碍眼的“4星” 600字

文章摘要：六年级作文600字:怎么写好碍眼的“4星”600字作文？随笔本发下来了，今天老师给的评分是4星，看着这个评分，我立刻变得心情低落，情绪也随之烦躁起来。一直以来，我的作文和随笔总是以“优+”或者“5星”得到最高荣誉，而今天我却降格了，尽管4星已经是“优”的代表，可在我心目中我一定要做到最好才是我的目标。以下是谭健丽写的《碍眼的“4星”》范文；

好碍眼的“4星”作文600字概况

• 作者：谭健丽
• 班级：小学六年级
• 字数：600字作文
• 体裁：
• 段落：分7段叙写
• 更新：2021年11月17日 07时02分

随笔本发下来了，今天老师给的评分是4星，看着这个评分，我立刻变得心情低落，情绪也随之烦躁起来。

一直以来，我的作文和随笔总是以“优+”或者“5星”得到最高荣誉，而今天我却降格了，尽管4星已经是“优”的代表，可在我心目中我一定要做到最好才是我的目标。

看着眼前的“4星”，越看越碍眼，越看越觉得我该找找原因，我不允许自己有了第一次的失误，还会继续犯同样的错。

于是，我拿出随笔本认真看着昨天写下的内容，昨天的随笔是命题的，要求写一写这个单元学过文章的运用手法，或者是写一下自己刚写完的单元习作的写作手法。说实话，这并不是我的强项，写的时候我的确很认真地去想了老师教过的一些写作手法，可是真要把作文一一剖析，详尽的写出段落中运用的手法时，我还是觉得自己很笨拙，不是很得心应手，在这种状况下，写出的内容也就略显粗糙，没有了平日写作的洒脱与舒畅。

当我看着自己的随笔一遍遍默读后，真的发现了自己文章存在诸多不太完美的地方。此时，看着这颗“4星”我依然觉得“碍眼”，它成为了我的“眼中钉肉中刺”，我必须要把这根刺狠狠地拔出，让自己的文章更加精进，那么“4星”就会离我而去。

其实一次碍眼的“4星”带给我的不仅仅是令我情绪低落，更多的是一种快乐，当我找出自己的不足后，它已经变成了我学习的动力，让我可以面对自己的问题从新审视自己的不足，这种收获远远的超过了我的低落。

有失才会有得，这个道义浅显易懂，“碍眼”的“4星”也会变成我奋勇向前地的源泉。

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作者：小学六年级学生（4）班 谭健丽   时间：2021-11-17 07:02