看不见的牢笼 650字
文章摘要：五年级作文650字:怎么写好看不见的牢笼650字作文？”有时候，大意失荆州（作业忘带）会受到老师的怀疑，“是作业忘带了吗。还是没写呢。”平时比较骁勇善战、战功卓越的同学，只要听老师的一阵谈话，平时常吃败仗，常“失荆州”的同学就将派到一个个新的“任务”。在我看来，被老师斥责谈话就是进一座牢笼，这时候什么都不能做，只能听老师口若悬河，滔滔不绝，心灵受着一次又一次的敲击，最终眼泪突破防线。以下是何庆娟写的《看不见的牢笼》范文；
好看不见的牢笼作文650字概况
- 作者：何庆娟
- 班级：小学五年级
- 字数：650字作文
- 体裁：
- 段落：分6段叙写
- 更新：2023年02月02日 01时15分
回到家，埋头杀进“作业军团”，杀退一波又一波的“敌人”，早已花费了我许多时间。
不可否认，六年级毕业班的作业确实很多，抄写作业相当于一个大军队，我军只能将他们击退，不然后果就是被老师和家长一顿痛击。一张张练习卷也是一个大军队，并且是有思想的军队，解决这一个个士兵，还得绞尽脑汁去想办法，并且还要小心着一个个陷阱，不知什么时候，一个马虎就成为俘虏，又要遭到老师的斥责：“你怎么做的作业啊！......”有时候，大意失荆州（作业忘带）会受到老师的怀疑，“是作业忘带了吗？还是没写呢？”平时比较骁勇善战、战功卓越的同学，只要听老师的一阵谈话，平时常吃败仗，常“失荆州”的同学就将派到一个个新的“任务”。
在我看来，被老师斥责谈话就是进一座牢笼，这时候什么都不能做，只能听老师口若悬河，滔滔不绝，心灵受着一次又一次的敲击，最终眼泪突破防线。这样的情况也许只经历一次，也恍若就发生在昨日。
被妈妈斥责更像进了拘留所里，有时候学习上的一个毛病，妈妈会借题发挥，衍生出生活上的毛病，将小毛病无限扩大。妈妈总会结合我的各种生活不良现象一齐“打压”，即使我有什么想反驳的，那也只能隐藏在心里，不然只会火上浇油，又得面临更“酷”的酷刑。
写作业时，我身边就好像有一座大牢笼，透着无形的压力，惹得我每次做完作业总得确认对了才安心。
牢笼的束缚，牢笼的逼迫，让我们喘不过气来。什么时候才能真正从牢笼中解脱出来，告别“牢笼”？什么时候“牢笼”能成为理解，成为鼓励？一场场作业“战争”，什么时候才能简化？什么时候才能还我一个自由的空间？
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