图形人生 650字

文章摘要：六年级议论文作文:怎么写好图形人生650字作文？我一步步地在我的人生中画着曲线，按着已定的线路艰辛的画圆。我从一个地方出发，又回到同一个地方，一生只走着一条路线。我围着圆心画圆，却不能近它丝毫，那是我原本的梦想。圆形，没有菱角，因为它早已被世俗磨平，失去了个性，遇事只能弯躬屈膝，只求平凡的走完一生。以下是余欣写的《图形人生》范文；

好图形人生作文650字概况

• 作者：余欣
• 班级：小学六年级
• 字数：650字作文
• 体裁：议论文
• 段落：分17段叙写
• 更新：2021年05月12日 02时07分

小学六年级议论文作文650字   余欣   临高县 小学六年级学生（6）班

我一步步地在我的人生中画着曲线，按着已定的线路艰辛的画圆。我从一个地方出发，又回到同一个地方，一生只走着一条路线。

我围着圆心画圆，却不能近它丝毫，那是我原本的梦想。

圆形，没有菱角，因为它早已被世俗磨平，失去了个性，遇事只能弯躬屈膝，只求平凡的走完一生。

圆形的钢圈将我紧紧束缚，我逃脱不了这天底下的红灯绿酒。那些名利，那些富贵，那些所谓的幸福，我力图用一生去圈住它们，把他们归为己有。到头来，我才发现，我努力一生所得到的只是后悔。

十四岁的青春，我陷在了自己绘画的曲线中，走不出迷茫，走不出悲观和厌世。

前世、今世、来世，我用自己的足迹将一个个圆连接。而穿过这些圆心的，是我的自己。

相交的直线

两条直线的相交从一开始就意味着分离。

我们从很远很远的地方因为一个90°的角而相遇，又从一个公共点因为90°从此天涯海角。而我们之间的角度，更不会因为一次的相遇而缩小1°。

数学就是这么残酷，它规定直线必须按照轨迹行走；它规定两条直线相交后，对顶角相等；它无情到只让我们擦肩而过，连一丝记忆都不会留下。

该走的一切还是会走，我们一个向左，一个向右。

相距很远的平行线

有人说，直线相交后就再也没有机会相遇，还不如做平行线可以一直远远地相望。

我不否认这个人的观点，我只是怕我们是相距太远的平行线，互相看不到彼此。

海想给天一个吻，任太阳蒸发自己，将爱的水汽带给天，润泽天空。天想给海一个拥抱，降下雨露，拥抱海面，这就是近。

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作者：小学六年级学生（6）班 余欣   时间：2021-5-12 02:07