伴我一生的老师 600字

文章摘要：五年级写人作文:怎么写好伴我一生的老师600字作文？立身以立学为先，立学以读书为本。读万卷书，行万里路。鸟欲高飞仙振翅，人求上进先读书。书到用时方很少，事非经过不知难。旧书不厌读百回，熟读精思子自知。读书百遍，其义自见。每当想起这些读书的名言，我就会情不自禁的去读书。以下是高蓉洋写的《伴我一生的老师》范文；

好伴我一生的老师作文600字概况

• 作者：高蓉洋
• 班级：小学五年级
• 字数：600字作文
• 体裁：写人
• 段落：分6段叙写
• 更新：2024年05月03日 07时04分

立身以立学为先，立学以读书为本。读万卷书，行万里路。鸟欲高飞仙振翅，人求上进先读书。书到用时方很少，事非经过不知难。旧书不厌读百回，熟读精思子自知。读书百遍，其义自见......每当想起这些读书的名言，我就会情不自禁的去读书。一本好书，我总是读了再读，一字一句的读。书给我带来了乐趣，也使我知道了许多知识和做人的道理。

在小的时候，我并不喜欢读书，在听一个人说了悬梁刺骨的故事之后，我对书便有利很大的兴趣。

一次，我在读<<智慧数学>>时遇到了几道趣味题，便兴致勃勃的想了起来。第一道题我很容易的就解开了，但后面的我绞尽脑汁还是不会，便看了看答案。其中我有一道题看不明白，去问了妈妈，妈妈说也不会叫我去查电脑，但也没有查到，我失望了，“彤彤，这有解释。”随着妈妈在书上指的地方看去我明白了。抱着书开心地笑了。

这天，数学老师布置了一道智力题，当做晚上的作业，我兴奋不已。好不容易回到家，我拿了出来，看了起来。可是，我看不懂，便去问妈妈，在妈妈的神情中，可以看出来妈妈也不会，我又去查电脑，但没查到。我绞尽脑汁，还是不懂。在我无计可施的时候，我却惊奇的发现，我和妈妈都忽略了一句不起眼的话。而有了这句话题意就不同了。我又陷入了沉思。忽然，在我的脑海中，隐隐约约的记得见到过相同类型的题，就在<<趣味数学>>上，“我会了，我会了。”我大声喊道。

书，是不会说话的老师。

我喜欢它，对它情有独钟，它是伴我一生的老师——书。

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作者：小学五年级学生（5）班 高蓉洋   时间：2024-5-3 07:04