我和错误说“再见” 650字

文章摘要：我和谁作文650字:怎么写好我和错误说“再见”650字作文？从小到大我犯过许多错误，但唯独这一个错误却使我刻骨铭心。“1、2、3、4、5、6、7……”一遍又一遍枯燥乏味的钢琴基本功练习，还有妈妈在旁边像复读机一样的唠叨：“注意方法、注意节奏、注意要领……”我根本不愿去想老师教过的要领和方法，只是像机器人一样机械地重复弹奏，只想快点结束这无聊的基本功练习。以下是黄小艳写的《我和错误说“再见”》范文；

好我和错误说“再见”作文650字概况

• 作者：黄小艳
• 班级：小学六年级
• 字数：650字作文
• 体裁：叙事
• 段落：分6段叙写
• 更新：2022年10月18日 12时24分

从小到大我犯过许多错误，但唯独这一个错误却使我刻骨铭心。

“1、2、3、4、5、6、7……”一遍又一遍枯燥乏味的钢琴基本功练习，还有妈妈在旁边像复读机一样的唠叨：“注意方法、注意节奏、注意要领……”我根本不愿去想老师教过的要领和方法，只是像机器人一样机械地重复弹奏，只想快点结束这无聊的基本功练习。妈妈还在不断地唠叨，我厌恶地皱起了眉头，手上更是加快了弹琴的速度，什么触键位置，什么音节的强弱统统都被我抛到了脑后。

妈妈发现了我的问题，提高了嗓门提醒我，我却横行霸道地打断了妈妈的话：“你又不是老师，管得着吗!”妈妈忍无可忍地让我重新弹。我内心积压的怒火终于像火山一般爆发了，“咣当!”我把书狠狠地摔在了琴架上，气呼呼地瞪了妈妈一眼，站起身就离开了。

在之后几天的练习中，我对妈妈的要求充耳不闻，每次都是胡乱一通瞎练结束。我心中还阵阵窃喜，以为找到了偷懒的窍门。周末，我去老师那里会课。我抱着“守株待兔”的侥幸心理为老师弹奏了一遍。老师表情凝重地质问我是如何练习的。我只好一五一十地如实相告。结果我除了被罚加倍重练之外，还被老师训得无言以对。我心中懊悔不已，渐渐明白了妈妈对我严格要求的原因。“滴水能把石穿透，万事功到自然成”，如果早听妈妈的话，就不会落得如此下场?真是搬起石头砸自己的脚呀!

我垂头丧气地走出了老师家。忽然，我看见了一个熟悉的身影，是妈妈!我三步并作两步地跑了过去说：“对不起，妈妈，我不该不听你的话……”

从此以后，我用心去弹奏每一个音符，再也没有让妈妈伤心、老师难过。从这件事中我明白了一个道理：学习不能偷懒，只有勤学苦练，才能学有所成。

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作者：小学六年级学生（2）班 黄小艳   时间：2022-10-18 12:24