我们的王老师 600字

文章摘要：六年级写人作文:怎么写好我们的王老师600字作文？老师，有人把他比作蜡烛，正在燃烧的蜡烛燃烧自己，照亮别人。在所教过我的老师中，让我印象最深的就是现在教我们语文的王老师。为什么我印象最深的是王老师呢。王老师与别的老师不一样，别的老师不会买一些奖品奖给我们但王老师却舍得给我们买，只要我们有了进步。以下是曾寅芳写的《我们的王老师》范文；

好我们的王老师作文600字概况

• 作者：曾寅芳
• 班级：小学六年级
• 字数：600字作文
• 体裁：写人
• 段落：分6段叙写
• 更新：2023年05月28日 19时22分

小学六年级写人作文600字   曾寅芳   龙岩市 小学六年级学生（3）班

老师，有人把他比作蜡烛，正在燃烧的蜡烛燃烧自己，照亮别人。

在所教过我的老师中，让我印象最深的就是现在教我们语文的王老师。

为什么我印象最深的是王老师呢？王老师与别的老师不一样，别的老师不会买一些奖品奖给我们但王老师却舍得给我们买，只要我们有了进步。有一次，我们班的班长童元园写出了一篇好文章，老师竟把他珍藏已久的宝贝——钢笔奖给了童元园，听说那支钢笔是老师最喜欢的一支，一共裹了两层“衣服”在钢笔上，连他女儿也没有给，却给了我们，真是“一日为师，终生为父”呀！

还有一次，老师先提出了一个问题，然后让我们来回答，老师先扫描似的看了一下，突然喊道：“王成平”。王成平是我们班里的差生，平时英、数或其他老师都不会喊他回答问题，因为喊他回答问题准有去无回。但今天王老师却喊起了王成平，王成平答不上来，王老师便给他“引路子”。第一次“引路子”失败，但王老师又出乎忽我们的意料，老师并没放弃，失败了再来，终于，王成平回答出了这个问题。老师高兴地让我们给他鼓掌，王成平也像鱼儿得到水一般地笑了起来。

王老师不仅在“文”上突出，更在“武”上是个高手。双节棍是老师的拿手好戏，每当老师表演双节棍时，我们都十分羡慕，在阳光下，双节棍闪着金光，这可不比孙悟空的金箍棒差呀！现在我们班有许多人都向王老师“拜师学艺”。但在老师的背后，经历了多少苦难，老师有今天的成就与他的坚持不懈、持之以恒是息息相关的。

王老师给了我启示：坚持不懈、持之以恒就会成功任何事。

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作者：小学六年级学生（3）班 曾寅芳   时间：2023-5-28 19:22