“错字大王”的苦恼 600字

文章摘要：六年级作文600字:怎么写好“错字大王”的苦恼600字作文？今天第二节语文课后，语文老师缓缓地走过来，问我随笔写好了没有，“写好了。”我如实回答。“今天中午去我家，我给你讲随笔，如果随笔中还有那么多错别字，小心我打你。”一说到错别字，老师一改刚才的温和，口气立刻变得凶起来。以下是高金花写的《“错字大王”的苦恼》范文；

好“错字大王”的苦恼作文600字概况

• 作者：高金花
• 班级：小学六年级
• 字数：600字作文
• 体裁：
• 段落：分7段叙写
• 更新：2024年05月04日 02时58分

小学六年级作文600字600字   高金花   临汾市 小学六年级学生（5）班

今天第二节语文课后，语文老师缓缓地走过来，问我随笔写好了没有，“写好了。”我如实回答。

“今天中午去我家，我给你讲随笔，如果随笔中还有那么多错别字，小心我打你。”一说到错别字，老师一改刚才的温和，口气立刻变得凶起来。也难怪，每次交上去的随笔，被老师圈出来的错别字都在10个以上，有的字是一错再错，有一次我竟然把“爸爸给我讲了一个故事”写成了“爸爸给我养了一个胡事”。

我只好无可奈何地点点头，可想到：我是班上的“错字大王”，怎么会没有错别字呢？要没有错别字，除非太阳从西边出来。

语文老师是我的三舅，住在我家前面。中午，我走在去老师家的路上，上次他对我大发雷霆的样子又在我的脑海里浮现，我愈发紧张起来。

我敲开老师的门，把随笔本递给他。虽然我反复检查了两遍，可生怕有错别字，我怕他真的打我，骂我屡教不改。当他看完后，我心跳更猛了，感觉有一场暴风雨要来临。张老师看了后平缓地对我说：“文章写得比较好。”我便舒畅地呼了一口气，“只是太多错别字。”刚刚呼的那口气又被我吸了进来，我的心怦怦直跳。老师很严厉地叫我过来，我心惊胆战，怯怯地走过去。他替我指出了许多错别字，我已做好了挨打的准备，他说：“看在你文章写得好的份上，今天不打你了。”我的心平坦起来，老师又对我说：“但也要对你有点惩罚？就这耳朵太不张事了，没有把老师讲的字听进去。”一边说，一边伸手揪住我的耳朵。耳朵倒不疼，可脸却红了。

唉，我这个错别字大王，何时了？

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作者：小学六年级学生（5）班 高金花   时间：2024-5-4 02:58