有被那些可怕的名利钱财所污染的。

孩子生活在由自己所创造的充满想象力的幻想世界。

而孩子，永远无法明白大人们那些的古怪举动。

文章花了很多笔墨描写大人：对国王来说，所有的人都是他的臣民。在爱虚荣的人眼里，别人都是他的崇拜者。酒鬼喝酒是因为他为自己喝酒而感到羞愧。商人占有星星是为了买下更多的星星——他认为这就是财富。点灯人，地理学家……

大人们在干自己所说的“正事”，他们迷恋数字，缺少想象力，在想方设法让自己统治一切，拥有一切，想方设法让别人都崇拜自己，但是却又死板地不肯改变早就应该改变的规定，并且还照着它做——用小王子的话说，大人真的好古怪。

许多大人被生活自己所制定的种种规定束缚——有些甚至很荒谬。

为什么上班就不能穿拖鞋，要穿被擦的闪闪发亮的皮鞋和鞋跟细得像针一样的高跟鞋？为什么在饭桌上不能笑，不能讲话？为什么对待客人一定要和和气气，即使多么讨厌他？为什么人要有钱才能得到东西？为什么……？

大人们生活在由自己所制造的笼中。

而大人，永远无法窥探孩子们纯净的精神世界。

是啊，这样的大人是蘑菇，一个毫无思想的蘑菇。

但是，可悲的是，有多少个这样的孩子长大后会成为那样的大人呢？

但是，可悲的是，有多少个曾经是这样的孩子的那样大人，会记起自己曾经是这样的孩子呢？

还好，幸运的是，在我们长大后忘了自己曾经是这样孩子的时候，翻翻《小王子》，它会告诉你，我们小的 时候，是怎样一个充满想象力的纯洁的孩子。

还好，幸运的是，生活还有像狐狸那样的智者，他会告诉我们什么事生活真正的本质（它用眼是看不见的，用心才能看见）：在很多时候，当你为自己所爱的事物花费了时间，那时爱不仅仅只是单纯的爱，还是一种责任，一种对所爱事物的责任。

智者——孩子的狐狸朋友：

狐狸？我想，在我眼里，他不是单纯的动物，不仅仅是小王子的朋友，更多的，他象征着一个智者（请允许我用“他”来称呼狐狸）。

“驯养”，在词典中被如此解释：抚养以求其顺服；安抚，还有更为独特的解释：饲养野生动物使逐渐驯服。可是，小王子驯养了狐狸，所得意义，仅仅，是令狐狸顺服，安抚了吗？肯定不是。

驯养过后，狐狸会发现小王子的脚步声像音乐一样美妙，他会由麦子联想到小王子，还有，小王子会更加了解狐狸，狐狸也是如此——这些都不能在大人认为万能的商店中买到。

狐狸和小王子建立了深深的感情，分别时刻，他们自然很伤心。通过许多天的驯养，小王子明白了很多——他知道了自己 先要讲述的是我对孩子的感受。

孩子在词典中的意思为：儿童，而儿童在词典中的意思为：年纪小于少年的幼孩。在大多数人眼中，对于孩子与大人的区别，已经局限于年龄的差别，而在《小王子》这本书中，孩子与大人，最大的区别并不是“年龄”而是是否“纯真”。如果你富有童心，那么，你也可以称之为“孩子”。

这本书“孩子”这个词贯穿于全书，我认为孩子应该是一个比较恰当的关键词，中心词。

我主要用以下几个观点论证：

对比强烈——大人和孩子，可悲与幸运：

“我有点明白了。”小王子说，“有一朵花儿……，我想，她是驯养了我……”

“如果有个人爱上一朵花儿，好几百万好几百万颗星星中间，只有一颗上面长着这朵花，那他只要望着许许多多星星，就会感到很幸福。他对自己说：‘我的花儿就在其中的一颗星星上……’可要是绵羊吃掉了这朵花儿，这对他来说，就好像满天的星星突然一下子都熄灭了！这难道不重要吗！”

“夜里，你要抬头望着满天的星星。我那颗实在太小了，我都没法指给你看它在哪儿。这样倒也好。我的星星，对于你来说就是满天星星中的一颗。所以，你会爱这满天的星星……所有的星星都是你的朋友……”

他爱着自己的玫瑰，爱着落日，爱着你的狐狸朋友，爱着你的星球——除了上面的猴面包树。——一个真正纯真的孩子。

一个真正纯真的孩子，他们有自己的情感，有自己的语言，有自己的思维。他们所描述的种种东西，很多是思维被凝固化的大人所无法想象的——一座多么漂亮的房子，一只多么可怕的蟒蛇。孩子所关注的事情，往往是大人认为不重要的——一只绵羊有没有吃掉一朵玫瑰花。孩子们的心灵是纯净的，是没有被那些可怕的名利钱财所污染的。

孩子生活在由自己所创造的充满想象力的幻想世界。

而孩子，永远无法明白大人们那些的古怪举动。

文章花了很多笔墨描写大人：对国王来说，所有的人都是他的臣民。在爱虚荣的人眼里，别人都是他的崇拜者。酒鬼喝酒是因为他为自己喝酒而感到羞愧。商人占有星星是为了买下更多的星星——他认为这就是财富。点灯人，地理学家……

大人们在干自己所说的“正事”，他们迷恋数字，缺少想象力，在想方设法让自己统治一切，拥有一切，想方设法让别人都崇拜自己，但是却又死板地不肯改变早就应该改变的规定，并且还照着它做——用小王子的话说，大人真的好古怪。

许多大人被生活自己所制定的种种规定束缚——有些甚至很荒谬。

为什么上班就不能穿拖鞋，要穿被擦的闪闪发亮的皮鞋和鞋跟细得像针一样的高跟鞋？为什么在饭桌上不能笑，不能讲话？为什么对待客人一定要和和气气，即使多么讨厌他？为什么人要有钱才能得到东西？为什么……？

大人们生活在由自己所制造的笼中。

而大人，永远无法窥探孩子们纯净的精神世界。

是啊，这样的大人是蘑菇，一个毫无思想的蘑菇。

但是，可悲的是，有多少个这样的孩子长大后会成为那样的大人呢？

但是，可悲的是，有多少个曾经是这样的孩子的那样大人，会记起自己曾经是这样的孩子呢？

还好，幸运的是，在我们长大后忘了自己曾经是这样孩子的时候，翻翻《小王子》，它会告诉你，我们小的 时候，是怎样一个充满想象力的纯洁的孩子。

还好，幸运的是，生活还有像狐狸那样的智者，他会告诉我们什么事生活真正的本质（它用眼是看不见的，用心才能看见）：在很多时候，当你为自己所爱的事物花费了时间，那时爱不仅仅只是单纯的爱，还是一种责任，一种对所爱事物的责任。

智者——孩子的狐狸朋友：

狐狸？我想，在我眼里，他不是单纯的动物，不仅仅是小王子的朋友，更多的，他象征着一个智者（请允许我用“他”来称呼狐狸）。

“驯养”，在词典中被如此解释：抚养以求其顺服；安抚，还有更为独特的解释：饲养野生动物使逐渐驯服。可是，小王子驯养了狐狸，所得意义，仅仅，是令狐狸顺服，安抚了吗？肯定不是。

驯养过后，狐狸会发现小王子的脚步声像音乐一样美妙，他会由麦子联想到小王子，还有，小王子会更加了解狐狸，狐狸也是如此——这些都不能在大人认为万能的商店中买到。

狐狸和小王子建立了深深的感情，分别时刻，他们自然很伤心。通过许多天的驯养，小王子明白了很多——他知道了自己 先要讲述的是我对孩子的感受。

孩子在词典中的意思为：儿童，而儿童在词典中的意思为：年纪小于少年的幼孩。在大多数人眼中，对于孩子与大人的区别，已经局限于年龄的差别，而在《小王子》这本书中，孩子与大人，最大的区别并不是“年龄”而是是否“纯真”。如果你富有童心，那么，你也可以称之为“孩子”。

这本书“孩子”这个词贯穿于全书，我认为孩子应该是一个比较恰当的关键词，中心词。

我主要用以下几个观点论证：

对比强烈——大人和孩子，可悲与幸运：

“我有点明白了。”小王子说，“有一朵花儿……，我想，她是驯养了我……”

“如果有个人爱上一朵花儿，好几百万好几百万颗星星中间，只有一颗上面长着这朵花，那他只要望着许许多多星星，就会感到很幸福。他对自己说：‘我的花儿就在其中的一颗星星上……’可要是绵羊吃掉了这朵花儿，这对他来说，就好像满天的星星突然一下子都熄灭了！这难道不重要吗！”

“夜里，你要抬头望着满天的星星。我那颗实在太小了，我都没法指给你看它在哪儿。这样倒也好。我的星星，对于你来说就是满天星星中的一颗。所以，你会爱这满天的星星……所有的星星都是你的朋友……”

他爱着自己的玫瑰，爱着落日，爱着你的狐狸朋友，爱着你的星球——除了上面的猴面包树。——一个真正纯真的孩子。

一个真正纯真的孩子，他们有自己的情感，有自己的语言，有自己的思维。他们所描述的种种东西，很多是思维被凝固化的大人所无法想象的——一座多么漂亮的房子，一只多么可怕的蟒蛇。孩子所关注的事情，往往是大人认为不重要的——一只绵羊有没有吃掉一朵玫瑰花。孩子们的心灵是纯净的，是没有被那些可怕的名利钱财所污染的。

孩子生活在由自己所创造的充满想象力的幻想世界。

而孩子，永远无法明白大人们那些的古怪举动。

文章花了很多笔墨描写大人：对国王来说，所有的人都是他的臣民。在爱虚荣的人眼里，别人都是他的崇拜者。酒鬼喝酒是因为他为自己喝酒而感到羞愧。商人占有星星是为了买下更多的星星——他认为这就是财富。点灯人，地理学家……

大人们在干自己所说的“正事”，他们迷恋数字，缺少想象力，在想方设法让自己统治一切，拥有一切，想方设法让别人都崇拜自己，但是却又死板地不肯改变早就应该改变的规定，并且还照着它做——用小王子的话说，大人真的好古怪。

许多大人被生活自己所制定的种种规定束缚——有些甚至很荒谬。

为什么上班就不能穿拖鞋，要穿被擦的闪闪发亮的皮鞋和鞋跟细得像针一样的高跟鞋？为什么在饭桌上不能笑，不能讲话？为什么对待客人一定要和和气气，即使多么讨厌他？为什么人要有钱才能得到东西？为什么……？

大人们生活在由自己所制造的笼中。

而大人，永远无法窥探孩子们纯净的精神世界。

是啊，这样的大人是蘑菇，一个毫无思想的蘑菇。

但是，可悲的是，有多少个这样的孩子长大后会成为那样的大人呢？

但是，可悲的是，有多少个曾经是这样的孩子的那样大人，会记起自己曾经是这样的孩子呢？

还好，幸运的是，在我们长大后忘了自己曾经是这样孩子的时候，翻翻《小王子》，它会告诉你，我们小的 时候，是怎样一个充满想象力的纯洁的孩子。

还好，幸运的是，生活还有像狐狸那样的智者，他会告诉我们什么事生活真正的本质（它用眼是看不见的，用心才能看见）：在很多时候，当你为自己所爱的事物花费了时间，那时爱不仅仅只是单纯的爱，还是一种责任，一种对所爱事物的责任。

智者——孩子的狐狸朋友：

狐狸？我想，在我眼里，他不是单纯的动物，不仅仅是小王子的朋友，更多的，他象征着一个智者（请允许我用“他”来称呼狐狸）。

“驯养”，在词典中被如此解释：抚养以求其顺服；安抚，还有更为独特的解释：饲养野生动物使逐渐驯服。可是，小王子驯养了狐狸，所得意义，仅仅，是令狐狸顺服，安抚了吗？肯定不是。

驯养过后，狐狸会发现小王子的脚步声像音乐一样美妙，他会由麦子联想到小王子，还有，小王子会更加了解狐狸，狐狸也是如此——这些都不能在大人认为万能的商店中买到。

狐狸和小王子建立了深深的感情，分别时刻，他们自然很伤心。通过许多天的驯养，小王子明白了很多——他知道了自己 先要讲述的是我对孩子的感受。

孩子在词典中的意思为：儿童，而儿童在词典中的意思为：年纪小于少年的幼孩。在大多数人眼中，对于孩子与大人的区别，已经局限于年龄的差别，而在《小王子》这本书中，孩子与大人，最大的区别并不是“年龄”而是是否“纯真”。如果你富有童心，那么，你也可以称之为“孩子”。

这本书“孩子”这个词贯穿于全书，我认为孩子应该是一个比较恰当的关键词，中心词。

我主要用以下几个观点论证：

对比强烈——大人和孩子，可悲与幸运：

“我有点明白了。”小王子说，“有一朵花儿……，我想，她是驯养了我……”

“如果有个人爱上一朵花儿，好几百万好几百万颗星星中间，只有一颗上面长着这朵花，那他只要望着许许多多星星，就会感到很幸福。他对自己说：‘我的花儿就在其中的一颗星星上……’可要是绵羊吃掉了这朵花儿，这对他来说，就好像满天的星星突然一下子都熄灭了！这难道不重要吗！”

“夜里，你要抬头望着满天的星星。我那颗实在太小了，我都没法指给你看它在哪儿。这样倒也好。我的星星，对于你来说就是满天星星中的一颗。所以，你会爱这满天的星星……所有的星星都是你的朋友……”

他爱着自己的玫瑰，爱着落日，爱着你的狐狸朋友，爱着你的星球——除了上面的猴面包树。——一个真正纯真的孩子。

一个真正纯真的孩子，他们有自己的情感，有自己的语言，有自己的思维。他们所描述的种种东西，很多是思维被凝固化的大人所无法想象的——一座多么漂亮的房子，一只多么可怕的蟒蛇。孩子所关注的事情，往往是大人认为不重要的——一只绵羊有没有吃掉一朵玫瑰花。孩子们的心灵是纯净的，是没有被那些可怕的名利钱财所污染的。

孩子生活在由自己所创造的充满想象力的幻想世界。

而孩子，永远无法明白大人们那些的古怪举动。

文章花了很多笔墨描写大人：对国王来说，所有的人都是他的臣民。在爱虚荣的人眼里，别人都是他的崇拜者。酒鬼喝酒是因为他为自己喝酒而感到羞愧。商人占有星星是为了买下更多的星星——他认为这就是财富。点灯人，地理学家……

大人们在干自己所说的“正事”，他们迷恋数字，缺少想象力，在想方设法让自己统治一切，拥有一切，想方设法让别人都崇拜自己，但是却又死板地不肯改变早就应该改变的规定，并且还照着它做——用小王子的话说，大人真的好古怪。

许多大人被生活自己所制定的种种规定束缚——有些甚至很荒谬。

为什么上班就不能穿拖鞋，要穿被擦的闪闪发亮的皮鞋和鞋跟细得像针一样的高跟鞋？为什么在饭桌上不能笑，不能讲话？为什么对待客人一定要和和气气，即使多么讨厌他？为什么人要有钱才能得到东西？为什么……？

大人们生活在由自己所制造的笼中。

而大人，永远无法窥探孩子们纯净的精神世界。

是啊，这样的大人是蘑菇，一个毫无思想的蘑菇。

但是，可悲的是，有多少个这样的孩子长大后会成为那样的大人呢？

但是，可悲的是，有多少个曾经是这样的孩子的那样大人，会记起自己曾经是这样的孩子呢？

还好，幸运的是，在我们长大后忘了自己曾经是这样孩子的时候，翻翻《小王子》，它会告诉你，我们小的 时候，是怎样一个充满想象力的纯洁的孩子。

还好，幸运的是，生活还有像狐狸那样的智者，他会告诉我们什么事生活真正的本质（它用眼是看不见的，用心才能看见）：在很多时候，当你为自己所爱的事物花费了时间，那时爱不仅仅只是单纯的爱，还是一种责任，一种对所爱事物的责任。

智者——孩子的狐狸朋友：

狐狸？我想，在我眼里，他不是单纯的动物，不仅仅是小王子的朋友，更多的，他象征着一个智者（请允许我用“他”来称呼狐狸）。

“驯养”，在词典中被如此解释：抚养以求其顺服；安抚，还有更为独特的解释：饲养野生动物使逐渐驯服。可是，小王子驯养了狐狸，所得意义，仅仅，是令狐狸顺服，安抚了吗？肯定不是。

驯养过后，狐狸会发现小王子的脚步声像音乐一样美妙，他会由麦子联想到小王子，还有，小王子会更加了解狐狸，狐狸也是如此——这些都不能在大人认为万能的商店中买到。

狐狸和小王子建立了深深的感情，分别时刻，他们自然很伤心。通过许多天的驯养，小王子明白了很多——他知道了自己 先要讲述的是我对孩子的感受。

孩子在词典中的意思为：儿童，而儿童在词典中的意思为：年纪小于少年的幼孩。在大多数人眼中，对于孩子与大人的区别，已经局限于年龄的差别，而在《小王子》这本书中，孩子与大人，最大的区别并不是“年龄”而是是否“纯真”。如果你富有童心，那么，你也可以称之为“孩子”。

这本书“孩子”这个词贯穿于全书，我认为孩子应该是一个比较恰当的关键词，中心词。

我主要用以下几个观点论证：

对比强烈——大人和孩子，可悲与幸运：

“我有点明白了。”小王子说，“有一朵花儿……，我想，她是驯养了我……”

“如果有个人爱上一朵花儿，好几百万好几百万颗星星中间，只有一颗上面长着这朵花，那他只要望着许许多多星星，就会感到很幸福。他对自己说：‘我的花儿就在其中的一颗星星上……’可要是绵羊吃掉了这朵花儿，这对他来说，就好像满天的星星突然一下子都熄灭了！这难道不重要吗！”

“夜里，你要抬头望着满天的星星。我那颗实在太小了，我都没法指给你看它在哪儿。这样倒也好。我的星星，对于你来说就是满天星星中的一颗。所以，你会爱这满天的星星……所有的星星都是你的朋友……”

他爱着自己的玫瑰，爱着落日，爱着你的狐狸朋友，爱着你的星球——除了上面的猴面包树。——一个真正纯真的孩子。

一个真正纯真的孩子，他们有自己的情感，有自己的语言，有自己的思维。他们所描述的种种东西，很多是思维被凝固化的大人所无法想象的——一座多么漂亮的房子，一只多么可怕的蟒蛇。孩子所关注的事情，往往是大人认为不重要的——一只绵羊有没有吃掉一朵玫瑰花。孩子们的心灵是纯净的，是没有被那些可怕的名利钱财所污染的。

孩子生活在由自己所创造的充满想象力的幻想世界。

而孩子，永远无法明白大人们那些的古怪举动。

文章花了很多笔墨描写大人：对国王来说，所有的人都是他的臣民。在爱虚荣的人眼里，别人都是他的崇拜者。酒鬼喝酒是因为他为自己喝酒而感到羞愧。商人占有星星是为了买下更多的星星——他认为这就是财富。点灯人，地理学家……

大人们在干自己所说的“正事”，他们迷恋数字，缺少想象力，在想方设法让自己统治一切，拥有一切，想方设法让别人都崇拜自己，但是却又死板地不肯改变早就应该改变的规定，并且还照着它做——用小王子的话说，大人真的好古怪。

许多大人被生活自己所制定的种种规定束缚——有些甚至很荒谬。

为什么上班就不能穿拖鞋，要穿被擦的闪闪发亮的皮鞋和鞋跟细得像针一样的高跟鞋？为什么在饭桌上不能笑，不能讲话？为什么对待客人一定要和和气气，即使多么讨厌他？为什么人要有钱才能得到东西？为什么……？

大人们生活在由自己所制造的笼中。

而大人，永远无法窥探孩子们纯净的精神世界。

是啊，这样的大人是蘑菇，一个毫无思想的蘑菇。

但是，可悲的是，有多少个这样的孩子长大后会成为那样的大人呢？

但是，可悲的是，有多少个曾经是这样的孩子的那样大人，会记起自己曾经是这样的孩子呢？

还好，幸运的是，在我们长大后忘了自己曾经是这样孩子的时候，翻翻《小王子》，它会告诉你，我们小的 时候，是怎样一个充满想象力的纯洁的孩子。

还好，幸运的是，生活还有像狐狸那样的智者，他会告诉我们什么事生活真正的本质（它用眼是看不见的，用心才能看见）：在很多时候，当你为自己所爱的事物花费了时间，那时爱不仅仅只是单纯的爱，还是一种责任，一种对所爱事物的责任。

智者——孩子的狐狸朋友：

狐狸？我想，在我眼里，他不是单纯的动物，不仅仅是小王子的朋友，更多的，他象征着一个智者（请允许我用“他”来称呼狐狸）。

“驯养”，在词典中被如此解释：抚养以求其顺服；安抚，还有更为独特的解释：饲养野生动物使逐渐驯服。可是，小王子驯养了狐狸，所得意义，仅仅，是令狐狸顺服，安抚了吗？肯定不是。

驯养过后，狐狸会发现小王子的脚步声像音乐一样美妙，他会由麦子联想到小王子，还有，小王子会更加了解狐狸，狐狸也是如此——这些都不能在大人认为万能的商店中买到。

狐狸和小王子建立了深深的感情，分别时刻，他们自然很伤心。通过许多天的驯养，小王子明白了很多——他知道了自己

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作者：高中高三学生（7）班 曹芸   时间：2022-3-30 03:34