描述写与画的优美段落

文章摘要：１、他拿着铅笔，在纸上画呀画呀，不一会儿，就画出一幅。只见两只鸭子在水面上嬉戏，一只鸭子趴在另一只鸭子的身上，张着嘴，仿佛能听见它嘎嘎的叫声呢。迅迅歪着脑袋沉思了一会儿，抓起笔又在纸上画了起来。一只不太像的大象，很快便在纸上安家落户了。

１、他拿着铅笔，在纸上画呀画呀，不一会儿，就画出一幅。只见两只鸭子在水面上嬉戏，一只鸭子趴在另一只鸭子的身上，张着嘴，仿佛能听见它嘎嘎的叫声呢。迅迅歪着脑袋沉思了一会儿，抓起笔又在纸上画了起来。一只不太像的大象，很快便在纸上安家落户了。这１、他拿着铅笔，在纸上画呀画呀，不一会儿，就画出一幅。只见两只鸭子在水面上嬉戏，一只鸭子趴在另一只鸭子的身上，张着嘴，仿佛能听见它嘎嘎的叫声呢。迅迅歪着脑袋沉思了一会儿，抓起笔又在纸上画了起来。一只不太像的大象，很快便在纸上“安家落户”了。这只大象可真好玩，两只大簸箕耳朵，把大半个身子都遮了起来，长长的鼻子，高高的胖胖的身子，卷成圈的尾巴。迅迅画好了，对我说：“表哥，你看这大象画的像吗？”我说：“有些像，又不太像，再改改吧。”他听了，便认真改了起来。我站在一旁，一动不动地看着他改。这一次画的比刚才好了，簸箕耳小了一些，旁边还多了一只小象，和迅迅一样，也是一副调皮的样子。大象在用长长的鼻子喷水，好像在和那只小象嬉戏玩耍呢！我高兴的拍起手来，连说：“画得真好！&rdq

２、五年级时，我参加了书法兴趣小组，在辅导老师的指导下，我第一次拿起流满墨汗的毛笔。按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名指和小拇指贴在笔杆里头。我一笔一画认真地写了起来。一点，一横，一竖，一捺。可是哪里像字呀，分明是3岁小孩胡乱画。一点，是一个浓浓的大墨团；一横，弯弯曲曲像一条小蛇；一竖，却像美术上的大象腿一样粗；一捺，更不像话，像一把早已被人丢弃的秃扫把。我看着自己的“杰作”，哭笑不得。这几个笔画写得高低不齐，笔画也不匀称，更提不上什么间架结构。可是辅导老师却说：“写得不错嘛！看来你很有培养前途，好好练，将来准能成材。”听了老师的话，我思绪万千，一定要好好练，练出成绩来！

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