神奇的实验

神奇的实验_1200字

星期日，上作文课时王老师对我们说：“同学们，今天我们要做一个神奇的实验。”同学们一听说要做实验，都拍手称快。

只见王老师从包里拿出一个装有五颜六色气球的塑料袋，对大家说：“你们都玩过气球吧！”“那还用说。”同学们异口同声地说。“那谁来说一说，你们平时是怎样玩气球的？”王老师的话音刚落，就有许多同学高高地举起了右手。张驰抢先说：“我先把气球吹起来，然后用尖的东西使劲一扎，气球就会‘砰’的一声爆炸了。”还有的说把气球灌满了水玩打水仗。老师听后摇摇头说：“这是比较低级的玩法，只是为了取乐，还有没有能学到知识的玩法？”在老师的启发下，有的同学说出了利用反冲原理使小木船航行，使小飞机上天的玩法。还有的用摩擦起电的知识把气球粘在墙上的玩法。老师听后赞许的点着头。

接下来，王老师说：“我也有一种玩法，你们肯定没玩过。”我心中暗想：这个王老师又要耍什么新花样呀？只见老师让两位同学各吹起一个气球，不过一个大一个小。老师指着气球问道：“如果用一根塑料管把这两个大小不一样的气球连通起来，那么这两个气球会发生什么变化呢？”这下班里可炸开了锅，大家议论纷纷。有的说两个气球会一样大，有的说两个气球的大小不会变。我对老师说：“应该是都小了，因为气球里的气会跑到塑料管里一些。”经过举手表决，同意我的想法的同学最多，我真是高兴极了。这时王老师对大家说：“下面就请大家亲自来做这个实验，看一看谁的想法是对的，实验中如果遇到了困难看一看能不能想办法自己解决。”

接下来，老师把我们分成几个小组，每组发两个气球、一根棉线、两根带插头的细塑料管。我们小组的组员争着吹气球，气球“一大一小”吹好之后，我也把塑料管子接上了。该系线了，林一然不会系活扣，一下系成了一个死扣。我把塑料管的一端插进气球的嘴子里捏住口不让气球跑气。林一然一会儿拿笔捅捅，一会儿又用手拽拽，好不容易才解开，这时捏得我的手指都麻了。气球连好了，我们仔细一看，果真跟我说的一样，两个气球都变小了。我高兴地把老师叫过来看，王老师看过之后，笑着对我说：“再过一会儿，你还会发现气球都瘪了，你没觉得你用手捏着的地方在跑气吗？”听老师这样一说，我们不好意思地笑了，又重新做了起来。（未完）

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神奇的实验_300字

上课了，老师走进教室，对大家说："今天我们来做一个小实验。"

老师从课桌上拿起一只装满水的杯子，右手拿起一张薄薄的纸，问大家："我把纸放在杯口，把水倒过来，你们猜，会怎样?"同学们七嘴八舌的争论起来，有人说："纸会湿掉。"有人说："水会漏掉。"也有人说："水不会漏。"可是同学们都摇摇头说："这是不可能的。"老师笑了笑，说："你们看好了。"说着，老师把白纸该在杯口，用力按住，突然猛的把杯子倒了过来，一秒、两秒、三秒……过了七八秒钟，白纸还紧紧的吸在杯口上呢!我们看得目瞪口呆，心中觉得不可思议。神了，真神了，这怎么可能?

老师说："这是因为早我们身边有一种大气压力，就像无数只手一样托住白纸，所以白纸不会掉下来。"我们这才恍然大悟。

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神奇的实验_500字

王欣晚上写完作业，我又玩弄起我的最爱——指南针来。这次，我拿了一块磁铁，想看看它们之间会发生什么神奇的现象。同极相斥，异极相吸。我开心地用磁铁在指南针上空画圆圈，顿时，磁针像驴拉磨一样转起来。随着我画圈速度的逐渐变快，这头“小驴”也跑得越来越快。我瞪大眼睛欣赏着这美丽的圆圈，“该睡觉了！”爸爸喊道。他的声音把正在陶醉中的我惊醒了。“哎呀！”原来是我刚才不注意，让磁铁重重摔在了指南针面上。“呜呜……”我仿佛听到了指南针哭泣的声音。连忙打开磁铁一看，原来是有惊无险。这是，一个奇怪的现象发生了——以前一贯指南的磁针，现在却莫名其妙地指向北方“怎么回事？是我记错了嘛？”我又按刚才的方法反复做了几次，果然磁针地指向发生了改变。我现在就像丈二的和尚——摸不着头脑，便请来我家的智多星——爸爸，让他帮我解开谜团。我们边看边想……“我知道了！你用磁铁的同一极接触磁针的两极时，由于磁针的磁不是与生俱来的，所以你使它的两极发生了改变。”“我明白了！”我现在简直比发现新大陆还要高兴。正像磁针那样，我们的优缺点不是与生俱来的。犯错误不可怕，只要你勇于接受批评、改正错误，别人同样也会尊重你的。

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神奇的实验_500字

小朋友，你知道清水里放了一定的盐，再把鸡蛋放入水中会怎么样吗？如果不知道就看看丁老师给我们做的实验吧！做这个实验的工具很常见：1、一只盛了500毫升清水的烧杯；2、一只小巧玲珑的生鸡蛋；3、一袋盐；4、一根搅拌棒。丁老师把鸡蛋小心翼翼地放入清水中，鸡蛋就像国家级运动员以优美的姿势跳入了水中。咦，鸡蛋怎么发出了“丁丁”的声音，唉呀，原来是鸡蛋和烧杯杯底来了个“亲蜜的拥抱”。呀！我突然发现鸡蛋变大变胖了，是不是吃了许多增肥药呀！鸡蛋在水里一动不动，像一个小胖墩在呼呼大睡呢！丁老师先把蛋取了出来，然后再把少许盐放入烧杯中。盐像鹅毛大雪纷纷扬扬地飘落下来，给杯底铺上了一层银白色的地毯，丁老师又用搅拌棒用力地搅拌杯底的盐宝宝，真像间人胆战心惊的龙卷风。我发现盐宝宝不见了，心想，盐宝宝是不是披上了隐身衣，还是被魔术师变没了？后来我才知道盐宝宝融解了。不一会儿，水又变得清澈见底。丁老师问大家：“鸡蛋会浮上来吗？”牟家林大声地说：“鸡蛋肯定会浮起来！”于是28双眼睛，56道目光齐刷刷地看着鸡蛋。丁老师每次把鸡蛋放入水中，我们目不转睛地看着。“扑通”一声，鸡蛋先是沉入杯底，后是弹了上去，可又沉了下去。我

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神奇的实验_550字

“叮铃铃”上课铃声响了，魏老师快步走上讲台。手拿纸船、铁架太、酒精灯和火柴。咦？语文课怎么变成科学课啦？

老师微笑着说：“我们今天要做一个烧纸船的小实验。”

听说要做小实验，大家立刻情绪高涨，眼睛齐刷刷地盯着那只小纸船。

“如果我把酒精点燃，放到纸船底部，你们说会怎么样？”魏老师笑眯眯地说。

“肯定会灰飞烟灭啦！”我们异口同声地回答。

“但这只纸船绝对不会烧起来。”魏老师拿起那只小巧玲珑的纸船，走到饮水机下接了半“肚皮”的水，把它放到铁架中央，接着拿起火柴，点燃酒精灯，把它移到纸船的底部。

同学们的脖子个个象被拎起的鹅，瞪圆眼睛，一眨不眨地注视着那只小纸船。

半分钟、一分钟、二分钟过去了，可是纸船却安然无恙。

“哪位同学来测试一下水的温度？”话音刚落，夏昱坤便走了上去，“好烫啊！”他尖叫起来。江之远也上去试了一下，也说很烫。

可这是为什么呢？大家七嘴八舌、议论纷纷。有的说：“这也许是特殊的纸吧。”有的说：“也许跟水的温度有关吧！”但个个都吱吱唔唔，谁也说不清楚。我们只好把希望寄托在老师身上。老师说：“纸的燃烧要有一定的温度，水把火的热量都吸收了，所以纸船不会烧起来。”

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神奇的实验_350字

二（1） 林瀚墨

上课了，老师走进教室，对大家说：“今天我们来做一个小实验。”说罢，老师从课桌上拿起一只装满水的杯子，右手拿起一张薄薄的纸，问大家：“我把纸放在杯口，把水倒过来，你们猜，会怎样？”同学们七嘴八舌的争论起来，有人说：“纸会湿掉。”有人说：“水会漏掉。”也有人说：“水不会漏。”可是同学们都摇摇头说：“这是不可能的。”老师笑了笑，说：“你们看好了。”说着，老师把白纸该在杯口，用力按住，突然猛的把杯子倒了过来，一秒、两秒、三秒......过了七八秒钟，白纸还紧紧的吸在杯口上呢！我们看得目瞪口呆，心中觉得不可思议。神了，真神了，这怎么可能？

老师说：“这是因为早我们身边有一种大气压力，就像无数只手一样托住白纸，所以白纸不会掉下来。”我们这才恍然大悟。

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神奇的实验_500字

“叮铃铃……”上课铃响了，语文老师走进教室，跟往常不同的是，他手里却拿着一只广口烧瓶、一只酒精灯和一个装有大半瓶水与一条活蹦乱跳的小金鱼的塑料杯子。“要做实验了！”同学们高兴得大声叫了起来。

实验开始了，只见老师把塑料杯中的水和小金鱼小心翼翼地倒入烧杯，然后，揭开酒精灯的盖子，拿出打火机，点着了酒精灯，再把烧瓶的“脖子”放在酒精灯上烧，金鱼在水底一动也不动，我以为它已经死了，没想到，过了一会儿，它又“活”了过来，在水里快活地游来游去。真是太神奇了，我还以为是什么起死回生术呢！同学们也不由得“哇”的一声惊奇地叫了起来。我想：这里一定有什么秘密！再仔细看看，烧瓶上面一部分的水都开了，可金鱼还能在水底游来游去，难道是下面的水没热？

一会儿，实验结束了。老师笑眯眯地问：“同学们，刚才的实验你们都看清楚了吗？有谁知道这是为什么吗”一阵七嘴八舌的发言之后，老师告诉我们：“从这次实验可以看出，热水始终在上面，冷水始终在下面。”果真如此！可我又立刻想起妈妈烧开水，这两种结果到底是什么原因造成的呢？下课后，我从老师那儿知道了答案，还知道了“对流”与“热传导”。

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神奇的实验_300字

前天，我趁爸爸妈妈不在家，偷偷做了个小实验。

我拿出一本妈妈给我买的《马小跳之145个科学小游戏》。打开书，我看到了一个《会跳舞的葡萄》。我按照书上的要求准备了：汽水、葡萄和杯子。

我先在杯子里放入了少量汽水，然后，将一颗葡萄放入汽水中，葡萄先慢慢地沉入杯底，突然，它浮了上来，然后，就一沉一浮，还转起了圈子。“真像跳舞啊！”我大声地叫了起来。这是怎么一回事呢？

我又在书上看原因解析。书上说：因为只倒了上点儿汽水在里面，葡萄就比水重，所以会沉下去。然后，因为汽水里有二氧化碳，二氧化碳是人工逼到汽水里的，当它遇到氧气时，就会迅速逃脱，所以葡萄才会跳舞。

那天虽然浪费了我的一些零食，但我学到了一些知识。我觉得非常值得。

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