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知道与掌握 650字

文章摘要:七年级作文650字:怎么写好知道与掌握650字作文?坐在我周围的同学经常向我请教问题,在与他们对答问题时,我发现了一些有趣的现象。某同学问我一道科学题,题目是经纬网地图中有一点甲,甲处在东经170度北纬20度,请问甲是位于东半球还是西半球。我一看,答:“是西半球。以下是林泽霞写的《知道与掌握》范文;

好知道与掌握作文650字概况

  • 作者:林泽霞
  • 班级:初中七年级
  • 字数650字作文
  • 体裁
  • 段落:分13段叙写
  • 更新:2021年06月27日 20时00分

坐在我周围的同学经常向我请教问题,在与他们对答问题时,我发现了一些有趣的现象。

同学问我一道科学题,题目是经纬网地图中有一点甲,甲处在东经170度北纬20度,请问甲是位于东半球还是西半球。

我一看,答:“是西半球。”

“为什么?明明是东经啊!”同学问。

“东西半球划分是西经20度,东经160度......”我还没说完。

“我知道是这样划分的。”同学答到。

“那怎么还不能掌握呢?你不是都知道吗?”我问。

“我知道,可就是不会做啊!”同学答。

当时我就无语了。“我知道啊,可我就不会做。”知道了为什么不会做?终于,我知道了答案。知道了不等于掌握了。看规律,背知识谁不会啊,所以很多人都敷衍了事了,别人细讲也不听,练习也不怎么思考,一到考试傻眼了,题目看懂了,也知道用哪种规律或定理,可就是不知道怎么做,其实就是没掌握。掌握要求理解知识并活学活用,就像智慧需要知识,知识不等于智慧。你不会用知识,到头来知识还是死的。

再举一个例子,一个人旅行,他背了满满一大包旅行必需品:肥皂、毛巾等,你问他这是什么(肥皂)?他知道是肥皂。你又问肥皂用来干什么?他也知道是用来洗东西的。你再问他,怎么洗?他可能不知道了。满满一包东西,知道是什么,能干什么,却不知道怎么实施,白浪费了一包东西,还沉重背在身上,累人!

我相信,每个人都不愿意做这种人。那么,从现在开始,不要说“我知道了”,而是要问自己“我掌握了吗?”要掌握知识,需要多练、多用。实践方能出真知。

我要向老师们提一个建议,以后不要问同学“你们知道了吗?”而是改成“你们掌握了吗?”

知道不等于掌握,知识不等于智慧!

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作者:初中七年级学生(4)班 林泽霞   时间:2021-6-27 20:00

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