两个我

两个“我”_450字

作者：钟杨薇

我总是觉得有两个“我”存在着。一个学校的“我”，一个家里的“我”。

在学校里的“我”是一个小太阳。阳光灿烂，活力四射——品学兼优，乐于助人，与人为善。课堂成了我展示的舞台，这舞台因我而更精彩。“我”的小手如幼苗般伸展着，“我”独特的发言如春风般回荡着，“我”总能带给老师们欣慰的笑容，给同学们带去压力和崇拜。学校的各种文娱演出以及竞赛活动，都少不了“我”的份，虽然“我”很忙碌，但“我”很快乐！

在家里的“我”也是一个小太阳。高高在上，娇气得爸爸、妈妈、保姆等得围着我转。因为“我”太挑食了。只要看见自己不喜欢的菜，就嘟起小嘴不吃了，还赌气似的拿酱油把饭搞成酱油饭来吃。保姆阿姨最头疼的事就是买我的菜了。偶尔我爱耍一些小脾气。只要有什么不合我意，我就会板着小脸，让家人不知所措，想尽办法来哄我，那时我心里特得意。

时间长了，我开始讨厌家里的“我”，但总是不由自主地重复着挑食的坏习惯。我一定要让学校的“我”赶走家里的那个“我”，让家里的“我”成为人见人爱的阳光女孩，改掉不良习惯，让我的阳光洒向四面八方！

作者：钟杨薇

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“两“个我_400字

关键字：两 个

大家都知道，一个人，只有一个我，也只是一个“人“.可我，却一个身体，两个我哦!

一个我是平凡的，是在学校里的.在学校里，写作业，作文，小楷......这种平凡的事，只要是一个小学生都会怎么做.

在学校，什么危险都不会发生，可是在家里，什么事都有可能发声哦：“妈，我去洗手!‘‘只听“乒乓‘‘!两声巨大的响声.你才怎么回事？原来，我把花瓶打碎了......

现在你知道“两“个我是什么了吧!

大家都知道，一个人，只有一个我，也只是一个“人“.可我，却一个身体，两个我哦!

一个我是平凡的，是在学校里的.在学校里，写作业，作文，小楷......这种平凡的事，只要是一个小学生都会怎么做.

在学校，什么危险都不会发生，可是在家里，什么事都有可能发声哦：“妈，我去洗手!‘‘只听“乒乓‘‘!两声巨大的响声.你才怎么回事？原来，我把花瓶打碎了......

现在你知道“两“个我是什么了吧!

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两个我_850字

看了这个题目，你一定会说：“怎么会有两个我呢？”下面我就向你一一道来。

虽然，我已经度过了十二个六一儿童节，但我的脾气就是改不过来！这使我十分头疼。

在学习里，老师说：“你是个听话、懂事，文静但有开朗的还孩子，在学习中也很努力。”同学说：“我很喜欢和你这种同学做朋友，既大方，又守信，很讲道理，也很爱帮助人。”

在家里妈妈说：“太马虎，不认真，不看书，光想玩，不刻苦，不钻研，很浮浅，太骄傲，脾气倔……”妈妈的新版“三字经”有开始演说了。说句心里话，这个“著名”的“三字经”我已经被得滚瓜烂熟了，已经达到了倒背如流的程度了。

爸爸说：“你虽然听话，但是最大的缺点就是马虎，脾气又大，不顺心的时候心情就很烦躁。学习还不稳定……”真是受不了了，疯了！我真的有这么多缺点吗，真是太过分了！

听了老师、同学和爸爸妈妈的话，你一定想知道我到底是个什么样的人。

第一个我（在学校）

学校里，老师们对我的评价很高，说我多才多艺，德、智、体全面发展。也很听话，是老师的小帮手。同学有了不懂的地方，我也会尽量帮助。所以，在学校里，我是一个“好学生”、“好同学。”

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两个“我”_1000字

今天，谁来讲英语，“我，我……”。“好那你来吧！”

听了这段话后，你可能会猜到那个“我”就是本人徐志远，这时你也许会问，你怎么这么大胆呀！其实我以前是很胆小的，尤其是升入初中以来，这里的教学模式与小学的完全不同。学习杜郎口模式后，老师还让学生们自己讲课，这是我以前想都不敢想的。

记得我第一次上讲台，那时我心里害怕极了，只要一上台，我的脸霎时像一个熟透的苹果，走起路来，两腿还直哆嗦，两步路的距离，我好几分钟都挪不出那个窝。走上讲台以前想好了怎么说的，可到了讲台后却被忘得一干二净，一节课的时间大都浪费在这里。有时甚至闹的很难堪，每当上课时我都害怕，不敢发言总是盼望着快下课。每到这时我都会问自己，我到底为什么而来，为了生存，为了未来，还是为了什么。现在是个竞争的社会，只有尽量显示出自己的优势，才能被发现，不就是有点害怕吗？习惯是长期以来才形成的，只有现在硬着头皮上，才能成就未来的幸福，更何况“失败乃成功之母”。于是每节课我都是这样硬着头皮闯过来的。

也就是这样一次次的挑战，一次次的失败，我又一次次的站起来，不知被别人看了多少的笑话，才使得我有今天的成熟与稳健。J

我轻松的走出自己的座位，面带笑容，腿已不再那样的颤抖，而是步伐轻快。“你先来读一下短文吧！停，这个单词读错了，记得下次改正，好坐下吧！”不知不觉一节课的时间过去了，我的内心是那样的愉快和高兴，现在的我不管什么课都会踊跃发言，尽全力展示自己。（未完）

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两个我_400字

我在妈妈眼里是两面人，一面展现在学校，另一面展现在家里。不相信的话，你就听我讲讲吧！

在学校里，老师和同学们眼中，我是个文静、乖巧、懂事、善良的女孩。尽自已所能去完成老师交代的任务。在班级里管好“财务”工作，默默地为班级服务着。

在学校，我不是那种扭扭捏捏、娇气，连轻轻碰一下也会“哇哇”大哭的大小姐，而是属于硬派女生一类。跌倒了，哼！有什么大不了的，拍拍泥土爬起来呗；被别人开玩笑，哎！不就是一个小玩笑嘛，就一笑而过了；受了委屈，哟！不就是一点小事吗？干吗哭哭啼啼的，过会儿解释一下，问题不就OK了吗！

在家里，我是一个娇小姐，父母的掌上明珠。摔倒了，就马上跑去找妈妈诉苦；被别人开玩笑了，“金豆豆”立刻挂满了我的脸颊；受了委屈呢，就一声不响地关上房门，躲在被窝里大哭一顿，到最后还要妈妈来安慰我。我就是那些作文上所写的“小公主”，平日里可算是衣来伸手，饭来张口。

这就是两个不同的我，我现在正在努力，让学校的自已和家里的自已成为一个真实的自已。

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