鸡蛋在“行动” 650字

文章摘要：六年级叙事作文:怎么写好鸡蛋在“行动”650字作文？每周一次的作文课又到了。语文老师微笑着走到班级，手里还拿着一只生鸡蛋和一个透明杯子。我疑惑地想：老师为什么要拿来一只生鸡蛋呢。难道要煮鸡蛋吃吗。不，不，老师很快告诉我们答案，原来，今天老师要做一个实验。以下是韩笙红写的《鸡蛋在“行动”》范文；

好鸡蛋在“行动”作文650字概况

• 作者：韩笙红
• 班级：小学六年级
• 字数：650字作文
• 体裁：叙事
• 段落：分5段叙写
• 更新：2022年12月19日 06时42分

小学六年级叙事作文650字   韩笙红   湘潭市 小学六年级学生（1）班

每周一次的作文课又到了。

语文老师微笑着走到班级，手里还拿着一只生鸡蛋和一个透明杯子。我疑惑地想：老师为什么要拿来一只生鸡蛋呢？难道要煮鸡蛋吃吗？不，不，老师很快告诉我们答案，原来，今天老师要做一个实验。“什么实验？”我们异口同声地问。老师装作一副神秘的样子，说：“马上你们就知道了。”

老师依然是那么神秘，这便引起了我们的怀疑。我的同桌李如平悄声对我说：“老师是不是在忽悠我们呀？”老师没在意，而是把那个盛满水的杯子放在讲台上，然后把那个生鸡蛋放入了水中。这时，我们全明白了，原来老师真的是在做实验呢。于是，我们把刚才的怀疑全部抛到了脑后，聚精会神地看着鸡蛋。过了一会儿，老师又把手中的盐放了一点到了杯子里，我们都瞪大双眼，眨也不眨地叮着鸡蛋看，可是鸡蛋好像运动员跳水一样，一下子就到了瓶底。我们的期望就样破灭了。可是，我们并没有因为这样而放弃，而是让老师继续加盐，我们依然抱着希望在等待结果。可是，那只鸡蛋辜负了我们对它的希望，依然“听嗵”一声，沉到了瓶底，此时，我们的心情就像那只鸡蛋一样，一下子落了空。老师毫不气馁，她把剩下的盐都倒进了水里，我们的心情也很快恢复过来，我们想：好吧，再相信老师一次吧。于是，我们又把目光集中在了鸡蛋上。果然，这只鸡蛋没有辜负我们。不一会儿，这只鸡像刚睡醒的孩童，一步一步地往上爬，它每爬一步，我们的心情就越发激动。终于，这只鸡蛋浮出水面。我们的心情变得十分激动。老师见我们激动不己的样子，也露出会心的微笑。

这堂作文课真是太有趣了。

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作者：小学六年级学生（1）班 韩笙红   时间：2022-12-19 06:42